菜籽湾小学少先队工作自查报告

菜籽湾小学少先队工作自查报告

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时间:2019-09-22

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1、菜籽湾小学少先队工作自查报告为深入贯彻落实习近平总书记对少年儿童提出的“立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国”和少年儿童培育和践行社会主义核心价值观要做到“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的要求,充分发挥少先队组织团结、教育、引导少年儿童的作用,提高我市少先队工作科学化水平,现就贯彻落实省委办公厅印发的《关于进一步加强少年儿童和少先队工作的意见》。结合我校具体实际,制定了相应切实可行的实施方案,同时组织人员进行自查,及时进行整改。现将有关自查情况报告如下:一、学校领导高度重视,支持少先队做好常规工作。长期以来,少先队工作受到学校领

2、导的高度重视。学校领导组织各大、中队辅导员认真学习中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》,提高大、中队辅导员的思想意识,并对少先队员进行思想教育,充分发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设中的作用。学校注重把对学生思想和行为的严格要求与学生个人的尊重、信任和爱护结合起来,使学生在日常学习和各项活动中,学会自我认识、自我评价,并激发学生自我教育的愿望。对学生的管理我校采取多种渠道开展丰富多彩的活动,促学生良好养成教育,多角度、多层次开展德育工作。现将少先队日常工作汇报如下:1.抓好《小

3、学生守则》《小学生日常行为规范》和校风、校纪的执行工作。2.加强对少先队干部的培养和少先队阵地建设,为共青团输送优秀人才。3.抓中队辅导员政治和业务素质提高,召开中队辅导员会议,组织学习、讨论工作,听取意见、交通经验,深入中队活动,收集经验论文,总结推广经验,促进少先队工作科学化。4.主动向学校领导、老师、家长、校外辅导员等宣传少先队性质、任务、作用,取得他们的支持和帮助。积极与各班辅导员沟通,共同解决辅导员在工作中存在的问题。帮助帮教特殊生。5.在学校领导的组织下,制订学校少先队工作计划,贯彻上级对少先队工作的指示,完成期末工作总结,搞好

4、少先队业务档案的建设。6.配合团委对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育,组织安排对学生的法制教育、安全教育、心理健康教育。培养学生良好行为习惯,树立优良校风。二、以规范的制度加强管理。1.加强辅导员队伍建设。少先队大队辅导员1名,中队辅导员6名,中队辅导员一般由班主任兼任;能忠诚党的教育事业,具有坚定的政治方向,树立和落实科学发展观;热爱少年儿童,热爱少先队工作,品行端正,作风正派,具有奉献精神,竭诚为少年儿童健康成长服务。2.加强少先队员队伍建设。一开学就成立新的少先队组织的工作,充分发挥宣传教育阵地的宣传育人作用,使之更为科学、规

5、范、有效,使他们在学校管理中充分发挥应有的作用,使之成为学校的得力助手,从而更好地为学校的教育教学服务。三、少先队活动开展到目前存在的问题和困难: 1. 存在问题:  作为一所农村小学,我校少先队工作也面临着许多新情况、新问题,大体可以分为两类:主观问题和客观问题。 关于客观问题,主要包括: (一)评价单一。我们现行的教育制度还不能全面地、综合地评价学生,仍然简单地通过考试,用分数来衡量一个学生的能力和优劣。导致一些学校只强调分数而不注重学生长远发展和创新能力提高的,使得少先队工作处于边缘化状态。 (二)管理分散,缺乏合力。少先队工作需要全

6、体教师乃至全社会的共同关注,但在学校少先队工作中存在着各个领导部门缺乏联动,各行其是,浪费时间,忙于协调,疲于应付的局面,不利于少先队工作的开展。 (三)生源参差不齐,家校沟通不足。我们不难发现农村少先队工作面对的还有一大困难是学校很难做到与家庭的配合,共同参与教育学生。我校作为一所农村小学,吸收的生源大部分来自外地。他们的父母都是来此打工,文化程度不高或者说几乎没有,素质不高,对少先队活动的重要性认识不足。其次农村家长对子女的教育缺乏责任感,很多家长都是忙于工作而忽略了子女的教育。再次学校与家庭配合教育的工作方面做得不够细致,很多家长认为

7、子女进了学校,所有的一切教育活动都应该由老师或者学校来承担,而忽视了家庭教育的重要性。许多学困生,造成的原因有很多。如:个人思维能力方面的问题,掌握基础知识方面的问题等。但许多的原因通过调查,其实很多的问题都是出在家长身上。就拿我班的那些学困生来说,这些学生当中大多数都是平时比较懒做作业的学生,造成的原因难道还不是家庭的教育问题?究其原因:许多家长都认为学生送进学校里,教育学生便是老师的责任,老师的工作。老师要求学生回家要签的试卷啊,要填的资料啊,往往就有一大部分的学生没有签名就拿回来了。调查结果显示:有的学生说,爸爸、妈妈经常不在家;有的

8、说,成绩太差,家长不给签名等,这都充分说明了家长的教育方式很不妥,这就给我们少先队工作带来了许多的不便。  教育是学校、家庭和社会三位一体的,紧密相连的,无论是缺少哪一个支撑点,

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