安全教育教学活动方案方针

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'安全教育教学活动方案方针'
'-休城小学防拥挤踩踏安全教育活动方案  2017.11休城小学防拥挤踩踏安全教育活动方案         拥挤是指一种在很短的时间内,因为某种突发的原因,在人员集中的场所内引起的情绪亢奋、行动过激、人群大量聚集的失控现象。在行进的人群中,如果前面有人摔倒,而后面不知情的人若继续向前行进的话,那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。 1、造成校园拥挤踩踏事故的原因: (1)时间多在放学或集会、就餐之时,学生相对集中,且心情急迫。 (2)事故发生地点多在教学楼一、二层之间的楼梯拐弯处。上面几层的学生下到此处相对集中,形成拥挤。 (3)学生不易控制自己的情绪,遇事慌乱,常常出现拥挤并大喊大叫的现象,使场面失控。 (4)学生不善于自我保护,在拥挤时或弯腰拾物被挤倒,或被滑倒、绊倒,造成挤压事故。 (5)平时缺乏对事故防范知识的学习和训练,无应急措施。(6)有个别学生搞恶作剧,遇有混乱情况时趋势狂呼乱叫,推搡拥挤,以此发泄情绪或恶意取乐,致使惨剧发生。 (7)晚上突然停电或楼道灯光昏暗,造成拥挤事故。 (8)楼梯较窄,不能满足人员集中一下需要。 2、防拥挤踩踏常识:(1)上下楼梯要相互礼让,靠右行走,遵守秩序,注意安全。 (2) 在上操、集合等上下楼活动中,不求快,要求稳。 (3)不准在楼梯间打闹、搞恶作剧等。 (4)各班主任要经常对学生进行文明礼仪教育,教育学生上下楼梯靠右行,不拥挤,防止踩踏积压等不安全事故的发生。 (5)上下楼梯的教师要对学生上下楼梯故意打闹等不良现象给予制止,防止拥挤堵塞现象的发生。 (6)上课期间,教学大楼的所有大小门都要打开,一旦发生拥挤踩踏或者火灾等问题,便于及时有效地疏散。 (7)楼梯发生踩踏等安全事故时,教师要及时组织疏导,防止事态进一步扩大 。 (8)一旦发生踩踏等安全事故,在现场的教师要马上报告学校领导。 (9)教师有责任教育学生遵守学校规定,特别是上下楼道应该注意安全的问题要经常讲,以引起学生的高度重视。休 城 小 学防嬉戏打闹致伤教育活动方案2017.11休城小学防嬉戏打闹致伤教育活动方案一、指导思想:我校开展防嬉戏打闹致伤教育活动,目的是通过持续的一阶段的努力,针对小学生的特点,通过多种渠道开展对小学生的防嬉戏打闹致伤知识的教育,使学生懂得如何去预防嬉戏打闹致伤,自觉遵守学校制度,增强安全意识、提高自我保护能力,切实避免嬉戏打闹致伤事故的发生,促进未成年人的健康成长。我根据学校教务的计划, 根据本校学生的特点制订本活动方案。二、活动内容:在安全教育活动中,我将采取多种形式进行广泛宣传,大力营造“预防嬉戏打闹致伤”的活动舆论,并认真开展以下活动,即举行一次以安全教育为内容的国旗下的讲话;进行一次以“安全教育”为主题的主题班会;出一期安全教育黑板报;举办一次安全教育讲座等。通过这些有针对性的教育活动,使学生的交通法制意识、安全防范意识、自我保护能力有较大的提高,减少防嬉戏打闹致伤事故的发生。三、教育活动要求1、各班要教育学生上下楼梯右行礼让,不得拥挤起哄,不得相互推搡。放学和集会时段有学校领导和教师疏导学生上下楼。2、各班要教育学生课间休息时间不得在楼道上打闹喧哗,更不得追逐嬉戏。3、各班要经常对学生进行楼道安全教育,认清楼道疏散标志。4、任课教师有责任对于学生在楼道玩危险游戏及时进行制止。5、放学或午间休息时间,各值日教师必须按时到位值勤,发现学生异常情况,及时处理,并及时向上级报告。四、具体安排:九月:学习防嬉戏打闹致伤的知识和校园打闹致伤的案例。十月:开展主题班会活动等十一月:请司法所的同志做校园打闹致伤的案例的分析与预防。十二月:成果展示休 城 小 学“防登高摔伤”安全教育活动方案 休城小学“防登高摔伤”安全教育活动方案 活动目标: 1、 通过对意外伤害事件的了解,知道发生意外伤害的主要原因,提高学生的防止意外伤害的意识,明确防防止意外伤害的重要性。 2、 提高学生的自我保护意识,培养应变能力。活动过程 :1、 防登高摔伤安全教育内容大致有以下几个方面: 1、防止防登高摔伤。孩子是不宜登高的,登高要防止摔伤。 2、 不要玩水。教育孩子不要扭动自来水开关。在湖、河边上玩耍,要在安全地带,决不要乱跑乱蹦,以免失足误入水中。 3、 不要玩电。嘱咐孩子不能去触摸和玩耍正在运转的电风扇等电器产品,不能摸电插座。 4、不要让孩子随便拿刀、剪或其它尖锐器物当作玩具。教会孩子正确使用剪刀。5、 避免运动受伤。孩子在运动或游戏时,教育他们注意规则,按顺序进行,避免碰撞。教育孩子不做危险性游戏。 6、 防止异物入体。教育孩子不随便把东西如小石头、花生粒、瓜籽、小纸团等放入口腔、鼻、耳,以免发生意外。 7、 教育大一点的孩子,使它们懂得登高的危险。教育孩子不可从高处随便跳下。教育孩子不拿力所不及的东西。 8、 教育孩子不要把塑料袋当做面具往头上套,以免引起窒息而死亡。家长也尽量避免将塑料袋乱放。9、在野外旅行散步时,教育孩子不得随便采摘花果,抓捕昆虫,更不应放入口内,预防中毒等意外事故发生。 10、教育孩子单独在家时,听到敲门声不要开门,可说:“我父母不在家,请你以后再来”。以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。 二、引导研究,归纳整理。 1、教师问:在学校、家庭里还有哪些行为容易发生意外伤害? 小组讨论,归纳整理成文字记录下来。 2、全班汇报。 (地板滑的地方要防止滑倒、不要用棍棒打逗、不要在别人身后拽衣领钥匙绳、不要吓唬同学、靠右行、校园内不要跑等) 三、竞赛活动,游戏激趣。 1、判断题。(学生表演后判断对错,并说明原因,并说说怎样做是对的。) (1)学生拿着一次性注射器射水玩。 (可能意外扎伤。教师补充案例:高年级一学生在玩注射器时,被跳绳的人撞了一下,针扎入眼睛,把一只眼睛扎瞎。) (2) 学生叠摞凳子拿黑板上方的流动红旗。 (凳子不稳,可能摔伤。要拿高处的东西,最好请大人帮忙。) (3)见到地上有图钉,绕着走过去。 (不扎到自己,也可能扎到别人。应该把图钉捡起来,放到盒子里。) (4)在教室里互相投掷垒球玩。 (可能砸伤人,砸碎玻璃。应该到空旷的操场上玩。)(5)两个人在用力推着门,一个要进门,一个不让进。 (可能挤伤人,卡着手。不要用门窗打闹。 (6)不小心把玻璃瓶打碎,一走了之。 (容易扎伤人。应该及时把玻璃碎片打扫干净。) (7)拿个凳子垫脚
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