分子动理论学案

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1、课题：分子动理论的初步知识主备人：班级：姓名：使用时间：学习目标:1.、会总结出分子动理论的基本观点，2.、了解扩散现彖和分子热运动，知道分子热运动的快慢与温度有关。3.、会利用分子动理论的知识解释有关简单现象。温故互查：1、物质是由组成的，其大小通常以为单位来量度。2、叫分子。它用仪器才能观察到。3、大多数分子直径的尺度的数量级为m,(—nm)问题导学请同学们认真阅读课文的内容，仔细阅读课本108页一112页，完成以下内容1、打开香水瓶盖，很快就会闻到香味，在清水中滴一滴红墨水，整杯水都会变红，紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入很深。这说明无论

2、、、都会发生o2、叫扩散现象3、课木图10・12说明了分子的热运动跟有关。4、课本图10・13说明了分子间有5、课本110页活动4说明分子间有相互作用的和o6、分子动理论的基本内容是7、扩散现象说明分子在不停地运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起保持一定的体积呢？自学检测：1、下列现象中，能说明分子在做无规则运动的是【】A、春天：春江水暖鸭先知B、夏天：满架蔷薇一院香C、•秋天：数树深红岀浅黄D、冬天：纷纷暮雪下辕门2、下列说法正确的是：【］A、扩散现彖只发生在气体Z间，不会发生在固体和液体Z间B、液体和气体分子问有间隙，固休分子间

3、没有间隙C、南极的冰山温度很低，没有内能D、分子之间存在引力和斥力3、下列现象中，与分子热运动有关的是：【］A、余音绕梁B、尘土飞扬C、人声鼎沸D、花香扑鼻4、铁棍很难被拉伸，说明分子间存在,水很难被压缩说明分了间存在(均选填“引力”、“斥力")5、在探讨物质的“固态、液态、气态”的微观模型吋，我们可以用学生的活动状态进行类比，用课间10分钟休息时，教室中的学生活动状态可以类比为【】A、固体分子的运动状态B、液体分子的运动状态C、气态分子的运动状态D、

4、古I态、液态、气态分子的运动状态达标测评：1＞分了ZI可的和是同时存在的。2、“破镜难圆"说明：当相邻分子

5、间相距很远吋，分子间的作用力将变得,可以To3、常把萝卜腌成咸菜需要较长的时间，而把萝卜炒成熟菜，使之具有相同的咸味，仅需几分钟，造成这种差别的原因是（）A、盐分子减小了，很容易进入萝卜屮B、盐分子间有相互作用的引力C、萝卜分了间有空隙,易扩散D、炒菜时温度高，分了热运动加快4、两块表面干净平整的铅压紧就能结合在一起，把打碎了的两块玻璃用多人的力都不能将它们拼合在一起，其原因是（）A、铅的分子间有引力，而无斥力B、玻璃分子间有斥力，而无引力C、分子之间的引力和斥力是同时存在的,只不过因两铅块分子之间的距离能靠近到引力大于斥力的程度D、以上说法都不对选做题下而

6、一些现彖中属于扩散现彖的有（）A、金秋八川，校园里处处桂花飘香B、将糖投入一杯水屮，水变甜了C、烟从烟囱里冒出來D、扫地时，灰尘在空中飞舞E、滴在地砖上的污渍，时间越久越难擦净F、樟脑丸放久了会变小，最后不见了G、擦过黑板后，粉笔灰纷纷落盘点收获：1、扩散现象2、分了动理论的基木内容10.2分子动理论的初步知识学习目标：（有口标才有方向）1、知道分子动理论的基本观点：物质是由分子组成的，分子在不停地做无规则的运动，分了间有间隙，分了间存在相互作用力。2、了解扩散现象和分子的热运动，知道温度越高，分子的无规则运动越剧烈。3、会用分子动理论知识解释有关现象。学习

7、过程：（-）自主学习:（相信你一定有自己独到的见解）阅读课108-112页内容，完成卜•列问题。1、物体是由组成的。分子在不停地做,分子之间有，分子间存在O2、不同物质互相接触时，彼此进入对方的现彖叫o扩散现彖表明o3、温度越高，分了的无规则运动越o分了的无规则运动叫分了的运动。4、自学固态、液态、气态屮的分子分布情况，完成下表。间距作用力分子运动情况体积形状固态液态气态（二）小组交流：（聚集体智慧，展小组风采）1、生活中哪些现象表明分了在不停地做无规则运动?2、哪些事例可以证明分子间冇间隙？3、分子间的相互作用力在生活中什么地方可以体现岀来？（三）展示反馈

8、：（敢于参与，就是成功）（四）巩固训练：（试一试，你一定行）1•“八月桂尼香”，很远就能闻到桂花的芳香，这是现象；它说明2.下列现象屮，能说明物体的分子在不停地运动的是（）A、脏水中有许多小虫在乱动，毫无规律B、衣箱里放樟脑丸，过些F1子衣服上也有了樟脑味C、教室里大扫除吋，灰尘满屋飞扬D、洗过的湿衣服，过些日子变干了3.下列现彖能说明分子间冇斥力作用的是（）A.煤堆在墙角时间长了，墙内部变黑了B.打开醋瓶后，很快嗅到醋味C.用手压面包，面包体积变小了D.封闭在容器中的液体很难被压缩4.将两块光滑的干玻璃放在一起，很容易把它们分开，但是如果在玻璃上洒些水后再

9、将它们放在一起，就很难把它们分开了。这一现象说明（）