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时间:2019-09-19
《数学人教版五年级下册图形的运动---旋转》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、图形的运动---旋转教学设计教学内容教材83页的例1及相关的内容教学目标 1、认识旋转,理解旋转的三要素:旋转中心、旋转方向、旋转角度;并能识别在旋转过程中旋转图形的对应点、对应线段和对应角。2、通过对具体图形旋转过程的观察和抽象,发展学生概括能力和空间想象能力。3、通过欣赏生活中的旋转现象,激发学生学习数学的兴趣,体验数学的价值与魅力。教学重点 : 认识旋转,理解旋转的三要素:旋转中心、旋转方向、旋转角。教学难点 : 能识别在旋转过程中旋转图形的对应点、对应线段和对应角。教学过程 一、创设情境,
2、引入课题1、提问:在二年级学习过图形的哪两种运动?2、播放平移与旋转的动态图形:你看到的图形是怎样运动的?有什么发现?3、引导学生说出平移和旋转的定义。4、这一节课我们一起来学习有关图形的运动------旋转 二、探究新知(一)、认识旋转1.出示例1及钟表模型钟面是什么形状的?钟面平均分成多少大格?每大格是多少度?你能用手比划出来吗? 2.引导学生从钟表指针顺时针、针逆时针,从12到1、从1到3、从3到6、从6到12,每次走几大格,走多少度?从“12”到“1”,指针绕点O按顺时针方向旋转30°;从“1”到“——”
3、,指针绕点O按顺时针方向旋转60°; 从“3”到“6”,指针绕点O按顺时针方向旋转——°; 从“6”到“12”,指针绕点O按顺时针方向旋转——°。3、结合钟表,理解旋转的三要素几旋转的特点旋转的三要素旋转中心:物体旋转时所绕的点。就是旋转中心。旋转方向:钟表中指针运动的方向为顺时针方向,反之,则逆时针方向。旋转角度:指对应线段的夹角。旋转点不变形状大小不变位置发生变化位置发生变化4、让学生动手操作。在方格纸上画线段OA绕O点逆时针旋转90°5、课件演示,将三角形绕O点3次顺时针旋转90的单个及组合图案。三、拓展应
4、用 1、欣赏旋转的图案.通过这些旋转图形可以看出旋转在生活和生产中有广泛的应用。四、作业布置 教材85页1,2题 五、总结 这节课你有哪些收获?谈谈你的感想? 板书设计 : 图形的运动(三)-----旋转旋转三要素: 旋转特点;旋转中心旋转点不变旋转方向形状大小不变旋转角度位置发生变化
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