2018年政风行风民主评议报告与2018年教师进修学校工作总结汇编

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1、2018年政风行风民主评议报告XX局：为切实解决群众反映的突出问题，坚决纠正损害群众利益的不正之风，全面加强全县行业作风建设，根据《中共XX县委XX县人民政府关于开展XX年民主评议政府职能部门暨“社会评议公务”活动的实施意见》（XX发〔XX〕18号）的要求，7月28日，县第五评议组一行6人深入到XX局，就班子建设、执行能力、信息公开、依法办事、服务质量、廉洁自律、制度建设等7大项内容进行了检查评议。评议组在听取汇报、查阅资料、明察暗访的基础上，组织召开了干部职工参加的座谈会，对评议单位进行了问卷调查和工作考核。评议活动共发放问卷调查

2、表14份，收回14份，满意率为100%。经评议组综合评议，建议评定XX局XX年民主评议政风行风工作为满意档次。（转载请注明来自:好：///）XX局XX年民主评议政风行风工作主要有以下几个特点：一、精心组织，周密安排，认真做好自查自纠工作为做好今年的政风行风评议工作，XX局根据县委、县政府的安排部署，在评议活动中紧紧围绕班子建设、执政能力、信息公开、依法办事、服务质量、廉洁自律、制度建设方面，通过在各有关单位和本单位召开座谈会、问卷调查、走访服务对象等方式认真查找存在问题和不足。共向县属有关部门、本单位内部、服务对象等发出征求意见暨问

3、卷调查表60份，收回50份。通过梳理，满意率为99%o通过自查自纠，全面掌握了工作中的不足，为下一步的整改奠定了坚实基础。二、突出重点，着力解决群众反映强烈的突出问题对发现的问题进行彻底的整改。一是深入实际，广泛听取群众意见。二是突出重点，抓出成效。对评议中发现的问题，马上可以解决的问题，立即给予解决;对一时解决不了的，要向群众做解释工作，争取理解和支持。三是坚持“公开、公平、公正”原则，为人民办实事、办大事、办好事，“与时俱进”保持先进性。四是完善监督制约机制，解决好源头的问题。彻底抓好整改工作，防止问题出现反弹，最根本最重要的方

4、法是从源头上铲除产生问题的土壤。五是领导班子团结,不说空话，为群众办实事、办好事。六是加大廉政建设力度；加强廉政建设、执政为民建设，把老百姓的事当做自己的事来办。七是抓好干部职工队伍思想建设、组织建设和作风建设，帮助他们树立正确的人生观和价值观，提高辨别是非的能力；同时抓好业务知识的学习，提高干部职工的政策水平、执法水平和为人民服务的本领，落实工作目标责任制，增强抓行风建设的责任感和紧迫感。三、存在的问题和建议存在问题：1、加强班子建设；2、进一步加强行政执法能力；3、加强干部队伍建设；4、进一步加强与部门之间的沟通协调；5、工作方

5、法有待创新。今年政风行风评议要抓好以下几项工作：一是要高度重视，加强领导，落实责任制。要坚持“谁主管谁负责”、“管行业必须管行风”的原则和纠建并举、综合治理的方针，把行风建设同作风建设结合起来，统一起来，一把手亲自抓，层层落实责任制。二是要认真整改，切实解决群众反映突出的问题。认真解决行风建设中存在的突出问题。XX县评议组2018年教师进修学校工作总结目录第一篇：XX年图们教师进修学校中学英语五月工作总结第二篇：教师进修学校年度工作总结第三篇：县教师进修学校XX年工作总结第四篇：XX年教师进修学校工作总结第五篇：教师进修学校工作总结

6、正文第一篇：XX年图们教师进修学校中学英语五月工作总结XX年图们教师进修学校中学英语五月工作总结本月主要工作总结：1.完成图们市课题《英语高效课堂教学策略》的结题任务。完成课题结题评审表，撰写结题报告，收集课题组成员在论文，教学以及教学指导等方面的证书复印件，装订成册，上交教学科研所。课堂教学模式的改革和高效课堂教学模式的研究实际上是人才培养模式的研究，具有深远的现实意义。高效课堂对学生和教师都提出了较高的要求与挑战,课题的结题只是对前一段教学研究的总结，对于此课题，将继续探索高效课堂教学新途径，使之不断完善达到教学最优化。2•组织

7、26日在三中召开的图们市中学青年教师优质课展示活动暨同时举行的以“优化导学案设计，构建英语高效课堂”为主题的英语学科区域联动教研活动。会议日程：1观摩一节课，出课教师夏新新2•针对教师实际教学中所需解决的问题，开展高效课堂主题研讨活动，期间做课教师谈本节课教学设计意图以及高效课堂经验介绍，学科教师互动研讨，最后教研员对生本高效课堂提出学科建议。35月22-24日参加了在安图举行的全州教研员研修活动，培训内容包括：专题讲座•“高效课堂”展示课；“高效课堂论坛”中心议题研讨展示答辩。图们教研员小组由三人针对观摩课从三个方面做评价展示：1

8、・从高效课堂建设角度观察，展示课给予我们的正面启示：（崔昌龙评价展示）值得赞赏的有哪些方面？（包括教学模式、课堂结构、教师导学、导学案设计、学生自主活动、学习小组作用的发挥、学生的参与度、学科特点、知识的落实和巩固、学习能力培养、学习