初高中数学衔接教材(第五课时)几何部分

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1、初高中数学衔接教材第五课时课前回顾:x2+y2=26xy=51•解不等式⑴兀4—6%2+5>02.求二次函数y=2x2-3x+5^-2

2、段定理图形相交弦定已知结论00中,AB、CD为弦,交PA・PB=PC・PD.于P.证法连结AC、BD,证:AAPC^ADPB.相交弦定理的推论B<30中,AB为直径,CD丄ABPC2=PA・PB.用相交弦定理.于P.切割线定理<30中,PT切G>0于T,PT2=PA・PB割线PB交00于A连结TA、TB,证:APTB^APAT割线定理PB、PD为00的两条割线,PA・PB=PC・PD交00于A、C过P作PT切00于T,用两次切割线定理例1.00中的两条弦AB与CD相交于E,若AE=6cm,BE=2cm,CD=7cm,那么CE=cm。例2.如图3,P是00外一点,PC切00于点C,PAB

3、是OO的割线,交00于A、B两点,如果PA:PB=1:4,PC=12cm,G>0的半径为10cm,则圆心0到AB的距离是cm。CA/三、平行线分线段成比例定理平行线分线段成比例定理:三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例.例1如图,ijw且AB=2,BC=3,DF=4,求1.如图,VABC屮,AD二DF=FB,AE二EG=GC,FG=4,贝ij()A.DE=,BC=7B・DE=2,BC=6C・DE=3,BC=5D・DE=2,BC=8四、射影定理RtAABC中,ZC二90°,CD丄AB于D,则CD冬■AC=・BC=・例1、如图,在直角三角形ABC中,DBAC为直角,AD八BC于D.

4、求证:(1)AB?=BD~BC,AC2=CDWB;(2)AD2=BDLCD针对训练:1、已知:如图,AABC中,ZACB=90°,CD丄AB于D,Ssc=20,AB=10.求AD、BD的长.2、已知,AABC中,ZACB=90°,CD丄AB于D。(1)若AD二8,BD=2,求AC的长。(2)若AC二12,BC=16,A/三、平行线分线段成比例定理平行线分线段成比例定理:三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例.例1如图,ijw且AB=2,BC=3,DF=4,求1.如图,VABC屮,AD二DF=FB,AE二EG=GC,FG=4,贝ij()A.DE=,BC=7B・DE=2,BC=6C・

5、DE=3,BC=5D・DE=2,BC=8四、射影定理RtAABC中,ZC二90°,CD丄AB于D,则CD冬■AC=・BC=・例1、如图,在直角三角形ABC中,DBAC为直角,AD八BC于D.求证:(1)AB?=BD~BC,AC2=CDWB;(2)AD2=BDLCD针对训练:1、已知:如图,AABC中,ZACB=90°,CD丄AB于D,Ssc=20,AB=10.求AD、BD的长.2、已知,AABC中,ZACB=90°,CD丄AB于D。(1)若AD二8,BD=2,求AC的长。(2)若AC二12,BC=16,求CD、AD的长.五、三角形的重心三角形的三条中线相交于一点,这个交点称为三角形的重

6、心•三角形的重心在三角形的内部,恰好是每条中线的三等分点.求证三角形的三条中线交于一点,且被该交点分成的两段长度之比为2:1.已知D、E、F分别为VABC三边BC、CA、A3的屮点,A求证AD.BE、CF交于一点,且都被该点分成2:1.证明连结DE,设AD、BE交于点G,QD、E分别为3C、AE的中点,则DE//AB,J1PE=-AB,NGDENGAB,且相似比为1:2,AG=2GD,BG=2GE.设AD、CF交于点G,同理可得,AG'=2G'D,CG'=2GF.则G与G重合,AD.BE、CF交于一点,且都被该点分成2:1.例1如图3所示,在RtAABC中,Za=30°,点D是斜

7、边AB的中点,当G是RtAABC的重心,GE1AC于点E,若BC=6cm,则GE=cm。例2在AaBC中,中线AD、BE相交于点O,若AbOD的面和等于5,求△ABC的面积。练习:1.如图5,AABC中,AD是BC边上的中线,G是重心,如果AG=6,那么线段DG=o2.如图6,在AaBC中,G是重心,点D是BC的中点,若△ABC的面积为6cm:,则ACGD的面积为o

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