5.3善用法律 课件

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第五课第三框 善用法律新闻导入? 警方提醒? 如果你的合法权益受 到不法侵害,应当到 政府相关职能部门寻 求帮助,通过正当的 途径来消除不法侵害, 维护自己合法权益。? 如果采取跳楼等极端 手段企图达到自己诉 求的,警方将依法严 惩。遇到侵害 依法求助 在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求 ,依靠法律维护自己的合法权益。学习探讨 ? 小芳是个只有13岁的女孩。父亲不幸去世后,她跟 着母亲在继父家生活,继父家还有个弟弟。小芳刚 读完六年级,继父就让她辍学,送到一家理发店当 学徒。小芳几次哭着找继父要求继续读书,可是继 父以家中困难为由不让小芳上学。 ? 1、请阅读材料回答继父的做法对吗? ? 为什么? 侵犯小芳的受教育权,是违法行为,违反 了《未成年人保护法》或《义务教育法》 ? 2、想一想:当小芳需要依法维权时,能给予法律 帮助和服务的机构有哪些? 寻求法律救助的途径(一)法律服务机构法律服务所? 法律服务所提供的 是法律服务,如解 释法律问题,代写 法律文书等。律师事务所 ? 熟悉法律的专业人士 ? 处理法律事务、 ? 打官司、 ? 辩护 公证处? 公证员能够依据 法 律和事实,证明 合 同、遗嘱、亲属 关 系、身份、学历 、 出生日期、婚姻 状 况等的真实性、 有 效性。法律援助中心如果确实经济困难,无力支付法律服务费用,有需要打官司来解决问题,可以到法律援助中心请求帮助。(二)寻求法律救济?受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。 我们可以依法到公安机关、人民法院或人民 检察院中的任何一个机关控告、举报,必要 时可以直接向人民法院起诉。?控告、举报:一种行为概念?诉讼:一种司法程序概念 什么是诉讼?诉讼的作用及类型有哪些??(1)含义:诉讼是人民法院在诉讼当事人参与 下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。?(2)地位:诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、 最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。?诉讼俗称打官司诉讼的三种类型(P60) 民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼依法审理民事案件和解决民 俗称“民告 依法查明犯罪事纠纷的活动。官”,依照 事实、惩罚犯 司法诉讼程 罪分子、保障 序解决争议 无罪的人不受 案件的活动。 刑事追究的活 动。 探究与分享? 案例一:? 甲起诉乙,要求乙偿付欠甲的借款;乙辩称借 甲一万元不假,但已归还,由于借款时没有给甲 写借条,因此还款时也未向甲要收据。但甲否认 乙还了此借款。双方均未提交证据。 民事诉讼? 案例二:? 2017年5月5日,北京市国土资源局接到群众举报, 称孙某未经政府批准,擅自占用集体土地建房,遂于 2017年5月9日正式对此案立案受理,决定没收孙某非 法占用的土地上所建的建筑物和其他设施7930.34平方 米,并处罚款人民币12万元。孙某某不服北京市国土 资源局作出的处罚决定,向法院提起诉讼。 行政诉讼? 案例三:? 甲某,16岁。乙某,17岁。一日,甲与乙因故 发生口角,经当时在场的丙劝说无效,继而打斗。 甲用石块砸乙头部,致使乙当场倒地昏迷,后被 送往医院。法医丁对乙的伤情作了鉴定,鉴定结 论为重伤致残。乙某的母亲向法院提起诉讼。 刑事诉讼有勇有谋 应对违法犯罪 探究小伟、小宇、小刚是七年级的同学,有一天,在放学回家的路上,他看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。 小伟说:“别管这事,和我们没关系。” 小宇说:“我们去和两个歹徒拼了。” 小刚说:“你俩盯住歹徒,我去报警。”思考:请你对上述三位同学的行为和做法进行点评。 “别管这事, 和我们没关 系。”1、我们为什么要同违法犯罪作斗争?? 同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在 内的全体公民义不容辞的责任。当国家、 公共利益、本人或他人的权益受到不法侵 害时,我们要善于依法维护正当权益。 2、青少年如何同违法犯罪作斗争? “我们去和两 个歹徒拼了。? (1)见义勇为是一种高尚的品质,但是,身为 未成年人,体力不具优势,心智尚未成熟 ,如 果鲁莽行事,自己极易受到伤害,也不利于制 止违法犯罪。因此青年人要善于斗争。 “你俩盯住歹徒, 我去报警。”?