九三班家长接待记录

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1、九三班家长接待记录 学生姓名 家长姓名   接 待 记 录       家长：省教育厅“五严”规定出台后，对孩子的学习 有很大的影响，不给补课，我们希望老师要充      分利用学生在校时间给学生上好课，提高学生的学习效率。-教师：学校加强对教师进行职业道德教育，要求教师更加增强责任意识，加强集体备课，提出了导学讲义方面的要求，聚集体智慧，提高课堂效益，做到“五明确”、“六到位”，确保减时、减负，不减效。家长：要多与家长沟通，及时把学校的情况反馈给家长，要严格管理学生的行为习惯。教师：学校召开了全体九年级学生会

2、和部分九年级学生家长会，学校要求老师们要高度重视毕业年级的教育，针对行为习惯、学习习惯较差的少数学生，学校要求班主任和任课教师采用家访、话访、邀访及校信通等形式保持与家长的联系，及时反映学生在校情况。   后继教育 能充分利用在校时间上好课，提高学习效率。保持与家长的联系，及时反映学生在校情况。-  九三班家长接待记录 学生姓名 家长姓名   接 待 记  该生比较聪明，口头表达能力强，但是自制能力极差，上课经常插嘴，话比较多。最近这一阶段经常不做作业，还有欺骗家长和老师的情况。学习成绩明显下降。家长因为平时工

3、作较忙，给其钻了不少空子，所以今天请家长来校面谈。 录    首先，了解学生最近在家里的各方面表现，然后就其最近在学校的表现跟家长做交流。希望家长能够积极配合，帮助教育。家长表示一定会加强教育监管。着重就不做作业和撒谎的两项跟家长做重点交流。据家长说，每次问他作业做完没有，他都说是的。家长就信以为真，不再检查他的本子。现在要求家长，每天翻阅其作业本，对照记录一一进行检查，不给孩子钻空子。  后继教育在与家长联系以后，通过家校联系本，得知家长已经对孩子进行了教育，不做作业的情况有所好转。该生也表示，要改正不足，争

4、取进步。  九三班家长接待记录 学生姓名 家长姓名   接 待  家长：孩子的第一次月考与第二次月考的成绩怎会相差那么多？ 记 录    教师：第一次月考考虑到学生刚上初中，要树立学生的信心，所以每一次月考卷子的难度偏低，而我们的最终目的是中考，所以第二次月考、期中考的卷子相对会难一些，不要紧，等学生学习习惯、方法都养成了，成绩自然会上升。家长：父母都没有文化，无法指导孩子学习，希望老师在学校能严格一点，督促他们学习。教师：在学校我们都很严格地要求学生，但在家里，老师就鞭长莫及了，而晚上在家的这段时间很长，就需

5、要家长的好好配合了。父母没有文化不要紧，只要看住学生不要让他跑出去就可以了，因为学生在学校里有上课，他自己可以学习，而且晚上的时间主要是让他们预习、复习及做作业，父母只要看紧他们就可以了。  后继教育 学生学习习惯、方法都养成了，成绩上升很快。  九三班家长接待记录 学生姓名 家长姓名    接 待 记 录     家长：老师，我家孩子是比较聪明的孩子，成绩比较好，现在就是对数学比较有抵触，一看到数学就不愿意动脑去想。教师：您有没有分析是什么原因让孩子的学习成绩产生变化了呢？家长：我也说不清楚，小学的时候孩子的

6、学习成绩每科都不错。教师：孩子现在的数学题您认为孩子有能力完成吗？家长：有，但是孩子就是不做，也不读题。教师：您有没有发现孩子现在的学习习惯有什么不对呢？家长：现在老师反应孩子上课总是有不听的现象。教师：随着课程的不断深入，再加上孩子主动探索的意识减弱，教师、家长评价的片面，导致孩子能够做的事情也不再愿意做。家长：现在我应该怎么做？教师：变化一种教育方式，现找回孩子的自信，调动起孩子的主动探索的学习意识。   后继教育 学生自信了，调动起学生的主动探索的学习意识。  九三班家长接待记录 学生姓名 家长姓名   

7、接 待 记 录     教师：放学时天都还很亮，有时可能是学生跑去玩，六年级的孩子年龄大了，在外时间久了，容易出事，要督促孩子及时回家，养成好习惯。家长：孩子有时自行车放在学校被人给放了气，影响孩子吃饭的时间。教师：这个问题，我们会及时向学校汇报，老师每天都在讲安全问题，每天都吩咐学生过马路时要左看看右看看，确定没车时方可过马路。家长：孩子不愿读书怎么办？教师：首先让孩子自己选择书，二，每天询问孩子的阅读情况，并及时鼓励，可以是读也可以口述，让我们以欣喜的心情，面对孩子的进步。家长：是否让孩子上网？教师：上网可

8、以拓宽孩子的视野，对学习大有帮助，但是无选择的上网，却会把孩子引入歧途。因此，我们在家要教育孩子上健康的网站，另外要经常关注孩子如何上网，起到督促引导的作用。   后继教育 孩子愿读书了。孩子上健康的网站，经常关注孩子如何上网，起到督促引导的作用。  九三班家长接待记录 学生姓名 家长姓名   接 待 记 录   家长：初三年级是分化年级阶段，希望学校能密切关注学生在校情况，能及时与家