北师大六年级语文上_整理复习

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1、北师大六年级语文上整理复习第一单元高尚1、字词：审阅陈设一盏蒙胧咨询浏览简朴思索呼啸汹涌澎湃搁板心惊肉跳怒吼抱怨僵硬蜷缩魁梧黛黑忐忑不安喃喃自语蜿蜒瞭望倚靠摇曳低吟浅唱身躯浮躁狂妄一撮烟瘾揣着警惕絮絮低语倾诉衷肠拜谒浑浑噩噩难以企及唉声叹气微不足道盛赞不绝傻乎乎不义之财2、课文理解《一夜的工作》作者何其芳，诗人、散文家、文学评论家，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了作者对周总理崇敬、爱戴的思想感情。《穷人》作者是列夫〃托尔斯泰，是俄国伟大的批判现实主义作家。代表作有《复活》、《安娜〃卡列尼娜》、《战争与和平》等。课文记叙

2、了漁夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。“穷”字是贯穿全文的线索，然而正是因为“穷”，才更能显示出穷人的高尚品质。文章中运用多种形式描写人物的心理活动。直接描写法、幻觉描写法、景物衬托法，表现了桑娜崇高的品德。《白桦林的低语》刘心武，当代作家。白桦林是守林人的象征。文章热情讴歌了守林人经年累月，默默奉献，甘做牺牲的伟大精神。《杨震暮夜却金》范晔讲述了杨震“暮夜”拒贿的故事，高度赞扬呢他严于律己、光明磊落、清正廉洁的高贵品质。3、拓展比喻品德高尚的成语：冰

3、清玉洁德才兼备高风亮节一身正气临危不惧光明磊落与高尚有关的名言：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹仁慈的气息永远是一个人心灵高尚的标记。巴尔扎克第二单元美丑1、字词白痴沮丧蹑手蹑脚隆重诅咒抱歉打搅和谐羞愧洋溢荒唐难以路信潜滋暗长天方夜谭介意擅长灰心丧气一无所知蓬勃局促不安独一无二恒常谦逊耸人听闻扼杀盘踞不可弥补2、课文理解《丑石》贾平凹当代作家。抒发作者对那种不屈于误解、甘于寂寞生存的高尚情怀的向往和赞美之情。《东施效颦》选自《庄子》，庄子名周，战国时期哲学家，道家学派的创始人之一。《庄子》

4、收入庄周及其弟子的作品。通过东施盲目效仿西施病态，反增丑态的故事,告诉人们不切实际地照搬，结果只会适得其反。《处王好细腰》选口《墨子》，墨子名翟，春秋战国之际思想家、政治家，墨子学派的创始人。通过达官显贵们束腰以求楚王宠信的丑陋举止，讽刺了那些投其所好者的可耻下场。官居高位的人，提倡什么，反对什么，对下面的影响很大，如果提倡不健康的东西，就会给社会带来不良的影响。《做一个最好的你》本文通过正反两个方面揭示了口信対我们成长的重要性，并告诉我们如何树立自信心，从容面对生活。3、拓展美与丑美：倾国倾城美轮美奂美不胜收精美绝伦两全其美完美无缺丑：丑

5、态白出丑态毕靈丑声远播跳梁小丑出乖露丑饰非掩丑美II有关的格言鸟美在羽毛，人美在心灵。人并不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。——列夫•托尔斯泰人应当一切都美，外貌、衣裳、灵魂、思想。——契诃夫中国古代四大美女指的是：貂蝉，西施，王昭君和杨玉环。四大美女享有“闭月羞花之貌，沉鱼落雁之容”。（沉鱼：西施，落雁：王昭君，闭月：貂蝉，羞花：杨玉环）带寓言的成语和带故事的成语带寓言的成语：夸父追日愚公移山朝三暮四擅苗助长望梅止渴截竿入城望洋兴叹一鸣惊人滥竽充数买犊还珠自相矛盾守株待兔刻舟求剑画蛇添足南辕北辙解蚌相争掩耳盗铃塞翁失马叶公好龙邯郸学

6、步带故事的成语：手不释卷画龙点睛亡羊补牢自相矛盾完璧归赵负荆请罪守株待兔掩耳盗铃唇亡齿寒惊弓之鸟三顾茅庐毛遂自荐程门立雪鹏程万里坐井观天胸有成竹对牛弹琴卧薪尝胆黔驴技穷破釜沉舟图穷匕见门庭若市四面楚歌点石成金按图索骥名落孙山夜郎自大杞人忧天约法三章指鹿为马第三单元母亲河1、字词奢望气概依恋回荡磅礴哺育荡涤灌溉蟒蛇荡漾流淌反驳朦胧谷壑清冽素锦源源不断得天独厚震撼心魄缭绕疏落冇致繁衍震耳欲聋惊涛怒吼积淀趋势灭顶之灾为时不远熟视无睹2、课文理解《长江之歌》这首诗是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。真切的表达了对长江的热爱、依恋之情。《三峡之秋》作

7、者按照早晨一中午一下午一夜晚这一时间顺序，抓住不同时间景物的特点，描写流畅，韵律感强烈，琅琅上口《古诗二首》王之涣，字季凌，盛唐著名诗人，至今享有盛誉。“欲穷千里目，更上一层楼”和“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”都是流传千古的佳句。刘禹锡(772—842),字梦得，洛阳(今河南洛阳市)人，中唐诗人。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”“斯是陋室,惟吾德馨。”至今广为传唱。3、拓展描写长江的诗句：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。苏轼《念奴娇赤壁怀古》孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流李白《黄鹤楼送孟浩然至广陵

8、》描写黄河的诗句：黄河落天走东海，万里写入胸怀间。李白《赠裴I•四》君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。李白《将进酒》保护环境的宣传语：保护我们的母亲河，不再让母亲的泪水决堤！