2019_2020版高中生物第6章细胞的生命历程第2节细胞的分化练习(含解析)新人教版必修1

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1、第2节 细胞的分化基础巩固1.下图表示人体造血干细胞在离体条件下,经诱导形成神经细胞和肝细胞的过程。下列有关叙述正确的是(  )A.该图说明造血干细胞具有全能性B.图中各细胞的遗传信息的执行情况相同C.①过程可发生遗传信息的传递D.②过程的实质是遗传物质的改变解析细胞的全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能,图示内容仅得到肝细胞和神经细胞,没有得到个体,因而没有体现细胞的全能性,A项错误;①过程是细胞增殖,可发生遗传信息从DNA→DNA的传递,C项正确;②过程是细胞分化,实质是遗传信息的执行情况不同,即基因

2、的选择性表达,细胞分化过程中遗传物质没有改变,B、D两项错误。答案C2.细胞分化不同于细胞增殖的主要特点是(  )A.细胞数量增多B.细胞体积增大C.细胞化学成分含量的变化D.能形成各种不同的细胞和组织解析细胞分化是个体发育过程中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。没有细胞分化,就不可能形成不同的组织和器官。细胞增殖的结果是细胞的数量增多,细胞分化使细胞的种类增多。答案D3.下列有关细胞分化的叙述,不正确的是(  )A.细胞分化不会使细胞数目增加B.分化的细胞所呈现出的形态、结构

3、和生理功能的变化源于细胞内化学物质的改变C.细胞分化的方向在胚胎发育早期就已经决定,不能逆转D.细胞分化过程中遗传物质发生改变解析细胞分化过程中遗传物质没有改变,只是基因进行了选择性表达。答案D4.在下列自然现象或科学研究成果中,能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是(  )A.壁虎断尾后重新长出尾部B.蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂C.用体外培养的皮肤治疗烧伤病人D.小鼠腺细胞的自我复制答案B5.干细胞移植现已成为治疗糖尿病的一种临床新技术。自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞,以替代损伤的胰岛细胞,达到

4、治疗糖尿病的目的。下列叙述正确的是(  )A.骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同,基因表达产物不同B.骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同,基因表达存在差异C.胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失,分化成为胰岛样细胞D.胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化无影响,分化是由基因决定的解析自体骨髓干细胞与胰岛样细胞都来自同一个受精卵,两者所含基因相同,但分化方向和程度不同。在细胞分化过程中,基因选择性表达,基因不会丢失,分化方向受基因控制,也受环境影响。答案B6.下列关于细胞全能性的叙述,错误的是(  )A.从理论上讲生物体的每一

5、个活细胞都具有全能性B.卵细胞虽然分化程度较高,但仍具有较高的潜在全能性C.高度分化的动物细胞,从整个细胞来说,它的全能性受到抑制D.植物器官、组织或细胞,经过一定的培养、激素等因素作用,就能表现出全能性解析从理论上讲生物体的每一个活细胞都含有本物种的全套遗传物质,都具有发育的全能性,A项正确;卵细胞虽然分化程度较高,但仍具有较高的潜在全能性,B项正确;高度分化的动物细胞,从整个细胞来说,它的全能性受到抑制,C项正确;植物的组织、器官或细胞必须在离体的条件下,经过一定的培养、激素等因素作用,才能表现出全能性,D项错误。答案

6、D7.下图所示为植物细胞的生命历程中的部分现象。据图回答以下问题。(1)①→②、①→④的过程叫做        。 (2)①→③的过程叫做        。③→⑤的过程叫做          。图示全过程中,细胞的遗传物质    (填写“没有”“部分”或“全部”)改变。 (3)组成②③④的细胞,在细胞的    、     、        上有所不同,因此它们属于不同的    。 (4)科学家在人早期胚胎中发现了干细胞,它能在体外形成不同组织或器官。这些干细胞是在一定条件下通过细胞有丝分裂和    形成不同的组织或器官。除

7、了胚胎外,在脐带血、骨髓、脑组织等也发现了干细胞,通过进一步的研究,有希望用于患者的组织修复或器官移植。但在进行器官移植时,如果患者细胞表面的蛋白质类物质与移植器官的不相同,则会引起排斥反应,所以最好选用       (填“患者本人”“父母”“子女”或“配偶”)的干细胞培育的器官。 解析(1)分析题图可知,①→②、①→④过程起源相同的细胞形态、结构发生了差异,这两个过程是细胞分化过程。(2)①→③的过程,细胞数量增多,是细胞分裂过程,③→⑤的过程,细胞的体积增大,是细胞生长过程。细胞分裂、生长和分化过程中,细胞中的遗传物质

8、没有发生改变。(3)分析题图可知②③④细胞的形态、结构、生理功能不同,它们属于不同的组织。(4)干细胞通过细胞有丝分裂和分化形成不同的组织或器官。选用患者本人的干细胞培育的器官进行移植不会引起排斥反应。答案(1)细胞分化 (2)细胞分裂 细胞的生长 没有(3)形态 结构 生理功能 组织 (4)分化 患者

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