正确认识从众心理与好奇心1

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1、一个双目失明的小男孩坐在公园的长椅上，举着一副望远镜“看”天空。公园里的游客看到小孩的样子，以为天空出现了什么稀罕事物，于是纷纷买来望远镜对着天空眺望。公园外面的人看到公园里的人都在看天空，觉得天空肯定是发生了什么新鲜事，也争先恐后地买来望远镜对着天空眺望。直到小男孩从长椅上站起来，摸索着向前走去，人们才知道，原来天空什么稀罕物也没有。《看热闹》看到那些被双目失明的小男孩“欺骗”而跟着凑热闹买望远镜看天空的人，你会觉得他们的行为很可笑实际上，欺骗人们的不是那个小男孩，而是人们的从众心理。其实，这是一种从众心理。从众

2、心理人人都有，它是指个体在社会群体的无形压力下，不由自主地与多数人保持一致心理现象。例如生活中存在的“随大流”、“跟风跑”现象。有人认为从众是一个贬义词，一种坏习惯，事实是不是如此呢？此外好奇心又是怎么一回事呢？它对我们有什么影响呢？情境再现：《生活的点滴》情景1：晨读课上书声琅琅，平时不怎么喜欢读英语的田田受到感染，不由自主地跟着念了起来。情景2：小强发现自己做出的数学题与其他许多同学的答案不一致，不假思索地把自己的答案改了，结果却错了。情景3：转学到七年级（1）班的芳芳，看到同学都有整理错题的习惯，也学了起来。

3、情景4：班里许多同学过生日大摆宴席，似已成风，后天就是张力的生日了，他心想：别人都这样过生日，我也不能例外，但是囊中羞涩------情景5：物理学家福尔顿因受从众心理影响，没有向科技界公布自己的测量结果，失去了原本应得的荣誉（文本P15）。◆联系上述情景，谈谈从众心理对我们学习、生活的影响。在一次世界优秀指挥家大赛决赛中，小泽征尔按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就留下来重新演奏，但还是不对，他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会权威人士坚持说乐谱没问题，

4、是他错了。面对一大批音乐大师和权威人才，小泽征尔思考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不，一定是乐谱错了！”语音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委的精心设计的“圈套”！提问：看了“小泽征尔故事”，你有何感想？一方面，从众心理有助于学习他人的智慧和经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信等缺点；另一方面，从众心理又可能抑制我们的个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得缺乏主见。从众心理的影响八年级学生逸飞在周记中写道：“人家在看、在谈，我不看、不谈，显得太傻冒，太老土；人家在买

5、、在玩，我不买、不玩，显得太寒酸、太落伍了。同学们一起看，一起聊，我不关心，不加入，会跟不上时代；同学们在一起，大家说去买，说一起去玩，我不去，也显得太不合群了，所以……”我的困惑联系逸飞的周记，结合具体事例谈谈我们如何“成为我自己”？既要慎重考虑多数人的意见和做法，不固步自封；也要有自己的思考和分析，不迷信、不盲从。正确把握“从众心理”【解惑明理】小明是一位即将升入高一的学生，就在开学前夕，他遇到了一系列的烦恼和困惑。困惑之一：小明中考成绩离省重点中学分数线仅差2分，如果选择这所学校，则需要交纳择校费8万元；面对

6、都是普通工人年收入不足3万元的父母，小明陷入了两难的抉择之中……困惑之二：小明由于受到周围同学的影响，硬是向父母要钱买了名牌山地车、新款手机、优质MP3，但却很少花钱去买课外阅读书。为此，爸爸批评小明是没有自己头脑的“瘸子”，小明有点找不着北。你认为，小明的困惑主要是什么原因产生的？如何解决？你要成为你自己既然成为一粒种子,就要萌发出希冀的尖芽；既然要成为一个音符，就要奏响属于自己的旋律；既然成为有生命的灵魂，就要放射出夺目的光芒。教师寄语美文赏析：《好奇的思绪》当第一个北京人从地上拿起被“天火”烧焦的野味，颤颤地

7、把它放入口中时，他感到的不再是“茹毛饮血”的感觉，便有了再吃一口的念头，从而使他的部落走出生食的境地。这是因为好奇。当古人看到石块在一起冒出奇妙的火花时，猛然有了钻燧取火的念头，便产生了“人火”生活的束缚。这也是因为有了好奇心。是的，是好奇心让人类走向文明，让生命看到多彩。当一个人坐在苹果树下乘凉，一个苹果“啪”地砸在他的头顶，他伸手捡起那个苹果，产生了疑惑：“它为什么落到地上砸在我的头上而不飞向天空落到月亮上呢？”这个，让他感到不可思议，他便开始认真研究，也就有了牛顿定律，有了近代物理。当两个人看到天空的鸟儿能自

8、由自在地飞翔，便也想如鸟儿一样飞在空中，他们便开始致力于鸟儿的研究。终于，有了飞上天的工具。这是因为好奇。.是的，都是因为有好奇心，才使人类更快进步，有了更高的文明。当人们仰望高远的天空，看着那满天的星斗，那圆圆的月亮，产生了玄妙的幻想：天上到底是什么？星星是不是也和我们居住的地球一样？月亮上是不是真有广寒宫？嫦娥和玉兔生活得怎样？于是，便有人以毕生的精力和