1.草原语文集体备课教案 -

《1.草原语文集体备课教案 -》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、东胜区第十二小学语文集体备课教案科目语文班级五年级2班姓名康芝硕至学年度第学期第本教学设计教学内容《草原》课时安排2授课时间教学目标（三维）1.认识四个生字，会写十四个生字。2.有感情朗读课文，背诵第一、二自然段。3.感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣。4.揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。教学重点引导学生随着作家的叙述，在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，风光与人情的美好。教学难点1.品味优美的语言，体会表达方法。2.通过学习

2、此文，引起认识西部了解西部的兴趣。教学准备课前预习单，课件安全提示语平安校园我爱它，人人安全靠大家。板书设计1.《草原》教学反思教学过程一研记录二研记录第一课时一、导入（出示课题，想象美丽的草原）1.出示课题：草原。介绍作者老舍，回忆曾经学过的老舍的作品。2.说说你印象中的草原。预设：（1）草原是辽阔的，一望无际（2）草原是美丽的，绿绿的草地，五颜六色的野花……（3）草原是充满生机的……二、初读课文1.自由朗读课文，把课文读通顺，读准生字新词。2.快速浏览课文，说说作者按照什么顺序写了那些画面？板书：草原风光

3、图——喜迎宾客图——主客联欢图。3.通过这些画面，你仿佛看到了怎样的情景，表现了草原那些方面的美？4.默读课文画出你认为写得美的句子，作者是怎么写出美的？三、学习课文的第一自然段1.课文第一自然可谓是描绘草原美景的经典之作，老舍先生是怎样把草原的美丽风光展现出来的呢？请同学们默读第一自然段，边读边想象草原的美景，把你感受深的句子画下来，简单写写自己的感受，并思考作者是怎样表达的。2.这段文字非常优美，读着读着，仿佛使人置身于辽阔的大草原之中。说说你觉得那些语句写得美？（1）例句：“那里的天比别处的更可爱，空气

4、是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。”词语比较：清鲜/清新明朗/晴朗体会用法，可展示草原图片。踏进这样的草原，呼吸着这样的空气，仰望着这样的天空，你有什么感受？带着这样的心情读一读这句话把。（2）例句“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”“一碧千里”在你脑海中是一幅怎样的画面？出示图片，这就是一碧千里，谁能读出来？（3）例句“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”体会“渲染””勾勒”有感情朗读，体会“柔美”的感觉。（4）例

5、句“这种境界，既使人惊叹，又使人舒服，既愿久立四望，想坐下低吟一首奇丽的小诗。”请你学着这样的说法，用上“既……又……既……又”说一句话（3）例句“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味这草原的无限乐趣。”句子比较在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味这草原的无限乐趣。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，回味这草原的无限乐趣。通过句子比较，引导学生体会一句看似写骏马和大牛，实际上是写作者自己的感受，因为作者被草原的美丽景色陶醉了，所以他感到周围的一切事物也同他有一样的心情。3.感

6、悟表达，（1）草原的美景始终让作者热爱，令作者赞叹，但是作者内心的感受也在发生着变化，默读一下第一自然段，你发现变化的原因了吗？这种将情与景融合在一起的写法，就叫情景交融（板书）（2）天空让人的心胸更加开阔，洁白的羊群，翠色欲流的小丘赋予草原如诗如画的意境，通过你的朗读，带我们走进这种境界中吧！（3）作者运用了怎样的方法把草原的美丽风光清晰生动地展现在我们面前的？层次清晰，由上到下，整体到局部，巧妙运用修辞手法，比喻拟人。4.指导背诵作者就按这样的顺序，运用这样的表达方式，将草原美景清晰生动地展现在我们面前，

7、就让我们把这美丽的草原风光记在脑海里吧！按照写作顺序背诵四、作业1.抄写课文中的生字和词语2.按照一定的写作顺序运用学到的表达方式，描写你喜爱的一处自然风景。第二课时一、导入欣赏图片背诵课文第一自然段二、初入草原，感受洒脱之美，出示：“汽车走了150里才到达目的地，150里全是草原，再走150立业还是草原，草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以，初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。”指名读，说说你从这几句话中读懂了什么？有什么不懂的问题？。重点理解洒脱：1.可换成什么

8、词？？（自由，无拘无束……）2.从哪些语句看出，草原上行车十分洒脱。1.你能否读出这种洒脱的感觉来？？三、深读悟情，感受人情美1.导入：草原的美景，令人陶醉，行车的洒脱令人向往，而草原的民族风情更是令人难忘，让我们跟老舍一道走进蒙古包会会蒙古族同胞。2.感悟人情美（1）默读第2到5自然段，思考，如果要用一个字概括草原人民的特点，你想用什么词？（2）作者按照什么顺序写了哪几层意思？给每层意思概括出一个