高级中学生物必修3第2章第3节教学教案题

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1、+第3节　神经调节与体液调节的关系目标导航　1.通过识图和列表比较神经调节和体液调节的区别。2.结合教材图解，建立体温调节和水盐平衡调节的过程模型，掌握神经调节和体液调节的联系。一、神经调节和体液调节的比较(阅读P31)1．体液调节：激素等化学物质(除激素以外，还有其他调节因子，如CO2等)，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节，其主要内容是激素调节。2．神经调节和体液调节的比较比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长二、神经调节

2、和体液调节的协调(阅读P31－33)1．体温恒定的调节(1)人体热量的来源：细胞中有机物的氧化放能，尤以骨骼肌和肝脏产热为多。(2)热量的散出：主要通过汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热，其次还有呼气、排尿和排便等。(3)人体的体温调节中枢在下丘脑。(4)体温调节意义：维持机体内环境的稳定，保证新陈代谢等生命活动的正常进行。2．水盐调节(1)调节中枢：下丘脑。(2)调节途径+①渴感的产生与饮水：下丘脑渗透压感受器兴奋→大脑皮层→产生渴感，主动饮水。②水分的重吸收：下丘脑渗透压感受器兴奋→垂体释放抗利尿激素作用于肾小

3、管、集合管重吸收水，尿量减少。3．神经调节和体液调节的关系(1)二者的关系：不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节。内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。(2)意义：神经调节和体液调节相互协调，共同维持内环境的稳态，保证细胞的各项生命活动正常进行。判断正误：(1)抗利尿激素在下丘脑合成，经垂体释放。(　　)(2)正常人在寒冷环境中，甲状腺激素、肾上腺素分泌量增加，使机体产热大于散热，以适应寒冷环境。(　　)(3)体温能维持恒定是因为产热过程和散热过程达到动态平衡。(　　)(4)成年大鼠血液中

4、甲状腺激素浓度升高时，可能出现神经系统兴奋性提高、耗氧量增加。(　　)(5)体温调节的有关激素有甲状腺激素和肾上腺素。(　　)(6)生命活动同时受神经和体液的调节，但以体液调节为主。(　　)(7)激素不提供能量，也不组成细胞结构，只起信号分子的作用。(　　)答案　(1)√　(2)×　(3)√　(4)√　(5)√　(6)×　(7)√一、体温调节1．人的体温相对稳定的原因+2．人的体温调节过程1．寒冷条件下直接参与产热的激素有哪些？它们之间具有什么关系？答案　肾上腺素和甲状腺激素；它们之间表现为协同作用。2．与体温调

5、节有关的中枢都在下丘脑吗？答案　体温调节中枢在下丘脑，体温感觉中枢在大脑皮层。3．写出在寒冷条件下产生冷觉的神经传导途径。答案　皮肤冷觉感受器→传入神经→大脑皮层→产生冷觉。4．试分析人在剧烈运动后为什么会出现“面红耳赤”的现象？答案　剧烈运动使机体产热增多，为维持体温恒定，机体散热也会增多，毛细血管舒张，血流速度加快，所以人会出现“面红耳赤”的现象。+1．如图表示某人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在A时刻，室内温度由15℃突升至40℃，在B时刻，室内温度又突降至15℃，下列说法正确

6、的是(　　)。A．在A时刻室内温度变化时，皮肤血管收缩B．在AB段时间内，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热C．在AB段时间内，人体内酶的活性比BC段时间内高D．在BC段时间内，人体肾上腺素分泌量增加问题导析　(1)在A时刻，外界环境温度升高，皮肤血管舒张，单位时间血流量变大；在AB段时间内，人体体温保持相对恒定，体内酶活性不变；(2)在BC段时间内，外界环境温度低，人体甲状腺激素、肾上腺素分泌量增加，促进人体代谢，产热量增加，以维持体温恒定。答案　D一题多变判断正误：(1)热觉或冷觉的产生是在下丘脑中。(

7、　　)(2)室内温度由15℃突升至40℃，变温动物新陈代谢速率升高。(　　)(3)在BC段时间内，机体增加产热并减少散热，产热量大于散热量。(　　)(4)在AB段时间内，以增加散热为主，产热量小于散热量。(　　)答案　(1)×　(2)√　(3)×　(4)×二、水盐平衡调节+5．水盐平衡调节过程的调节方式是什么？水盐平衡的调节中枢和渴觉中枢分别在何处？答案　神经—体液调节。水盐平衡的调节中枢在下丘脑；渴觉中枢在大脑皮层。6．抗利尿激素的分泌、释放及作用分别是什么？答案　①分泌：下丘脑神经细胞；②释放：垂体(后叶)；

8、③作用：促进肾小管和集合管对水的重吸收。7．参与水盐平衡调节的器官主要有哪些？答案　下丘脑—水盐调节中枢，分泌抗利尿激素；垂体—释放抗利尿激素；肾脏—水盐主要排泄器官。8．下丘脑在水盐平衡调节中的作用有哪些？请总结下丘脑在生命活动调节中的其他作用。答案　(1)下丘脑在水盐平衡调节中的作用：①感受刺激：渗透压感受器；②分泌功能：合成并分泌抗利尿激素；③神经中枢