分析选讲大纲

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1、《数学分析方法选讲I》教学大纲数学与应用数学专业（师范类）专业用—、说明部分（一）本课程的性质、教学目的和教学任务1•本课程的性质、教学目的本课程是数学专业的专业选修课，是在学习了数学分析这门基础课后开设的。本课程是对学生已学过的数学分析知识进一步系统化，并作适当的拓宽与补充，对于常用的数学分析解题方法与技巧加以总结和探讨，旨在使选修的学生，特别是准备报考研究生的学生得到提高.本课程的教学目的和要求是通过这门课的学习，使学生不仅能掌握一些处理问题的基本方法，而且能使他们对于数学分析的基础理论有一个深刻系统地了解，为学生将来进入更高级阶段的学习和科研，打下良好

2、的基础。同时，还培养学生独立思维能力和解决实际问题能力。2•本课程的教学任务（1）掌握数列、函数极限的定义、性质、存在条件以及相关的基本知识与基本理论；孰知计算极限常用的各种方法，熟练应用各种方法计算不同形式的极限。深刻理解一元函数连续性及一致连续性的定义、性质以及相关论论，会依定义讨论连续性、一致连续性及相关的命题，无穷大（小）量的相关知识…(2)熟练掌握一元函数导数和微分的定义，性质，计算方法，几何应用，以及微分学基本定理。熟练掌握二元以及多元函数偏导数及全微分的定义、性质，计算；掌握偏导数存在性、可微性，以及偏导数连续性之间的关系。(3)掌握一元函数定

3、积分的定义、性质、几何意义；可积的充分与充要条件；掌握积分的计算方法，能够应用定积分计算一些实际问题。掌握反常积分的定义、性质、收敛的判别方法，熟练判断反常积分的敛散性。(4)熟练掌握数项级数的定义、性质、收敛的充要条件以及充分条件，尤其是正项级数收敛的判别；掌握函数项级数点收敛、一致收敛的定义、性质以及判别方法，尤其注意他们之间的关系以及一致收敛的函数项级数的性质；掌握幕级数的相关理论。(5)理解并掌握二重积分的定义；几何意义，掌握二元函数可积的充要条件以及几类可积函数；应用重积分计算平面图形的面积，空间立体的体积。理解并掌握曲线积分、曲面积分的定义、基本

4、性质掌握计算方法。(6)能够对部分院校的大学生数学竞赛试题有一定的了解。(二)本课程的教学原则和方法1.教学原则：理论课与习题课并重的原则；基本的内容与现代数学的方法尽量结合的原则。2.教学方法：以教师讲解为主的课堂教学方式（三）本课程的教学内容和学时分配本课程为一学期课程，每周2学时，总学时为32学时。第一讲数列极限4学时第二讲函数极限、连续4学时第三讲一元函数微分学4学时第四讲二元函数微分学4学时第五讲不定积分、定积分、反常积分、含参变量积分4学时第六讲级数4学时第七讲重积分4学时第八讲曲线、曲面积分4学时（四）本课程大纲编写的执笔人执笔人葛丽萍黑河学院

5、数学系函数论教研室审定二、正文部分第一讲数列极限4学时（-）教学目的和要求掌握数列极限的定义、性质、存在条件以及相关的基本知识与基本理论；孰知计算数列极限常用的各种方法，熟练应用各种方法计算不同形式的极限。能够对部分院校的大学生数学竞赛试题有一定的了解。（二）教学重点数列极限的各种计算方法数（三）教学难点列极限各种计算方法的应用第二讲函数极限、连续4学时（-）教学目的和要求掌握函数极限的定义、性质、存在条件以及相关的基本知识与基本理论；孰知计算函数极限常用的各种方法，熟练应用各种方法计算不同形式的极限。能够对部分院校的大学生数学竞赛试题有一定的了解。（二）教

6、学重点函数极限的各种计算方法函数（三）教学难点极限各种计算方法的应用4学时第三讲一元函数微分学（-）教学目的和要求深刻理解一元函数连续性及一致连续性的定义、性质以及相关论论，会依定义讨论连续性、一致连续性及相关的命题，无穷大（小）量的相关知识，熟练掌握一元函数导数和微分的定义，性质，计算方法，几何应用，以及微分学基本定理。能够对部分院校的大学生数学竞赛试题有一定的了解。（二）教学重点一元函数连续、一致连续的定义、性质及其应用；一元函数的导数、微分以及微分学基本定理的应用；（三）教学难点一致连续的判断与应用第四讲二元函数微分学4学时（一）教学目的和要求熟练掌握

7、二元函数偏导数及全微分的基本定义、性质，掌握求简单函数偏导数的基本技巧；掌握二元函数的偏导数存在性、可微性，以及偏导数连续性之间的关系；掌握二阶混合偏导数与求导顺序无关的条件等相关基本知识。能够对部分院校的大学生数学竞赛试题有一定的了解。（二）教学重点二元函数的偏导数、全微分概念、计算以及存在性、可微性（三）教学难点二元函数的可微性与连续性判断及综合应用第五讲不定积分、定积分、反常积分、含参变量积分4学时(-)教学目的和要求熟练计算不定积分，掌握一元函数定积分的定义、性质、几何意义；可积的充分与充要条件，几类常见的可积函数；掌握积分的计算方法，熟练能够应用定

8、积分计算平面图形的面积，空间物体体积，旋转体表面积，