齿轮机构及其设计练习提高题

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'齿轮机构及其设计练习提高题'
-/第十章 齿轮机构及其设计一、填空题1.一对渐开线齿廓啮合传动时,它们的接触点在____________线上,它的理论啮合线长度为____________。2.渐开线齿廓上任一点的压力角是指___________,渐开线齿廓上任一点的法线与_________相切。3.齿轮分度圆是指______________的圆,节圆是指___________的圆。4.当采用_______________法切制渐开线齿轮齿廓时,可能会产生跟切。5.一对渐开线斜齿圆柱齿轮的正确啮合条件是___________,___________,________________。6.一个锥顶角δ=25°,z=16的直齿圆锥齿轮,它的当量齿数zv=____________(写出公式和结果)。7.一对渐开线直齿圆柱齿轮的重叠系数ε与齿轮的 有关,而与齿轮的 __________无关。8.一对渐开线直齿圆锥齿轮的正确啮合条件是 、 。9.釆用 法切制渐开线齿廓时发生根切的原因是 。10.渐开线齿廓能保证以定传动比传动,其传动比不仅与 半径成反比,也与其 半径成反比,还与其 半径成反比。11.一对渐开线齿轮正确啮合的条件是 相等,亦即两齿轮的 和 分别相等。12.一对蜗杆蜗轮正确啮合条件是 。13.一对斜齿圆柱齿轮传动的重合度由 、 两部分组成。14.渐开线上各处的压力角 等。15.生产上对齿轮传动的基本要求是 。16.渐开线上任一点的法线与基圆 ,渐开线上各点的曲率半径是 的。17.按标准中心距安装的渐开线直齿圆柱标准齿轮,节圆与 重合,啮合角在数值上等于 上的压力角。18.渐开线斜齿圆柱齿轮的标准参数在 面上;在尺寸计算时应按 面参数代入直齿轮的计算公式。19.基本参数相同的正变位齿轮与标准齿轮比较,其分度圆齿厚 ,齿槽宽 ,齿顶高 ,齿根高 。20.决定单个渐开线标准直齿圆柱齿轮几何尺寸的五个基本参数是 ,其中参数 是标准值。21.用极坐标表示的渐开线方程式为: 和 。22.渐开线齿轮上基圆的压力角是 ,分度圆压力角是 或 。23.一斜齿轮法面模数mn=3mm,分度圆螺旋角β=15度,其端面模数mt= 。24.在设计直齿圆柱齿轮机构时,首先考虑的传动类型是 ,其次是 ,在不得已的情况下如 ,只能选择 。25.用同一把刀具加工m,z, 均相同的标准齿轮和变位齿轮 ,它们的分度圆,基圆和齿距均 。26.渐开线齿廓上任一点的曲率半径等于 ;渐开线齿廓在基圆上的曲率半径等于 。27.一对共轭齿廓,在公法线上的相对速度等于 ,而相对速度应在 。28.一对渐开线标准直齿轮非正确安装时,节圆与分度圆大小 ,分度圆的大小取决于 ,而节圆的大小取决于 。29.一对斜齿圆柱齿轮传动的重合度由 , 两部分组成;斜齿轮的当量齿轮是指 的直齿轮 。30.用标准齿条刀具加工标准齿轮,其刀具的 线与轮坯 圆之间做纯滚动;加工变位齿轮时,其刀具的 线与轮坯的 圆之间做纯滚动 。31.蜗杆的标准模数和标准压力角在 面,蜗轮的标准模数和标准压力角在 面。二、选择题1.渐开线直齿圆柱齿轮传动的可分性是指 不受中心距变化的影响。A.节圆半径; B.传动比; C.啮合角2.模数m=2mm,压力角=20 度,齿数z=20,齿顶圆直径 da=42.3mm ,齿根圆直径df=35.0mm的渐开线直齿圆柱齿轮是 齿轮。A.标准; B.变位; C.非标准3.现要加工两只正常齿制渐开线标准直齿圆柱齿轮,其中齿轮1:m1 =2mm ,z1=50;齿轮2;m2=4mm ,z2=25。这两只齿轮 加工。A.可用同一把铣刀; B.可用同一把滚刀; C.不能用同一把刀具4.不发生根切的渐开线标准直齿圆柱外齿轮的齿根圆 大于基圆。A.一定; B.不一定; C.一定不5.齿轮经过正变位修正后,其分度圆同未修正时相比,是 的。A.相同; B减少; C.增大6.斜齿圆柱齿轮基圆柱上的螺旋角与分度圆上的螺旋角相比 。A. > ; B. <; C.=7.对于渐开线齿轮而言,其模数决定齿轮的 ,而其分度圆上的压力角,确定了轮齿的 。A.长短; B.厚薄; C.大小; D.形状8.一对相啮合传动的渐开线齿轮,其压力角为 ,啮合角为 。A .基圆上的压力角; B.节圆上的压力角; C.分度圆上的压力角; D.齿顶圆上的压力角.9.蜗杆传动的正确啮合条件中,应除去 。A.ma1=mt2; B.a1=t2; C.=; D.螺旋方向相同10.在蜗杆传动中,引进特性系数 q 的目的是为了 。A.便于蜗杆尺寸参数的计算;B.容易实现蜗杆传动中心距的标准化; C.提高蜗杆传动的效率; D.减少蜗轮滚力的数量,有利于刀具的标准化11.在减速蜗杆传动中,用 来计算传动比i 是错误的。A. ; B.; C.i=n1 /n2 ; D.i =d2 /d1 12.直齿圆柱齿轮的齿根圆 大于基圆。
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