(2)在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。? 3. 青少年同违法犯罪作斗争的方法有哪些?答:(1)及时拨打110报警电话,争取成年人的帮助。(2)虚张声势,与违法犯罪分子巧妙周旋。(3)记住违法犯罪分子的体貌特征。(4)了解违法犯罪分子的去向,保护作案现场。? 4.如何做一个守法少年? 答:(1)弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣,违法可耻的观念。(2)自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。(3)努力成为社会主义法制的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 课堂小结 学会用法律与人打交道 通过法律服务机构来维护合法权益 依法求助善 寻求国家的法律救济用 民事诉讼法 诉讼(最正规 最权威 行政诉讼律 最后屏障) 刑事诉讼 应对违法 全体公民义不容辞的责任 犯罪 敢于并善于斗争 弘扬社会主义法治精神,自觉守法课堂练习? 1.小李在工地辛苦工作一年,工地负责人竟以种种 借口拖欠工资不还。万般无奈,小李要用最正规、最 权威、最有效的手段,讨回工资,该手段是(  )? ? A.法律  B.到法律援助中心求助? C.诉讼 D.到律师事务所投诉? 2初中生小红的父母离异了,妈妈由于疾病失去了劳动能 力,她找爸爸给生活费,可爸爸却以各种理由不给,能 够给她提供法律服务和帮肋的机构有( )? ①法律服务所 ②律师事务所 ③妇女联合会 ④学 校 ⑤公证处 ? A.①②④ B.①③④ ? C.②③⑤ D.①②⑤? 3.八年级学生洋洋的母亲早逝,去年父亲因为车祸 也离他而去。父亲留下遗产10万元,房子一套。父 亲去世后,多年不来往的叔叔坚决要求分割遗产。 无奈之下,洋洋将叔叔告上法庭,经过法院判决, 洋洋继承父亲的全部遗产。洋洋将叔叔告上法庭的 行为 ( )? ①属于民事诉讼 ②是采取非诉讼手段解决纠纷 ? ③是为了获得财产而采取正当的做法 ④是采用诉讼 手段维护了自己合法的权益? A.①②③ B.①②④ ? C.①③④ D.②③④? 4、李老师为了了解同学们对打官司的认识和看 法,在课前对同学们进行了调查,下面是八年级(1) 班学生对打官司的看法,你认为正确的是 (  ) A.打官司是我们维护合法权益的最常用手段 B.打官司就是“民告官” C.打官司的人都是违法的人 D.打官司是保护我们合法权益的最后屏障? 5.八年级学生小强上完晚自习,在回家的途中被2 名不法青年持刀抢劫,这时小强正确的做法有 (   )? ①为维护自己的权利,勇于与犯罪分子作斗争? ②留意观察犯罪分子特征,便于事后报警? ③机智灵活,寻找机会脱险? ④在确保自身安全的前提下,设法抓住歹徒? A.①③④ B.②③④? C.①②③ D.①②④第五课第三框 善用法律新闻导入? 警方提醒? 如果你的合法权益受 到不法侵害,应当到 政府相关职能部门寻 求帮助,通过正当的 途径来消除不法侵害, 维护自己合法权益。? 如果采取跳楼等极端 手段企图达到自己诉 求的,警方将依法严 惩。遇到侵害 依法求助 在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求 ,依靠法律维护自己的合法权益。学习探讨 ? 小芳是个只有13岁的女孩。父亲不幸去世后,她跟 着母亲在继父家生活,继父家还有个弟弟。小芳刚 读完六年级,继父就让她辍学,送到一家理发店当 学徒。小芳几次哭着找继父要求继续读书,可是继 父以家中困难为由不让小芳上学。 ? 1、请阅读材料回答继父的做法对吗? ? 为什么? 侵犯小芳的受教育权,是违法行为,违反 了《未成年人保护法》或《义务教育法》 ? 2、想一想:当小芳需要依法维权时,能给予法律 帮助和服务的机构有哪些? 寻求法律救助的途径(一)法律服务机构法律服务所? 法律服务所提供的 是法律服务,如解 释法律问题,代写 法律文书等。律师事务所 ? 熟悉法律的专业人士 ? 处理法律事务、 ? 打官司、 ? 辩护 公证处? 公证员能够依据 法 律和事实,证明 合 同、遗嘱、亲属 关 系、身份、学历 、 出生日期、婚姻 状 况等的真实性、 有 效性。法律援助中心如果确实经济困难,无力支付法律服务费用,有需要打官司来解决问题,可以到法律援助中心请求帮助。(二)寻求法律救济?受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。 我们可以依法到公安机关、人民法院或人民 检察院中的任何一个机关控告、举报,必要 时可以直接向人民法院起诉。?控告、举报:一种行为概念?诉讼:一种司法程序概念 什么是诉讼?诉讼的作用及类型有哪些??(1)含
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