山西省阳泉市第二中学2018_2019学年高一生物下学期期中试题(含解析)

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阳泉二中2018—2019学年度第二学期期中考试试题高一生物一、选择题1.下列各组中属于相对性状的是A. 玉米的黄粒和圆粒B. 家鸡的长腿和毛腿C. 绵羊的白毛和黑毛D. 豌豆高茎和豆荚的绿色【答案】C【解析】试题分析:相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题.解:A、玉米的黄粒和圆粒不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,A错误;B、家鸡的长腿和毛腿不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,B错误;C、绵羊的白毛和黑毛属于一对相对性状,C正确;D、豌豆的高茎和豆荚的绿色不符合“同种生物”,不属于相对性状,D错误.故选:C.考点:生物的性状与相对性状.2.下述不是孟德尔在遗传学上获得成功的因素的一项是A. 选用豌豆作为实验材料 B. 应用科学统计方法处理实验数据C. 重视基因对蛋白质的决定作用 D. 先研究一对相对性状再研究多对相对性状【答案】C【解析】【分析】孟德尔获得成功的原因:(1)选材:豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物,自然状态下为纯种;品系丰富,具多个可区分的性状,且杂交后代可育,易追踪后代的分离情况,总结遗传规律;(2)由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状,再研究多对相对性状);(3)利用统计学方法;(4)科学的实验程序和方法;(5)具有热爱科学和锲而不舍的精神。【详解】孟德尔选用豌豆作为实验材料,豌豆生长期短,自花传粉,闭花受粉,自然状态下是纯种,A正确;应用科学统计方法处理实验数据,是孟德尔获得成功的原因之一,B正确;孟德尔不知道基因与蛋白质之间的关系,也没有基因概念,C错误;由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状,再研究多对相对性状),是孟德尔获得成功的原因之一,D正确。3. 基因自由组合定律中的“自由组合”是指( )A. 同源染色体上等位基因的自由组合B. 同源染色体上非等位基因的自由组合C. 非同源染色体上等位基因的自由组合D. 非同源染色体上非等位基因的自由组合【答案】D【解析】A、同源染色体上等位基因在减数分裂过程中分离,A错误;B、在进行减数分裂形成配子时,非同源染色体上的非等位基因自由组合,是基因自由组合定律的实质,B正确;C、同源染色体上非等位基因的不能自由组合,C错误;D、雌雄配子之间的自由组合是受精作用,基因自由组合定律发生在减数分裂的过程中,D错误.【考点】基因的自由组合定律是指两对或两对以上的染色体上的控制生物相对性状的遗传规律;基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合4.关于杂合子与纯合子的正确叙述是A. 两纯合子杂交后代都是纯合子 B. 纯合子自交的后代都是纯合子C. 杂合子自交的后代都是杂合子 D. 两杂合子杂交后代都是杂合子【答案】B【解析】【分析】纯合子是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体,纯合子能稳定遗传;杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体,杂合子自交后代会出现性状分离,不能稳定遗传。【详解】两纯合子杂交后代可能都是杂合子,如DD与dd杂交,后代为Dd,A错误;纯合子自交的后代都是纯合子,B正确;杂合子自交,后代既有纯合子,也有杂合子,C错误;两杂合子杂交后代也可能出现纯合子,如Dd与Dd杂交,后代DD、dd为纯合子,D错误。5. 与一般有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体变化最显著的特征是( )A. 染色体进行复制 B. 有纺锤体形成C. 同源染色体进行联会 D. 着丝点分裂【答案】C【解析】试题分析:A、有丝分裂和减数分裂在间期都要进行染色体复制,A错误;B、有丝分裂和减数分裂前期都形成纺锤体,B错误;C、同源染色体的联会和分离只发生在减数第一次分裂前期和后期,C正确;D、在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都会发生着丝点的分裂和染色体移向细胞两极,D错误.故选:C.6.显微镜下观察细胞时,发现一个细胞中有8条形态、大小各不相同的染色体,排列在赤道板上,你认为此细胞处于( )A. 有丝分裂中期 B. 减数第二次分裂中期C. 减数第一次分裂中期 D. 有丝分裂后期【答案】B【解析】由题意“8条形态、大小各不相同染色体”可知:该细胞中无同源染色体,而有丝分裂中期、后期和减数第一次分裂中期的细胞中均含有同源染色体,A、C、D均错误;该细胞中的8条形态、大小各不相同的染色体排列在赤道板上,说明该细胞处于减数第二次分裂中期,B正确。【点睛】①同源染色体是指减数分裂中配对的两条染色体,形态、大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方;非同源染色体是指形态、大小不相同,且在减数分裂过程中不配对的染色体。②受精卵是新个体的第一个细胞,染色体一半来自父方,一半来自母方,存在同源染色体,受精卵通过有丝分裂形成体细胞,因此有丝分裂各时期的细胞有同源染色体。③处于减数第一次分裂各个时期的细胞中存在同源染色体;减数第一次分裂的主要特点是同源染色体分离,导致处于减数第二次分裂各个时期的细胞及其减数第二次分裂结束形成的子细胞中都没有同源染色体。7. 猫熊的精原细胞中有42条染色体,它的次级精母细胞处于后期时染色体组成可能是A. 20条常染色体+XB. 20条常染色体+YC. 40条常染色体+XYD. 40条常染色体+YY【答案】D【解析】猫熊的精原细胞中有42条染色体,其中有40 条常染色体和一对异型的性染色体XY。由于在减数第一次分裂过程中同源染色体的分离,导致所形成的次级精母细胞中的染色体数目减半,即染色体的组成为20条常染色体+X或20条常染色体+Y。次级精母细胞处于减数第二次分裂后期时,着丝点的分裂、姐妹染色单体分开,导致细胞中的染色体数目暂时加倍,变为40条常染色体+XX或40条常染色体+YY。综上分析,A、B、C均错误,D正确。8.下列a~d为细胞分裂不同时期的染色体部分变化示意图,按照精原细胞产生精子过程的变化顺序进行排列,正确的是(   )A. a→c→d→b B. b→c→d→aC. c→b→d→a D. d→b→c→a【答案】C【解析】试题分析:a 图中不含同源染色体和姐妹染色单体,表示精细胞;b 图中的同源染色体两两 配对(联会),表示初级精母细胞;c 图中含同源染色体,但不含姐妹染色单体,表示精原细胞;d 图中不含同源染色体,但含姐妹染色单体,表示次级精母细胞。因此,按照精原细胞产生精子过程的变化顺序进行排列,正确的是:c→b→d→a。考点:本题考查减数分裂过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。9.下列关于高等动物受精卵的叙述错误的是A. 形成受精卵过程的实质是精核和卵核的融合B. 受精卵中
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