人教版《综合实践活动》四年级上册(全册简明教案)

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1、××县××镇中心小学教师教案任课教师2018年9月3日第二周星期一第3节四（3）班综合科课题1.日常生活礼仪课型新授第1课时教学目标1．了解日常生活礼仪。2．学习礼仪，在日常生活中运用。3．通过学习、运用礼仪，在日常生活中养成一个有教养的人。教学重点学习礼仪，在日常生活中运用。教学难点学习礼仪，在日常生活中运用。教法学法阅读、讨论法教学准备在生活中观察、思考教学流程一、组织教学二、导入新课从生活实际谈起，让同学们知道学习本课是出于生活的需要。三、出示课题对课题进行简要阐释。四、引导阅读1.背景在线同学们，日常生活礼仪是我们在生活中应该自觉遵守的一

2、些礼节和仪式。它不仅能反映一个人的行为是否礼貌、文明，也能体现一个人内在的教养和素质。礼仪在人们的生活中是十分重要的。（1）整体礼仪站如松：站立时应该抬头、挺胸、收腹；两眼平视，自然呼吸；可以适当地变换姿势，追求站立的动态美。坐如钟：入座时从容自如。行如风：行走时要稳健大方。第42页共42页卧如弓：睡觉的姿势以侧卧为佳，双腿适当弯曲，头颈稍向前俯，形如“弯弓”。（2）其他礼仪2.查一查：日常生活中的礼仪内容非常丰富，除了上面的礼仪，你还知道哪些礼仪。可以查一查相关的资料，也可以向其他人请教。六、课堂小结：对本节课所学内容进行小结，对同学们的学习情

3、况进行评价。七、布置作业：1.在生活中运用，将本课所学化为实际行动。2.在生活多观察存在的现象，向家人、邻居等宣传本课所学内容。板书设计4.日常生活礼仪1.背景在线（1）整体礼仪站如松坐如钟行如风卧如弓（2）其他礼仪2.查一查：相关资料，或请教他人教学反思第42页共42页××县××镇中心小学教师教案任课教师2018年9月10日第三周星期一第3节四（3）班综合科课题1.日常生活礼仪课型新授第2课时教学目标1．了解日常生活礼仪。2．学习礼仪，在日常生活中运用。3．通过学习、运用礼仪，在日常生活中养成一个有教养的人。教学重点学习礼仪，在日常生活中运用。

4、教学难点学习礼仪，在日常生活中运用。教法学法阅读、讨论法教学准备在生活中观察、思考教学流程一、组织教学二、导入新课复习上节课内容，引入新课。三、出示课题对本课目标、任务进行说明。四、引导阅读3.其他礼仪（1）仪表礼仪（2）语言礼仪（3）学校礼仪（4）家庭礼仪4.说一说：日常生活中还有哪些礼仪？可以查阅资料，也可以向人请教。六、课堂小结：对本节课所学内容进行小结，对同学们的学习情况进行评价。七、布置作业：第42页共42页1.在生活中运用，将本课所学化为实际行动。2.在生活多观察存在的现象，向家人、邻居等宣传本课所学内容。板书设计4.日常生活礼仪3.

5、其他礼仪（1）仪表礼仪（2）语言礼仪（3）学校礼仪（4）家庭礼仪4.说一说：日常生活中还有哪些礼仪？教学反思第42页共42页××县××镇中心小学教师教案任课教师2018年9月17日第四周星期一第3节四（3）班综合科课题2.植物王国的奥秘课型新授第1课时教学目标1．了解有关植物的知识。2．通过实践，学习种植植物。3．通过学习、实践，发现植物王国的秘密，热爱大自然。教学重点通过学习、实践，发现植物王国的秘密，热爱大自然。教学难点通过学习、实践，发现植物王国的秘密，热爱大自然。教法学法阅读、讨论法教学准备在生活中观察、思考教学流程一、组织教学二、导入新

6、课同学们，你们经常到植物园或公园去吗？那青翠欲滴的小草，那芬芳娇艳的鲜花，那高大挺拔的树木，是否都曾让你驻足停望、流连忘返？植物是我们人类和动物亲密的朋友，有了它们，我们的生活才四季飘香、五彩缤纷。三、出示课题对课题进行简要阐释。四、引导阅读1.阅读，了解植物的“身体”。（1）根（2）茎（3）叶和花（4）果实和种子2.观察：第42页共42页（1）身边的植物。（2）植物的生长地方。（3）树木的年轮。（4）根和茎的对歌。（5）比较花的特点。六、课堂小结：对本节课所学内容进行小结，对同学们的学习情况进行评价。七、布置作业：1.在生活中运用，将本课所学化

7、为实际行动。2.在生活多观察存在的现象，向家人、邻居等宣传本课所学内容。板书设计4.植物王国的奥秘1.植物的“身体”：（1）根（2）茎（3）叶和花（4）果实和种子2.观察：（1）身边的植物。（2）植物的生长地方。（3）树木的年轮。（4）根和茎的对歌。（5）比较花的特点。教学反思第42页共42页××县××镇中心小学教师教案任课教师2018年9月24日第五周星期一第3节四（3）班综合科课题4.植物王国的奥秘课型新授第2课时教学目标1．了解有关植物的知识。2．通过实践，学习种植植物。3．通过学习、实践，发现植物王国的秘密，热爱大自然。教学重点通过学习、

8、实践，发现植物王国的秘密，热爱大自然。教学难点通过学习、实践，发现植物王国的秘密，热爱大自然。教法学法阅读、讨论法教学准备在生活中观察、