人教版小学语文第八册

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人教版小学语文第八册《圆明园的毁灭》 圆 明 园景 昔观 日 的 辉 煌 圆 明 园景 昔观 日 的 辉 煌 圆 明 园景 昔观 日 的 辉 煌 慧眼观光?圆明园是怎样的布局??从哪些地方可以看出圆明园是园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华??圆明园为什么被称为当时最大的博物馆、艺术馆? 动动你的巧手?根据课文第二自然段画出圆明园的布局图??根据2---4自然段,发挥想象,再现圆明园往日的辉煌的景观。开动脑筋 ?侵略者是怎样毁 掉圆明园的? ?从侵略者的行为 可以体会到什么? 打开感情的闸门假如你现在就站在圆明园遗址上, 看着这一片废墟,你会说什么? 课外延伸 课下了解更多的关于圆明园的资料,同学间进行交流。人教版小学语文第八册《圆明园的毁灭》 圆 明 园景 昔观 日 的 辉 煌 圆 明 园景 昔观 日 的 辉 煌 圆 明 园景 昔观 日 的 辉 煌 慧眼观光?圆明园是怎样的布局??从哪些地方可以看出圆明园是园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华??圆明园为什么被称为当时最大的博物馆、艺术馆? 动动你的巧手?根据课文第二自然段画出圆明园的布局图??根据2---4自然段,发挥想象,再现圆明园往日的辉煌的景观。开动脑筋 ?侵略者是怎样毁 掉圆明园的? ?从侵略者的行为 可以体会到什么? 打开感情的闸门假如你现在就站在圆明园遗址上, 看着这一片废墟,你会说什么? 课外延伸 课下了解更多的关于圆明园的资料,同学间进行交流。人教版小学语文第八册《圆明园的毁灭》 圆 明 园景 昔观 日 的 辉 煌 圆 明 园景 昔观 日 的 辉 煌 圆 明 园景 昔观 日 的 辉 煌 慧眼观光?圆明园是怎样的布局??从哪些地方可以看出圆明园是园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华??圆明园为什么被称为当时最大的博物馆、艺术馆? 动动你的巧手?根据课文第二自然段画出圆明园的布局图??根据2---4自然段,发挥想象,再现圆明园往日的辉煌的景观。开动脑筋 ?侵略者是怎样毁 掉圆明园的? ?从侵略者的行为 可以体会到什么? 打开感情的闸门假如你现在就站在圆明园遗址上, 看着这一片废墟,你会说什么? 课外延伸 课下了解更多的关于圆明园的资料,同学间进行交流。人教版小学语文第八册《圆明园的毁灭》 圆 明 园景 昔观 日 的 辉 煌 圆 明 园景 昔观 日 的 辉 煌 圆 明 园景 昔观 日 的 辉 煌 慧眼观光?圆明园是怎样的布局??从哪些地方可以看出圆明园是园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华??圆明园为什么被称为当时最大的博物馆、艺术馆? 动动你的巧手?根据课文第二自然段画出圆明园的布局图??根据2---4自然段,发挥想象,再现圆明园往日的辉煌的景观。开动脑筋 ?侵略者是怎样毁 掉圆明园的? ?从侵略者的行为 可以体会到什么? 打开感情的闸门假如你现在就站在圆明园遗址上, 看着这一片废墟,你会说什么? 课外延伸 课下了解更多的关于圆明园的资料,同学间进行交流。人教版小学语文第八册《圆明园的毁灭》 圆 明 园景 昔观 日 的 辉 煌 圆 明 园景 昔观 日 的 辉 煌 圆 明 园景 昔观 日 的 辉 煌 慧眼观光?圆明园是怎样的布局??从哪些地方可以看出圆明园是园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华??圆明园为什么被称为当时最大的博物馆、艺术馆? 动动你的巧手?根据课文第二自然段画出圆明园的布局图??