数学人教版六年级下册《方程复习》教学设计

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1、方程复习镇沅县振太镇兴隆小学铁昆学习目标：1.弄清方程与等式的联系与区别；2.使学生加深对方程意义的理解，会解简易方程；3.弄清列方程解应用题的步骤，培养认真审题的好习惯。教学重点：理解方程的意义，会解简易方程。教学难点：会解简易方程。教学准备：课件教学过程：一、导入上节课，我们复习了用字母表示数，你们会用字母表示些什么？（学生开口说一说，教师给予肯定）。这节课我们一起来复习方程，也就是课本81页上的例3，例4，有些什么内容呢？请同学们打开课本，大声读一读，教师板书：方程二、方程的复习1.方程、等式的理解（1）师：请同学们先想想

2、，什么叫方程呢？课件出示：含有未知数的等式叫方程。（2）师：如果给你一些式子，你能判断它是不是方程呢？（3）课件出示题（把下列式子填在集合圈内：等式，方程）  6x+8=11 8x-5x=15×0.2 30a+5b  7x-6<3655x=y  (2.4+a)÷2.4=5 1÷8=0.125  6X+8=9X-13 师读题，先跟小组同学商量商量。（4）点名说，集体订正。2.什么是解方程？方程的解？等式的基本性质，方程的性质如何解方程的探讨交流（1）学生交流找问题的答案（2）学生回答3.解下列方程（并说出解答依据）⑴１＋x＝10⑵

3、x－8＝12⑶6x＝36　⑷x÷2.5＝4　　⑸x＋15＝27⑹0.5x＝2　　　4.用方程表示下面的数量关系（1）x加上35等于91。（2）x的3倍等于57。（3）x减3的差是6。（4）7.8除以x等于1.3。5.复习列方程解应用题的一般步骤(1)弄清题意，确定未知数并用x表示；(2)找出题中数量之间的相等关系；(3)列方程，解方程；(4)检查或检验，写出答案。三、课堂练习1.学校组织远足活动。原计划每小时走3.8km，3小时到达目的地。实际2.5小时走完了原定路程，平均每小时走了多少千米？2.小平在踢毽比赛中踢了42下，她踢

4、毽的数量是小云的3/4。小云踢了多少下？3.一种树苗实验成活率是98%，为了保证成活380棵，至少要种多少棵树苗？4.绿化队为一个居民社区栽花。栽月季花240棵，再加上16棵就是所栽丁香花棵数的2倍。丁香花栽了多少棵？5.小刚和小强一共收集了128枚邮票，小强收集的枚数是小刚的3倍，小刚、小强各收集了多少枚邮票？6.猎豹是世界上跑得最快的动物，能达到每小时110km，比大象的2倍还多30km。大象最快能达到每小时多少km？7.如图，一个正方形的边长增加它的1/3后，得到的新正方形的周长是48厘米，原正方形的边长是多少厘米？四、小

5、结列方程解应用题的类型有哪些？(1)一般应用题；(2)和倍、差倍问题；(3)几何图形的周长、面积、体积计算；(4)分数、百分数应用题；(5)比和比例应用题。