教学量化办法规章制度与教导主任2018年工作总结汇编

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1、教学量化办法规章制度随着我校规模的减小，学校IH的量化制度己经不能适应当前素质教育的发展。为了最大限度的利用学校资源，充分调动教师的积极性，需要有一套相对公平、公正的量化教师办法。鉴于此，集思广益，完善制度，成为当前的主要任务。我认为教师量化应该从以下几方面入手：（一）0帀德（300分）1.学生评价教师100分，从工作态度，工作方法，授课情况，教学业绩四个方面作出评价。2.教师的自我评价100分。由全体教师对每个教职工的评价，除工作态度，工作方法，授课情况，教学业绩等方面外，述有教师的威信，团结同志等方面。非任课教职工则由全体教

2、师评价。具体参阅2。3.领导小组评价100分。由7名领导对所有教师进行评价。由2中选出7名教师対领导进行评价。师德部分，每个任课教师的分值由上述3块组成。学校领导的非任课部分及后勤人员由2x100和3组成。（二）0帀能（500）1•教学能力100分。有省市县教学能手分别计100,50,30。优质课减半计分。单项的（如试验、电教等不是教研室组织的）减半计分。本学期的加倍计分。2.教研能力150分。论文80分，本学期市国家省市县正规教育报刊发表或者由教研室评选的的论文论著，每篇分别计80、50、30、10o其他单项论文（如电教，试验

3、等）减半计分。信息70分，本学期由国家省市县教育局承认的信息每篇分别计50、30、20、10o以证书和报刊为准。成立以校长为组长的鉴定小组，组员由教师议定。3.其他工作能力150分。教师备课90分，其中电子备课50分，完成上级规定备课的30分。没缺一次扣5分。有个人下载的备课档案及应用20分，视其质量和应用情况分別计20、15、10、0。纸质备课（地生音体美及地方等课程100分）20分，作业50分，其他材料20分。由教导处和各科教研组长综合评分，分档次差距为5分。非任课教师和学校领导非任课部分由木人写出述职报告，再由全体教师评定

4、。除特殊贡献外，原则上不能超过任课教师前5名。（三）教师出勤100分。除节假日外，平均每周出勤40小时及以上者得满分，旷工每节扣20分，事假迟到早退每次（节）扣1分，病假0.5分。特殊病假或者婚丧产假由学校商定。（四）教学成绩150分。期中期末考试优秀率，及格率分别达到15%和60%的，汁满分150分,每降一个百分点，期中每次0.5分，期末每次1分。初三升学加倍计分。（五）工作量100分。初二的语数外为满分，其他教师分值为：本人上课节数/初二三科教师平均节数xlOOo初一教师乘0.9,初三教师xl.2计算。学校领导非任课部分和后

5、勤人员的工作量由全体教师商定教导主任2018年工作总结范文;XX年在愉快的气氛中又要结束了，回顾XX年，我在学生处领导的大力支持、关怀下,在同事们的支持下，能深刻领会学校发展纲要，领会领导精神，在工作中继续发扬党员先锋模范作用，做好本职工作的同时，大胆创新，并调动广大学生干部队伍的积极性，为学生管理工作增一份光，发一份热。即能很好完成工作，又锻炼了一批学生干部，做到个人与学生干部在实践屮同时成长、同时进步。现总结如下：工作中始终贯穿一条主线：为广大贫困学生服务努力奋战二条战线：贫困学生资助与心理健康教育倾心打造三个平台：“5.2

6、5”大学生心理健康教育宣传月、兼职人才培训月系列活动、兼职招聘会，紧紧抓住四个契机：“自强之星巡讲”、“5.25大学生心理健康教育宣传日”、“新生入学教育”、“10.10世界精神卫生日”推进五种精神：自强自立精神、服务他人奉献社会精神、塑造良好品质精神、乐观向上精神、职业敬业精神。一、学生资助工作；1、特困生资助工作1）重点推进一一全校“自强之星”评选、演讲工作这是我担任学生处工作创新开展的笫一项工作。从xx年开始每年4月份组织开展此项工作。5月份评选出的“十佳自强之星”在所有学院进行巡回演讲，共进行4场。近2500名学生直接受

7、益。2）省“自强之星”评选、推荐工作3月份组织全校学生申报、评选，并组织全校特困生辅导员进行评审、推荐，今年推荐2人。3）中国宋庆龄基金会“星巴克助学金”申报、评选、上报工作9月份组织我校师范专业的贫困生、特困生申报、评审工作。今年是该基金在我校设立助学金的第四年，2（）名学生，共资助金额6万元。12月份助学金才到，发放仪式计划创新,选典型代表发言，进行励志教育。学生处工作总结4)XX年我校贫怵I生、特怵I生的申报、评审、认定工作今年较往年认定工作开展早，所以10月1日前在各学院的支持下紧急完成该项工作。今年我校贫困生4118人

8、，特困生2415人。5)“诺基亚助学金”申报、评选、网上上报工作10月份完成团委转交的该项工作，共有XX级40名学生获得资格。6)XX—XX年度国家(政府)奖助学金的申报、评选、认定工作今年是在文件未下发、电话通知人数、金额，吋间紧、任务急。在各学院支持下、在勤