主题活动计划表格(我在马路边)2015

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主题活动计划(第15-18周) 班级: 中一班主题名称我在马路边主题背景幼儿已有经验:中班幼儿社会性不断增加,他们开始逐渐关注社区,关注社会了。马路上的车辆、街边的交通标志、社区周边的街心花园都会引起孩子们的共鸣。主题切入:开展“我在马路边”的主题活动,能为孩子们提供一系列的平台,激发幼儿深入了解各种车辆的用途,感知马路上的交通标志,欣赏街边美景,以此引导幼儿思考马路对于幼儿生活的重要意义。并在此过程中引导幼儿建立初步的交通规则意识。而马路独有的方位概念、各类汽车特有的座位设计都能巩固幼儿与之相关相关数概念。主题目标1、 观察马路上的各种车辆,尝试安某一特征进行归类。2、 了解交通设施,并有兴趣识别马路边的标记、数字及其含义,初步了解与人们的关系,并理解和遵守交通规则。环境创设1、布置幼儿的作品展,如马路畅想曲”、“路边的风景”、“我喜欢的交通标志”等。张贴楼房、马路上的车辆和标记2、创设区域:将幼儿带来的各种车辆分类摆放等。家园共育1、请家长带幼儿在马路上走走、看看、说说,积累相关的生活经验。2、鼓励家长帮助孩子一起收集有关车子的资料、玩具车,并和孩子用纸盒等材料制作各种车带到幼儿园与同伴分享。3、请家长帮助孩子了解自己家附近的路名。4、鼓励家长和孩子完成《我在马路边》调查表。5、可带幼儿乘轿车,地铁等交通工具,感受交通工具特征及用途。6、提醒幼儿懂得遵守交通规则,养成文明、良好的行为。资 料 库1、 童易课件:大吊车、老鸭的店丢了吗、问路、马路上的斑马线、小熊乘飞机、 小飞机上蓝天2、 音频课件:大吊车、小飞机上蓝天预设活动车来了集体活动艺术领域:大吊车(音乐活动)科学领域:车子上的数字(数活动) 小货车开起来(科学探究)个别活动大吊车 各种各样的车 造汽车 身边的车 汽车排排队 小货车开起来货车开来了附近的路集体活动语言领域:路灯艺术领域:废物袋、长长的街树、快乐的房子(美术活动)科学领域:垃圾分一分、马路上的数字(数活动)个别活动热闹的马路 排路灯找路集体活动语言领域:问路社会领域:老鸭店丢了吗、路边的标志科学领域:有趣的变色(科学探究)个别活动老鸭的店丢了吗 去幼儿园马路上的交通集体活动语言领域:马路下边有条龙、马路上的车、小熊乘飞机社会领域:交通警察真正好艺术领域:双层汽车(美术活动)、小飞机上蓝天(音乐活动)科学领域:神奇的指挥棒(科学探究)个别活动安全标志我知道 小熊乘飞机 交通工具对对碰小飞机上蓝天其他活动1、 自主游戏: 建筑基地“热闹的马路”。2、 生活活动: 小货车开起来3、 亲子活动:逛马路、马路上的车4、 体育游戏: 学做小司机5、 智力游戏: 猜猜我开的是什么车6、 音乐游戏: 大吊车调整建筑区域因为空间原因有所调整。主题活动反思 对于中班的幼儿来说,马路是他们熟悉的环境,他们每天来园、回家都会经过。随着科学技术的发展,马路上的车辆越来越多,各种车辆、交通标志等对幼儿都充满着浓厚的兴趣。各种车辆给人们提供了便利,但也给人们带来了危险,所以本主题将通过《我看到的车》、《我知道的路》、《我懂得的交通规则》三个次主题的系列活动,让幼儿通过观察、探究、了解,提高幼儿的自我保护能力。 通过次主题二《我知道的路》系列活动,让幼儿在《不一样的路》、《幼儿园在哪里》等活动中了解了不同道路的特征及用途,也知道了马路上的房屋、建筑设施等标记。在各活动中幼儿表现出极大的自主性,他们发现问题,寻找答案,幼儿潜力得到了充分的发挥。 随着生活水平的提高,马路上的车辆越来越多,但对于中班幼儿来说,他们对交通规则只有一些粗浅认识,为了提高幼儿的自我保护意识,懂得更多的交通规则,通过次主题三中的系列活动,如《交通标志作用大》、《斑马线》、《灵活的汽车》等教育活动;《红灯停,绿灯行》、《小小交通警》等各区域游戏活动,我们运用了多种形式让幼儿从日常生活中去观察、去模仿各种车辆及基本常识,使幼儿了解了更多的交通规则。 通过主题活动的顺利开展,大部分孩子对有关知识掌握较好,不过在整个活动中,还有很多值得探讨的知识点没有把握好随机性,例如:在设计标志这个环节时,如果能给幼儿多一些讨论和思考的空间,幼儿设计出来的标志会更全面,对于这点,我会带领孩子在区域中继续丰富。总的说,整个活动主题达到了预期的目标,完成效果较好。《我在马路边》主题个别化活动方案 主 题 区车来了内容材料玩法观察重点大吊车音乐、胸饰1、根据音乐跟唱歌曲。2、分角色表演歌曲,能做上相应的动作。观察幼儿是否能分角色进行表演。各种各样的车手工纸、剪刀、步骤图等1、按步骤图做出不同的车子。2、给做好的车子画上配件,如:车窗等。观察幼儿是否能看懂步骤图并进行制作。造汽车各种盒子、车轮、蜡笔、剪刀等1、根据盒子的外形及大小,制作出不同的车。2、给制作好的车子贴上车轮、车窗等配件。观察幼儿是否能给制作好的汽车装上车轮和车窗。大骰子讲故事贴有人物的骰子一个、贴有车子的骰子一个、替换图片1、投骰子,将图片连成一句话。2、替换图片,一人问,一人回答,说出车辆的用途。观察幼儿是否能一问一答说出车辆的用途。汽车排排队任务卡、各种大小汽车卡片若干1、读懂任务卡,找出任务卡中大小不同的汽车。2、根据排列的任务卡片,在火车上按规律排列汽车。观察幼儿是否能根据规律排列汽车。货车开来了货车、物品、筷子等1、幼儿使用筷子将同种货物夹取到货车。2、幼儿将装好货物的货车停靠在停车场里。观察幼儿是否能将货车装满货物再停到停车场。附近的路热闹的马路马路、人行道、商店、各种建构材料1、按自己的意愿搭建马路。2、给建好的马路旁,添加商店住宅等建筑。观察幼儿是否能为自己搭建的马路增添各种建筑。排路灯颜色不一的的路灯、任务卡、圆点等1、根据任务卡,按规律排列路灯。2、自己设计规律,并按照自己设计的规律排列路灯。观察幼儿是否根据任务卡排列路灯。找路老鸭的店丢了吗录音、小书1、根据录音,倾听故事内容,并能回答问题。2、根据录音,翻阅故事图片。观察幼儿是否能根据录音翻阅故事。去幼儿园底板、各种商店卡片、插条、积木若干
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