主题活动计划表格(我在马路边)2015

《主题活动计划表格(我在马路边)2015》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、主题活动计划（第15-18周）班级：中一班主题名称我在马路边主题背景幼儿已有经验：中班幼儿社会性不断增加,他们开始逐渐关注社区,关注社会了。马路上的车辆、街边的交通标志、社区周边的街心花园都会引起孩子们的共鸣。主题切入：开展“我在马路边”的主题活动，能为孩子们提供一系列的平台，激发幼儿深入了解各种车辆的用途，感知马路上的交通标志，欣赏街边美景，以此引导幼儿思考马路对于幼儿生活的重要意义。并在此过程中引导幼儿建立初步的交通规则意识。而马路独有的方位概念、各类汽车特有的座位设计都能巩固幼儿与之相关相关

2、数概念。主题目标1、观察马路上的各种车辆，尝试安某一特征进行归类。2、了解交通设施，并有兴趣识别马路边的标记、数字及其含义，初步了解与人们的关系，并理解和遵守交通规则。环境创设1、布置幼儿的作品展，如马路畅想曲”、“路边的风景”、“我喜欢的交通标志”等。张贴楼房、马路上的车辆和标记2、创设区域：将幼儿带来的各种车辆分类摆放等。家园共育1、请家长带幼儿在马路上走走、看看、说说，积累相关的生活经验。2、鼓励家长帮助孩子一起收集有关车子的资料、玩具车，并和孩子用纸盒等材料制作各种车带到幼儿园与同伴分享。

3、3、请家长帮助孩子了解自己家附近的路名。4、鼓励家长和孩子完成《我在马路边》调查表。5、可带幼儿乘轿车，地铁等交通工具，感受交通工具特征及用途。6、提醒幼儿懂得遵守交通规则，养成文明、良好的行为。资料库1、童易课件：大吊车、老鸭的店丢了吗、问路、马路上的斑马线、小熊乘飞机、小飞机上蓝天2、音频课件：大吊车、小飞机上蓝天预设活动车来了集体活动艺术领域：大吊车（音乐活动）科学领域：车子上的数字（数活动）小货车开起来（科学探究）个别活动大吊车各种各样的车造汽车身边的车汽车排排队小货车开起来货车开来了附近

4、的路集体活动语言领域：路灯艺术领域：废物袋、长长的街树、快乐的房子（美术活动）科学领域：垃圾分一分、马路上的数字（数活动）个别活动热闹的马路排路灯找路集体活动语言领域：问路社会领域：老鸭店丢了吗、路边的标志科学领域：有趣的变色（科学探究）个别活动老鸭的店丢了吗去幼儿园马路上的交通集体活动语言领域：马路下边有条龙、马路上的车、小熊乘飞机社会领域：交通警察真正好艺术领域：双层汽车（美术活动）、小飞机上蓝天（音乐活动）科学领域：神奇的指挥棒（科学探究）个别活动安全标志我知道小熊乘飞机交通工具对对碰小飞机

5、上蓝天其他活动1、自主游戏：建筑基地“热闹的马路”。2、生活活动：小货车开起来3、亲子活动：逛马路、马路上的车4、体育游戏：学做小司机5、智力游戏：猜猜我开的是什么车6、音乐游戏：大吊车调整建筑区域因为空间原因有所调整。主题活动反思对于中班的幼儿来说，马路是他们熟悉的环境，他们每天来园、回家都会经过。随着科学技术的发展，马路上的车辆越来越多，各种车辆、交通标志等对幼儿都充满着浓厚的兴趣。各种车辆给人们提供了便利，但也给人们带来了危险，所以本主题将通过《我看到的车》、《我知道的路》、《我懂得的交通规

6、则》三个次主题的系列活动，让幼儿通过观察、探究、了解，提高幼儿的自我保护能力。通过次主题二《我知道的路》系列活动，让幼儿在《不一样的路》、《幼儿园在哪里》等活动中了解了不同道路的特征及用途，也知道了马路上的房屋、建筑设施等标记。在各活动中幼儿表现出极大的自主性，他们发现问题，寻找答案，幼儿潜力得到了充分的发挥。随着生活水平的提高，马路上的车辆越来越多，但对于中班幼儿来说，他们对交通规则只有一些粗浅认识，为了提高幼儿的自我保护意识，懂得更多的交通规则，通过次主题三中的系列活动，如《交通标志作用大》、

7、《斑马线》、《灵活的汽车》等教育活动；《红灯停，绿灯行》、《小小交通警》等各区域游戏活动，我们运用了多种形式让幼儿从日常生活中去观察、去模仿各种车辆及基本常识，使幼儿了解了更多的交通规则。通过主题活动的顺利开展，大部分孩子对有关知识掌握较好，不过在整个活动中，还有很多值得探讨的知识点没有把握好随机性，例如：在设计标志这个环节时，如果能给幼儿多一些讨论和思考的空间，幼儿设计出来的标志会更全面，对于这点，我会带领孩子在区域中继续丰富。总的说，整个活动主题达到了预期的目标，完成效果较好。《我在马路边》主

8、题个别化活动方案主题区车来了内容材料玩法观察重点大吊车音乐、胸饰1、根据音乐跟唱歌曲。2、分角色表演歌曲，能做上相应的动作。观察幼儿是否能分角色进行表演。各种各样的车手工纸、剪刀、步骤图等1、按步骤图做出不同的车子。2、给做好的车子画上配件，如：车窗等。观察幼儿是否能看懂步骤图并进行制作。造汽车各种盒子、车轮、蜡笔、剪刀等1、根据盒子的外形及大小，制作出不同的车。2、给制作好的车子贴上车轮、车窗等配件。观察幼儿是否能给制作好的汽车装上车轮和车窗。大骰子讲故事贴有人物的骰子一个、贴有