五年级语文培优训练题二

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1、五年级语文培优训练题1、精练习题:谚语①麦盖三层被,枕着馒头睡。②东虹日头,西虹雨。③有理走遍天下,无理寸步难行。④人不可貌相,海水可斗量。⑤庄稼一枝花,全靠肥当家。⑥久晴大雾阴,久阴大雾晴。⑦蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。⑧死亡易忘,衰老难觉。⑨满招损,谦受益。⑩书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。(1)农谚:(2)气象谚语:(3)生活常识谚语:(4)品行谚语:(5)学习谚语:2、把下面的谚语补充完整。(1),不进则退。(2)朝霞不出门,。(3),日久见人心。(4)黑发不知勤学早,。(5),夏练三伏。3、用我们学过的谚语分别给下面几位同学写一句赠言。(1)给贪玩不想学

2、习的同学:(2)给取得一点进步就骄傲自满的同学:(3)给遭遇挫折,对生活丧失信心的同学:(4)给不听忠告的同学:4、将下列歇后语的前后部分连起来。外甥打灯笼真(针)好棋盘里的卒子开动(冻)了上勤不用锥子只能进不能退苦水里泡黄连照旧(舅)四月的冰河苦上加苦5、把下列句子中的歇后语补充完整。(1)同学们在这次联欢会上表演的节目真是“八仙过海——()”。(2)这事你有什么要求,就别绕来绕去的了,咱们还是“木匠推刨子——()”,好吗?(3)考场上谁也不能保证自己是“鸟笼里捉鸟——()”,偶尔失常,也在所难免。(4)他们俩可真是“一张席子睡两人——()”。(5)他这个人没主见,

3、就像“气象台的风动仪——()”,怎么靠得住呢?6、把下列歇后语中的人物补充完整。(1)()断案——铁面无私(2)()吃豆芽——小菜一碟(3)()借荆州——有借无还(4)()穿针——大眼瞪小眼(5)()之心——人尽皆知7、写出下列句子中引号的作用。(1)你的办法还真够“高明”的,把我们都害苦了。()(2)蚕一生四次蜕皮,虽然都在“睡眠”中进行,但体内并不平静。()(3)蚕小小的身躯是一座非常奇妙的“加工厂”,用的原料是桑叶。()(4)“春蚕到死丝方尽”,这句诗正是蚕一生真实的写照。()8、下面几句话中,省略号的作用一样的两句话是()。A.青蛙是一种益虫,苍蝇、蚊子、白蛉

4、……它都爱吃。B.“上级……派我……到这儿……工作,我没有……完成……上级……交给……我的任务……”C.动物园里有猴子、狮子、老虎、大象……种类可真多呀!D.我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:“老班长,你怎么……”9、在括号里填上破折号的用法。(填序号)①表示解释与说明②表示补充说明③表示意思的转折(1)那里发生了争吵——我当时也在旁边。()(2)二氧化碳和水在合成车间——叶绿素里,发生奇妙的变化。()(3)亚洲有世界上最高的山系——喜马拉雅山,有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。()10、在词序排列正确的句子后面画“√”。(1)我认真地采纳和听取了同学们的

5、意见。()(2)两个新旧社会的差别真大啊!()(3)应该发挥广大青年的充分作用。()(4)中国再也不是被列强任意欺侮的国家了。()(5)英语对我不感兴趣。()11、在句子中加标点,表达出不同的意思。下雨天留客天留我不留(1)表示愿意留客:(2)表示不愿意留客:(3)表示客人询问主人愿不愿意留客:12、选用下面几个词,写成一段话。乐观镇定泰然自若灭绝人性肃然起敬从容不迫13、下列句子中关联词使用错误的一项是()。A.(如果)没有劣质奶粉,(就)不会有吃死婴儿的事情发生。B.(只要)教育,(才)能提高全国人民的素质。C.(即使)在最困难的时期,他(也)没有放松过学习。D.

6、(因为)你亲自去解释,(所以)他会相信。14、判断下列句子中关联词用得是否恰当,恰当的画“√”。(1)刘胡兰(与其)牺牲自己,(不如)不说出党的机密。()(2)我们(不但)要有为人民服务的愿望,(而且)要努力掌握为人民服务的本领。()(3)(不论)你认为自己的看法正确,(都)应该坚持到底。()(4)这座大桥(虽然)美观,(但是)坚固。(5)(即使)下决心改掉打游戏的恶习,(也)可能提高现有的成绩。()(6)周末到了,(是)选择看课外书,(还是)选择打羽毛球,我举棋未定。()(7)(虽然)妈妈怎么劝说,(但是)无法动摇我学习舞蹈的决心。()(8)(只有)下大雨,这条道路

7、(才)会变成小河。()

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