醉翁亭记第三课时

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1、醉翁亭记欧阳修学习目标1、基础知识训练。2、阅读能力提升。基础知识1.本文作者是我国宋代文学家__________。2.加点词的意义相同的一项是（）A.①环滁皆山也②四面竹树环合B.①名之者谁②有仙则名C.①有亭翼然临于泉上者②临溪而渔D.①得之心而寓之酒也②寓逆旅主人3.加点词的意义相同的一项是（）A.①往来而不绝者②绝巘多生怪柏B.①太守自谓也②太守谓谁C.①望之蔚然而深秀者②佳木秀而繁阴D.①峰回路转②山回路转不见君欧阳修AD4.解释下列句子中加点词语的意义。①望之蔚然而深秀者，琅琊也。蔚然：茂盛的样子②有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。翼然

2、：像鸟张开翅膀那样子③杂然而前陈者，太守宴也。杂然：错杂的样子④苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。颓然：醉醺醺的样子5.把下列句子译成现代汉语。人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。人们知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐而快乐。阅读理解。第二段写山中景色和出游之乐。其中描写山间朝暮的句子是描写山间四时景色的句子是文章的名句是：表现本文主旨的句子是：对联：欧阳修与百姓同乐日出而林霏开，云归而岩穴瞑野草发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也范仲淹以天下为忧7

3、.本文表现了作者怎样的思想情怀？表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀8.写出出自本文的两个成语。醉翁之意不在酒、水落石出1、“醉能同其乐”这句话把“醉”与“乐”联系起来，在全文中起什么作用？把“醉”与“乐”联系起来，点明了全文的主旨——与民同乐。2、本文主旨是“与民同乐”，写“滁人游”与本文的主旨有什么联系？“滁人”如此兴高采烈地出游，是因为生活安定富足，这与太守的励精图治、勤政爱民是分不开的。3、“太守醉”中的“醉”有两层意思：4、作者都在乐些什么呢？（1）山水之乐——四时之景不同，而乐亦无穷也。（2）宴酣之乐——射者中，弈者胜，起坐而喧哗

4、（3）乐人之乐——故作文以叙其事。三乐归一，都是与民同乐。一层是“喝酒醉了”，另一层意思是陶醉于山水之中了，表达了作者寄情山水、与民同乐的旷达情怀.简答题五、拓展：《小石潭记》中写“心乐之”和本文所写的“乐”是一样的吗？不一样。《醉翁亭记》中作者不但没有沉沦在被贬的政治失意中,而且干出了一番佳绩,百姓过着富足的生活,太守也乐在其中,表达了作者寄情山水、与民同乐的旷达情怀。而《小石潭记》的作者,也是被贬遭遇,但在字里行间却流露出了无法排遣的凄苦悲伤的心情，“乐”只是暂时的。文段阅读阅读下面文段，回答问题至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，

5、伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游之乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。1．与“宴酣之乐”中的“之”字用法相同的一项是（）A．何陋之有B．辍耕之垄上C．邻人之孀妻D．渔人甚异之2．对第一段文字理

6、解有错误的一项是（）A．“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髻”均指老人和小孩。B．“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振，以酒浇愁的样子。C．“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。D．此段以醉翁事的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折地写了太守治滁的政绩。3．第二段紧扣一个“乐”字来写，用_____之乐衬托游人之乐，又用游人之乐衬托____之乐，曲折地表达了作者的心情。CA项是《陋室铭》中的选句，这里“之’起到提宾标志的作用，是宾语前置；B项是《陈涉世家》中的选句，这里“之”是动词，“到，往”的意思；

7、D项是《桃花源记》中的选句，这里“之”是代词。C项是《愚公移山》中的选句，这里“之”是助词，“的”的意思，与例句“宴酣之乐”的“之”用法相同。B太守虽被贬谪，但并未消沉不振，而是旷达乐观，与民同乐。禽鸟太守4．“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”句中表达的作者内心复杂的思想感情是5．下列句子理解正确的有（）A．“滁人游”的欢悦情景侧面反映了太守治下的政治清明；写“滁人游”，衬托了“太守醉”。B．“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”一句的意思是：一个面容苍老，满头白发的老人，昏昏欲倒的坐在众人中间，这是太守喝醉了。C．“醉能同其乐”表现了

8、作者与民同乐的思想感情。D．“太守谓谁？庐陵欧阳修也。”意为：太守说的谁？就是庐陵欧阳修。仕途失意，寄情山水，与民同乐，排遣内心郁闷；但壮志未酬，不禁