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《初中一年级德育工作计划2018和初中三年数学学习规划汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、初中一年级德育工作计划2018一、指导思想坚持"德育为首，育人为本"，坚持"立德树人，全员德育"，以养成教育为抓手,牢固树立"教育就是培养良好的习惯"，整合以"全员性、全程性、全体性"为特征的德育资源，确立"学生主体地位"，实施"一四五"幸福德育工程，不断改进德育工作办法，不断改进德育评价机制,”全覆盖、动真情、看实效”，为提高教育质量而努力。二、工作目标1、落实学校德育总体目标,实现一个总体思路：实现全员德育,人人都是德育工作者;着力提升两大素质：教师职业道德素质、学生思想品德素质;深化三大德育特色：养成教育、
2、信心教育、感恩教育;搞好四级文化建设:班级文化、宿舍文化、校园文化、个人文化;坚持五大教育并举：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。2、实现育人目标：即培养健全人格,发展综合素质,造就个性特长，强化"自理、自律、自主、合作"，培养合格公民。初步培养学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯，使学生的身心和谐发展，在并在思想道德、能力、身体、心理等方面形成一系列优良品质。三、工作重点1、构建德育管理体系、评价体系、先进经验推广体系,完善”学校、家庭、社会"三位F的和谐德育环境，以班
3、主任为核心,推行学生自主管理的机制。2抓好德育卡管理办法，推行班级事务承包管理，搞好班级自主管理，推行值日班长报告，实行德育卡管理制度。3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平台，围绕"立德树人"这一主题,畅通”学科渗透””活动体验””文化浸润”"评价激励”四条渠道,扎实推进德育改革与创新,让德育成为师生的幸福源泉和成长动力。4、加强班级文化建设。根据学生年龄心理、兴趣爱好,结合传统文化,围绕学校培养目标,精心营造学生喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级文化，使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所思都能在无意识中接
4、受到有意识的教育。5、认真做好心理健康教育。要通过谈心、咨询、讲座等多种形式,对不同层次学生进行心理辅导，帮助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理矛盾问题,提高他们的心理素质，培养承受挫折,适应环境的能力。6、加强德育工作的方式方法，克服形式主义，讲究实际效果。做到学生生活和社会实际紧密联系，开展丰富多彩、形式多样的德育教育活动,寓德育教育于各科教学之中。7、办好家长委员会,定期开展培训,帮助家长认识家庭教育的重要性。创建家长资源库，利用家长优质的人才资源为学校提供服务。配合社区教育,构建学校、家庭
5、、社会一体化的德育大网络，形成德育合力，优化育人环境,争取最佳教育效果。&教育学生遵守国家法律法规，遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《宁阳十二中学生管理手册》以及学校的各项规章制度，尊重国旗国歌，尊敬老师，团结同学。9、加强班级安全工作…大力做好学生公寓管理,为学生提供舒适、安全、文明的生活环境，促进学生健康成长。四、工作措施1、加强学习，提高德育管理水平。在班级管理中大胆创新、积极主动地开展工作,要有高超的协调能力、精辟的分析能力,在德育教育工作中，晓之以理，动之以情,提高德育工作的感召力。作为教师
6、，要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。〃学高为师,身正为范〃，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德2、开展〃五爱〃教育，落实〃四个学会〃。即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;学会尊重、学会沟通、学会学习、学会生活。3.加强德育常规管理工作。抓好学生日常行为规范的养成教育，对住宿生加强纪律、卫生的检查力度，促使他们能很好利用在校住宿生活学会与人交往,学会做人,学会学习;对住宿生的
7、管理，做到服务、管理、育人;注重良好的班风、学风的培养，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。4、创设班级管理特色。在日常管理中用〃爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶〃，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作,注重深入思考，深刻反思,不断总结经验z大胆创新，勇于实践,努力形成具有鲜明特色的管理模式。5、加强心理健康教育。开展好心理健康教育讲座,学习心理健康教育知识,学会必要的心理疏导方法”努力做好学生心理健康教育工作。6、加强法制、安全教育。开展《
8、未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通管理条例》等法律法规系列教育活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。7、开辟各种渠道，使学生在实践中提高思想道德素质。组织学生开展社会调查、实践活动、公益劳动、科技文化艺术等形式的活动。8、创建良好校园文化，让环境育人充分发挥班级黑板报、内报栏等宣传阵地作用,坚持正确舆论引导人，优秀作品鼓舞人，典型事例激励人;充分
