1.1跨时空的服务_教案

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1、第一章网络能为我们做什么高二年级信息技术组徐会课题:1.1跨时空的服务教学目标:1了解因特网的基本服务类型、特点以及常用服务的使用方法;2体验因特网给我们的生活.、学习和工作等方面带来的影响;3学会在生活、学习和工作中熟练使用因特网。教学重点:因特网的服务类型教学难点:文件传输(FTP)的操作过程课时安排:1课时教学方法:演示法,讲授法,任务驱动法教学过程:一、设计问题,引入课程师:从这一学期开始,我们将学习网络技术应用这门课程。我相信网络对我们大家每一个人来说都不陌生,它可以为我们提供各种各样的服务

2、,可以说教育、医疗、娱乐、消费、通信都离不开网络。你是何时开始接触网络的?网络是何时诞生的,是谁发明了网络?十多年前电脑和网络对我们大多数人来说,是听过没见过,见过没用过,十几年后发展到家家有,人人用,可见它的发展速度是非常快的,而其实它从出生到现在不过短短50多年的历史。1946年发明了第一台计算机ENIAC,1969年出现了第一个网络阿帕网。与很多人的想象相反,Internet并非某一完美计划的结果,因特网的创始人也绝不会想到他能发展成目前的规模和影响。在因特网面世之初,没有人能想到它会进入千家万

3、户,也没有人能想到它的商业用途。可以说因特网是美苏冷战的产物。第二次世界大战结束之后,各国开始研究自己的武器装备,尤其是核武器,其中苏联的核武器在当时还是比较先进的,美国国防部就开始担心,因为美国当时只有一个军事指挥中心,万一苏联的一个核导弹发射过来,整个军事指挥将会瘫痪,后果是不堪设想的,因此有必要设计一个分散的指挥系统,它由一个个分散的指挥点组成,当部分指挥点被摧毁后其他指挥点仍能正常工作。于是1969年,美国国防部高级研究计划管理局开始建立一个名为ARPAnet的网络,把美国的几个军事及研究用电

4、脑主机连接起来。当初,ARPAnet只连接4台主机。1983年ARPA和美国国防部通信局研制成功了TCP/IP协议,从而诞生了真正的因特网。1986年美国国家科学基金会利用这个协议建立了NSFnet广域网,很多大学、政府机构、私营机构也把自己的局域网并入NSFnet。这个时候,ARPAnet的军用部分已经脱离母网,建立了自己的网络----Milnet。ARPAnet----网络之父,逐步被NSFnet所取代。再后来,CERT(欧洲核子研究组织)成功开发了WWW万维网,为Internet实现广域超媒体信

5、息的截取/检索奠定了基础。到90年代初,因特网已经发展成了一个网中网,各子网分别负责自己的架设和运作费用,而这些子网有通过NSFnet互联起来。由于NSFnet是由政府出资,因此,当时因特网最大的老板还是美国政府。1987年9月20日,钱天白教授从北京向德国卡尔斯鲁厄大学发出第一封电子邮件开始,因特网正式在中国大陆地区运行。每个人都在使用网络,那么在你们使用网络的时候有没有曾经思考过这样几个问题:1.网络中的计算机是如何连接起来的?2.搜索引擎为什么能找到我们需要的信息?3.网络通信是怎样实现的?4.

6、怎样制作一个精美的个人网站?学生思考,并讨论。在你使用网络的时候,也许对网络充满了神秘感,有无数的问题萦绕在脑海里。只要你留心学习,这门课程就可以帮你明了这些问题。二、阅读目录,了解教材下面给大家一些时间看一下本书的目录,看看我们这本书一共分为几个章节,每个章节大致都有哪些内容?学生认真阅读本书目录,了解课程基本框架。本册教科书共有五章,每一张都有一个相对独立的学习主题。第一章网络能为我们做什么:主要是有关因特网应用方面的知识,以及与我们的学习、生活密切相关的因特网应用技术的基本方法和基本工作原理:第

7、二章因特网的组织与管理和第三章网络是如何工作的,主要讲述网络自身的组织管理和网络构建的原理与方法:第四章建立主题网站和第五章动态网页制作,主要教我们制作网站。三、给出任务、自主学习这节课我们任务就是完成第一章第一节的学习。给大家几分钟时间简单浏览一下第一节,看完之后我找同学说一说这一节主要有几个内容,什么地方是你看不懂的,或者你有什么问题是不明白的?学生自由阅读课本。教师点名找学生说出本节课的主要内容,并上黑板板书。因特网的服务类型:文件传输FTP、远程登录Telnet、其他服务BBS聊天室信息检索因

8、特网的应用:医疗、教育、科研、商业因特网的发展趋势:网格计算虚拟现实技术无线网络应用技术师:教材中什么地方是你看不懂的,不明白的?FTP、远程登录、网格计算。下面让我们来共同学习这几个内容。1.因特网的服务类型哪些是因特网的服务类型?学生思考并回答。比如说通过IE浏览器浏览网页、发送电子邮件、通过各种聊天工具聊天。这些都是因特网为我们提供的服务类型。FTP、Telnet也是因特网服务类型的一种。(1)文件传输FTP我们上学期已经接触过了,请大家回想一下,

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