市少年宫二0一四年上半年工作总结与市工伤保险处工作总结范例汇编

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1、市少年宫二0—四年上半年工作总结xx年上半年，在团市委的正确领导下，枠*市少年宫以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以践行中国梦为主题，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持党的教育路线、方针、政策，坚持“三个面向”的办宫方向，以服务广大青少年儿童为宗旨，围绕“红领巾相约中国梦”建宫三十二周年庆典活动，全面推进理论创新、项目创新、活动创新和机制创新，在坚持公益性原则的前提下，广泛整合校内外教育资源，努力实现社会效益、人才效益、经济效益的稳步增长，在创建和谐、健康、充满活力的糾*市少年宫的校外教育格局中做了以下几方面工作。一

2、、突出社会效益，进一步抓好青少年儿童思想道德建设和文化教育工作，全面提高我市青少年儿童的综合素质。（一）加强教师管理，调动教师积极性。今年春季以来，在保持兼职教师队伍稳定的基础上，进一步加强对兼职教师队伍的管理。提高兼职教师待遇。在分析我宫教师队伍出现不稳定原因之后,上半年，根据市场和我宫收费情况的变化，在去年秋季教师课酬普遍增长的基础上，针对每个教师的不同情况，继续给予增长，增加考勤内容，增发考勤费。进一步缩小了我宫教师课酬与其它培训机构之间的差距，对稳定队伍起到了积极的作用。加强兼职教师队伍管理。以《少年宫教师工作须知》为蓝本，对教师的教学、仪表、活动、考勤考核和安全等方面提

3、出了严格的要求。教师待遇的不断提高，为逐步提高对教师的要求标准打下了基础。协调好分校教师管理工作。尝试通过对分校教师进行培训方式提高少年宫系统教师的整体素质。（二）改进日常教学管理工作，提高教学质量和服务水平。1、加强日常教学管理工作，不断提高服务水平。我们把招生工作日常化常态化。根据学期特点，延长报名时间。今年暑期报名工作从5月中旬开始，一直将报名时间持续到7月上旬。提高了服务质量，得到了家长肯定。招生简章中，完善培训专业教学内容简介，丰富了内容，满足了家长的要求。2、加强在编在职教师队伍建设，为提高教学质量奠定基础。倡导教师参加业余培训和专业进修，在时间上给予安排，在资金上给

4、予支持。鼓励教师积极钻研业务，加大教科研力度。上半年以来,积极创造条件，多名老师到省内外参加各类学习、培训活动，多人参加各类会议交流活动。今年，又有两名教师获得研究生学历。在少年宫内部逐渐放开中级职称九级、八级工资并兑现。根据教学要求，经过严格考察考核，聘用多名专业技术教师，为教师队伍的后续发展打下了基础。3、不断调整培训专业，满足家长的需要。近年来，我宫的生源继续向低幼儿年龄段延伸。综合家长的要求、市场的情况和外地校外教育机构的经验等多种因素，继续加大专业调整的力度，压缩部分不景气专业，扩大幼儿段的招生。暑期又增加了拼音专业。4、做好教学点（分校）的业务指导工作。教学点（分校）

5、是少年宫重要组成部分，也是少年宫一项重要工作。对分校开设的专业进行分析指导，让分校开办适合各校特色的专业；督促分校规范办学，按少年宫的要求办学、收费；在不影响总部教师稳定的前提下，在师资队伍建设方面给予一定的支持，在开展活动方面给予引导。（三）围绕“红领巾相约中国梦”活动，积极策划和组织各类活动，促进青少年儿童的全面发展。“活动”是校外教育的主要载体，是区别于校内教育的主要特征，也是校外教育存在的根本。通过“活动”可以达到校外教育“培养兴趣，培养创造力、想象力、观察力，发展青少年个性”的目标和宗旨。上半年，围绕“红领巾相约中国梦”庆祝六一国际儿童节活动,不遗余力地策划和组织各种青

6、少年儿童群众性文化活动、展览活动、参观考察活动、竞赛活动、社会实践活动和体验教育活动。1、以“红领巾相约中国梦”活动为主线，开展了系列文艺演出和比赛等活动。（1）演出活动。今年“六一”活动以“红领巾相约中国梦”为主题，连同幼儿园今年共编排了舞蹈、声乐、武术、器乐等近200多个节目，先后在安徽歌舞剧院、少年宫广场、经典中心广场等地进行了近20个场次演出。少年宫分校的演出深入社区学校幼儿园，丰富了全市少年儿童的课外生活动，同时也树立了少年宫良好的社会公益形象。经过全宫全体人员的共同努力，“红领巾相约中国梦”在安徽省歌舞剧院的演出了两场，取得了圆满成功，受到各级领导、各界朋友、学员、家

7、长的一致肯定。本次演出在资金上给予支持：租用剧院、LED大屏、灯光、音响、舞美、排练、道具、服装、主持词撰写、主持人、导演都需要资金，我们根据需要，花最少的费用达到了最理想的效果。在节目的统筹上花功夫：在时间上提前半年安排，以不同节目为形式,使整台节目既具有较高的品质品味，也不失丰富多彩活泼可观。在用人上借助外力显成效：在省艺校挑选了一名导演，对节目进行整合；在省歌舞团选了一名撰稿人，整合了节目的主题，为整台节目增添了色彩。(2)继续组织全市中小学生参加全国“双有”主题教育活动，