根据2---4自然段,发挥想象,再现圆明园往日的辉煌的景观。开动脑筋 ?侵略者是怎样毁 掉圆明园的? ?从侵略者的行为 可以体会到什么? 打开感情的闸门假如你现在就站在圆明园遗址上, 看着这一片废墟,你会说什么? 课外延伸 课下了解更多的关于圆明园的资料,同学间进行交流。人教版小学语文第八册《圆明园的毁灭》 圆 明 园景 昔观 日 的 辉 煌 圆 明 园景 昔观 日 的 辉 煌 圆 明 园景 昔观 日 的 辉 煌 慧眼观光?圆明园是怎样的布局??从哪些地方可以看出圆明园是园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华??圆明园为什么被称为当时最大的博物馆、艺术馆? 动动你的巧手?根据课文第二自然段画出圆明园的布局图??根据2---4自然段,发挥想象,再现圆明园往日的辉煌的景观。开动脑筋 ?侵略者是怎样毁 掉圆明园的? ?从侵略者的行为 可以体会到什么? 打开感情的闸门假如你现在就站在圆明园遗址上, 看着这一片废墟,你会说什么? 课外延伸 课下了解更多的关于圆明园的资料,同学间进行交流。人教版小学语文第八册《圆明园的毁灭》 圆 明 园景 昔观 日 的 辉 煌 圆 明 园景 昔观 日 的 辉 煌 圆 明 园景 昔观 日 的 辉 煌 慧眼观光?圆明园是怎样的布局??从哪些地方可以看出圆明园是园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华??圆明园为什么被称为当时最大的博物馆、艺术馆? 动动你的巧手?根据课文第二自然段画出圆明园的布局图??根据2---4自然段,发挥想象,再现圆明园往日的辉煌的景观。开动脑筋 ?侵略者是怎样毁 掉圆明园的? ?从侵略者的行为 可以体会到什么? 打开感情的闸门假如你现在就站在圆明园遗址上, 看着这一片废墟,你会说什么? 课外延伸 课下了解更多的关于圆明园的资料,同学间进行交流。人教版小学语文第八册《圆明园的毁灭》 圆 明 园景 昔观 日 的 辉 煌 圆 明 园景 昔观 日 的 辉 煌 圆 明 园景 昔观 日 的 辉 煌 慧眼观光?圆明园是怎样的布局??从哪些地方可以看出圆明园是园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华??圆明园为什么被称为当时最大的博物馆、艺术馆? 动动你的巧手?根据课文第二自然段画出圆明园的布局图??根据2---4自然段,发挥想象,再现圆明园往日的辉煌的景观。开动脑筋 ?侵略者是怎样毁 掉圆明园的? ?从侵略者的行为 可以体会到什么? 打开感情的闸门假如你现在就站在圆明园遗址上, 看着这一片废墟,你会说什么? 课外延伸 课下了解更多的关于圆明园的资料,同学间进行交流。人教版小学语文第八册《圆明园的毁灭》 圆 明 园景 昔观 日 的 辉 煌 圆 明 园景 昔观 日 的 辉 煌 圆 明 园景 昔观 日 的 辉 煌 慧眼观光?圆明园是怎样的布局??从哪些地方可以看出圆明园是园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华??圆明园为什么被称为当时最大的博物馆、艺术馆? 动动你的巧手?根据课文第二自然段画出圆明园的布局图??根据2---4自然段,发挥想象,再现圆明园往日的辉煌的景观。开动脑筋 ?侵略者是怎样毁 掉圆明园的? ?从侵略者的行为 可以体会到什么? 打开感情的闸门假如你现在就站在圆明园遗址上, 看着这一片废墟,你会说什么? 课外延伸 课下了解更多的关于圆明园的资料,同学间进行交流。人教版小学语文第八册《圆明园的毁灭》 圆 明 园景 昔观 日 的 辉 煌 圆 明 园景 昔观 日 的 辉 煌 圆 明 园景 昔观 日 的 辉 煌 慧眼观光?圆明园是怎样的布局??从哪些地方可以看出圆明园是园林艺术的瑰宝,建筑艺
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