2019版高考生物培优增分一轮全国经典版讲义:第33讲+生态系统的功能+含解析

2019版高考生物培优增分一轮全国经典版讲义:第33讲+生态系统的功能+含解析

ID:43445236

大小:687.26 KB

页数:39页

时间:2019-10-03

2019版高考生物培优增分一轮全国经典版讲义:第33讲+生态系统的功能+含解析_第1页
2019版高考生物培优增分一轮全国经典版讲义:第33讲+生态系统的功能+含解析_第2页
2019版高考生物培优增分一轮全国经典版讲义:第33讲+生态系统的功能+含解析_第3页
2019版高考生物培优增分一轮全国经典版讲义:第33讲+生态系统的功能+含解析_第4页
2019版高考生物培优增分一轮全国经典版讲义:第33讲+生态系统的功能+含解析_第5页
资源描述:

《2019版高考生物培优增分一轮全国经典版讲义:第33讲+生态系统的功能+含解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、I传递丁转化—散失太阳光1%可见光第33讲生态系统的功能[考纲明细]1•生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用(II)2•生态系统中的信息传递(II)板块一知识•自主梳理一、能量流动的概念副源头:太阳能羽—i流经生态系统的总能量:生产者固定的太阳能总量_(途径:食物链和食物网形式:有机物中的化学能-太阳能->有机物中化学能-热能形式:最终以蜒形式散失过程:呼吸作用第一营养级的能量流动分析三、流入第二营养级的能量分析失注意:最高营养级消费者的能量没有流向下一营养级这条途径。1.同化量为每一营养级通过摄食并转化成自身有机物的能量,摄入量是消费者摄入的能量,同化量=摄入量一粪便量

2、°2.消费者产生的粪便不属于该营养级同化的能量,它实际上与上一营养级的遗体、残骸一样,属于上一营养级的同化量的一部分,要通过分解者的分解作用释放出来。四、能量流经生态系统的过程1・过程呼吸作川呼吸作用呼吸作川呼吸作川呼吸作川2.各营养级能量来源和去向来源〔生产者的同化量来自太阳能I消费者的能量来自上一营养级邑业'自身呼吸消耗去向丿流入下一营养级(即下一营养级同化量)I被分解者利用注意:如果是某一时间段能量去向,还应包括未被利用的能量,即未被自身呼吸消耗利用,也未被下一营养级和分解者利用。如果以年为单位,这部分能量将保留到下一年。3.能量流动的特点(1)单向流动:能量只能从第一营养

3、级流向第二营养级,再依次流向后面的各个营养级,不可逆转,也不可循环流动。(2)逐级递减:能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是10%〜20%。4.生态金字塔的类型、含义比较状形亠靠级低能litL高筈負-J营养级W4生物litr^l^iiiiiiii^l^iiiil^l^i—低高一低多低字金正为般形一塔般形一塔征义象含流逐一生总刼减>^MV6J-舟白物域一物食级义餌含生物侮机一的ft每物总殊状特形无■-融■少极5.研究能量流动的实践意义⑴帮助人们科学规划、设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用。(2)帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部

4、分。五、生态系统的物质循环1.概念(1)碳循环的存在形式①在无机环境中:主要以COg和碳酸盐的形式存在。②在生物群落内部:以含碳有机物的形式传递。③在生物群落和无机环境之间:以込的形式循环。(2)碳出入生物群落的途径①碳进入生物群落的途径生产者的光合作用或化能合成作用。②碳返回无机环境的途径"生产者、消费者的呼吸作用<分解者的分解作用、化石燃料的燃烧(3)温室效应①形成原因:大量化石燃料的燃烧,大气中的込含量迅速增加,打破了生物圈中碳循环的平衡。②影响:导致气温升高,加快极地和高山冰川的融化,导致海平面上升,进而对人类和其他许多生物的生存构成威胁。六、生态系统的信息传递1・生态系

5、统中信息的种类类别内涵传递形式实例物理信息生态系统中的光、声、湿度、温度、磁力等,通过物理过程传递的信息物理过程萤火虫的闪光;植物五颜六色的花化学信息生物在生命活动过程中,自身产生的可以传递信息的化学物质以化学物质为信息载体1动物的性外激素;狗利用其小便记路;信息素行为信息对于同种或异种生物能够通过其特殊行为特征传递的信息动物的异常表现及行为蜜蜂的舞蹈;鸟类的求偶炫耀2.信息传递在生态系统中的作用(1)个体:生命活动的正常进行,离不开信息传递。(2)种群:生物种群的繁衍,离不开信息传递。(3)群落和生态系统:调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定。3.信息传递在农业生产中的应用(

6、1)提高农产品或畜产品的产量。(2)对有害动物进行控制o♦深入思考1.能量传递效率等于能量利用率吗?提示不等于。能量传递效率体现的是能量流动过程中所遵循的客观规律,不能随意改变;但能量利用率可以人为改变,例如充分利用作物秸秆就可以提高能量利用率。2.生物圈是不是一个在“物质”上自给自足的系统?能量上呢?提示生物圈在物质上可自给自足,但在能量上不能自给自足,因为物质可以在生物圈内循环利用,而能量不能循环利用——它必须由生物圈外的太阳能源源不断地输入方可维持正常运转。3.生产者固定的能量只能是光能吗?提示由于生产者固定能量的方式有光合作用和化能合成作用,光合作用利用的能量是光能,但化

7、能合成作用利用的是化学能,所以生产者固定的能量是光能或化学能。♦自查诊断1.拔去田地中的杂草是人为地调整能量流动的方向,可以提高生态系统的能量传递效率。(答案X2.兔吃草后排出的粪便中的能量是兔同化量的一部分。()答案X3・一只狼捕食了一只兔子,该狼获得了兔子能量的10%〜20%。()答案X4.信息只能沿食物链从低营养级向高营养级传递。()答案X5.羊和草之间的信息传递有利于调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。()答案V6.生态系统的物质循环指的是各种化合物在生物群落与无机

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。