2018学年四年级英语上册Unit7It’sTuesday(第4课时)教学设计陕旅版

2018学年四年级英语上册Unit7It’sTuesday(第4课时)教学设计陕旅版

ID:42754677

大小:20.77 KB

页数:4页

时间:2019-09-22

2018学年四年级英语上册Unit7It’sTuesday(第4课时)教学设计陕旅版_第1页
2018学年四年级英语上册Unit7It’sTuesday(第4课时)教学设计陕旅版_第2页
2018学年四年级英语上册Unit7It’sTuesday(第4课时)教学设计陕旅版_第3页
2018学年四年级英语上册Unit7It’sTuesday(第4课时)教学设计陕旅版_第4页
资源描述:

《2018学年四年级英语上册Unit7It’sTuesday(第4课时)教学设计陕旅版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit7第4课时一、教学目标1.能在教师的组织带领下,归纳总结出字母Yy在重读开音节和重读闭音节中的读音规则。2.能在教师的引导下,完成PartCMakeupthesentences部分及Read,completeandtalk部分的练习。二、教学准备1.教师准备:(1)Readthewords部分及Let’ssing部分的音频。(2)Read,completeandtalk部分的挂图。2.学生准备:(1)两张卡纸。(2)几张词尾是字母“y”的单词卡片。三、教学方法建议I.课程导入(LadingIn)1.课前问答T:Hi,dearboysandgirls.Areyou

2、happytoday?Ss:Yes,wearehappy.T:Yes,wearehappy.Wehavehappyfamilies.Wehavegoodfriends.Wearehappytogether.2.复习热身教师承接上一环节,播放本单元新学的歌曲TheMoreWeGetTogether进行热身。教师可先播放一遍录音,然后再选几位同学站在教室前面,全班同学打着节奏合唱,同时让这几位同学各自根据自己的理解设计动作进行演唱。II.课程展示活动和过程的设计建议(Presentation)1.PartBReadthewords(1)教师播放Readthewords部分的

3、录音,让学生逐词跟读,引领学生发现、归纳字母y的读音规律。然后教师可加以总结归纳:第一行的单词中,字母y处于重读开音节中,读[ai];第二行的单词中,字母y处于非重读音节中,读短音[I]。教学小贴士在26个字母中,y是一个半元音字母,可与辅音字母一起拼读构成音节,这时其读音规则有两种:重读音节中多读[ai],发音过程同元音字母Ii在重读开音节中的发音相同,如:cry,fly,sky等。在非重读音节中多读[I],发音过程同元音字母Ii在重读闭音节中的发音相同,如:any,happy,city等。(2)教师让学生试着两人一组完成Trytoreadmore部分的新词拼读,以此

4、来检测学生的掌握情况。(3)教师播放Trytoreadmore部分的录音,让学生听录音跟读,核查其读音是否正确。(4)以下词汇可供教师参考对学生进行拓展训练:my,dry,shy,Berry,dirty,picky,silly,rainy,twenty对以上词汇,教师可让学生先认读再根据发音规律作区分,以便更好地练习巩固y的读音。2.PartCMakeupthesentences这是一个写的活动,检测学生对句子结构的掌握情况。学生自己完成之后,教师通过问答引导学生说出句子:T:Whichword/Whocomesthefirst?Ss:Kitty.T:Wheredoes

5、Kittycomefrom?T:Whichword/Whocomesthefirst? T:Whereistheman?T:Whoisinthissentence?Ss:Thisyoungwoman.T:Whoisthisyoungwoman?Issheyouraunt?T:Whichword/Whocomesthefirst?Ss:Thefriends.T:Whatdothefriendsoftendoafterclass?T:Whichword/Whocomesthefirst?Ss:Myaunt.T:Doesshelookbeautiful?学生根据问答结果写句子

6、再在班上说一说。参考答案:1.KittycomesfromtheUSA2.Themanbesideherismyuncle3.Isthisyoungwomanyouraunt4.Thefriendsoftenplaytogetherafterclass5.Myauntlooksverybeautifulinthatreddress3.PartCRead,completeandtalk(1)BigFamilyTree教师向学生介绍一些家庭成员的英文名称,引领学生制作一个家谱,把家庭成员按照从长到幼的顺序来排列,为本部分内容的处理做准备。可以参考课本P60页的图进行设计。教

7、学小贴士家庭成员大集合son儿子grandchildren孙辈daughter女儿granddaughter孙女,外孙女grandson孙子,外孙sister姐妹brother兄弟grandfather(外)祖父twin双胞胎的granny奶奶,外婆grandmother(外)祖母grandpa爷爷,外公great-grandfather曾(外)祖父great-grandmother曾(外)祖母nephew侄儿,外甥niece侄女,外甥女cousin堂兄弟姐妹,表兄弟姐妹(2)PartCRead,completeandtalk此部分是一个

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。