口腔教育教案

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1、爱牙护齿你我他一、设计意图帮助学生养成健康意识与公共卫生意识，教育学生掌握必要的口腔健康知识和技能。二、活动目的1、了解有关牙齿的基本知识，知道保护牙齿的重要性。2、学习如何保护牙齿。3、结合益达爱牙护牙大行动，帮助学生认识牙齿的重要性，养成4个护齿好习惯，让他们终身拥有洁白健康的牙齿。三、活动重点引导学生学习和养成4个护齿好习惯四、活动过程（一）队会开始仪式中队长：全体起立，请各小队整理队伍。（各小队报数）小队长：报告中队长，第一小队全部到齐，报告完毕。……中队长：接受你的报告。中队长：报告辅导员，四二

2、中队全部到齐，报告完毕。辅导员：接受你的报告，预祝你们的主题队会取得圆满成功。中队长：我宣布四二中队“爱牙护齿你我他”主题队会现在开始。出队旗。（放音乐）敬礼唱队歌。礼毕，全体坐下。现在我宣布四二中队“爱牙护齿你我他”主题队会正式开始（一）了解牙齿要保护牙齿就要先来认识一下牙齿，我们先来认识下牙齿的种类。接下来有请四二中队的牙博士为我们介绍牙齿的种类，掌声欢迎。请大家看图片，人的一生有2副牙齿：乳牙和恒牙乳牙有20颗，而健康的恒牙一共有28-32颗，终生不再替换。恒牙包括切牙、尖牙和磨牙。通过简单的介绍，

3、想必同学们都很想了解更多关于牙齿的知识吧？接下来请欣赏同学们的表演“我给牙齿排个队”大家好，我是切牙的代表，我有八个兄弟姐妹，我们排在最前面，靠近舌尖。大家好，我是尖牙的代表，我有四个兄弟姐妹，我们排在切牙的后面。大家好，我是磨牙的代表，我有20个兄弟姐妹，我们排在尖牙的后面。我们都是健康的好伙伴，请好好爱护我们哦！真棒，看，多么漂亮的笑容，多么健康的牙齿呀！掌声送给上台表演的同学。（二）如何保护牙齿同学们想不想拥有这样一副健康洁白的牙齿呢？那么，首先我们要善待自己的牙齿，学会好好爱护自己的牙齿。同学们，

4、你们看，牙齿有着特殊的结构：最外面的一层是坚硬的牙釉质，中间是构成牙齿的主要物质牙本质，最里面的就是牙髓腔，里面布满了血管和神经。了解了牙齿的构造，我们应该怎样对待它们呢？一起来看看几位同学的做法，说说图片上的同学做得对不对？图片一：喜欢吃糖图片二：每天只刷一次牙图片三：用牙咬硬物，经常剔牙缝图片四：饭后不漱口或不吃无糖口香糖图片五：睡前吃甜食图片六：牙齿不适不就医这些小朋友对自己的牙齿这么不负责任，牙齿怎能不生病呢？看！生病的牙齿多难受啊！下面通过短片来看看他们形成的原因吧。（放动画：蛀牙形成的过程）很

5、多人的牙齿都在纷纷抗议了，我们赶紧想办法帮帮它们吧！请小组讨论讨论，交流一下保护牙齿的方法吧。大家都说得不错，下面请出我们的牙博士来跟大家介绍全国万名牙医共同推荐的4个护齿好习惯。（看动画）大家都知道这四个好习惯了吗？有些同学可能会有疑惑，老师不是告诉我们不可以吃糖吗？为什么还建议我们吃口香糖呢？嚼无糖口香糖到底有什么好处呢？来，我们一起来看看。（放动画）千万不要忽略了，餐后和零食后要嚼嚼无糖口香糖哦！让我们一起用拍手歌来记住这四个好习惯吧！老师先请一位同学上来跟老师示范一下拍手歌。你拍一，我拍一，早晚含

6、氟牙膏刷刷牙你拍二，我拍二，定期进行口腔检查你拍三，我拍三，少喝饮料，少吃甜你拍四，我拍四，嚼嚼无糖口香糖请大家和自己的同伴一起来唱唱这个拍手歌吧。同学们唱得真好听，相信大家都把这四个好习惯记在心里了。但是有的同学做到了早晚刷牙，可为什么牙齿还是黄黄的，口腔还是有异味呢？生：刷牙的方法不正确。那么你们的刷牙方法正确吗？跟着我一起来看看正确的刷牙方法吧。（出示儿歌）小牙刷，手中拿，我们一起来刷牙。上刷刷，下刷刷，里里外外仔细刷。咬合面来回刷，舌面也要轻轻刷。早上刷，晚上刷，刷得牙齿没蛀牙。张开嘴，笑一笑，我

7、的牙齿白花花。接下来看看老师示范刷牙的方法看明白了吗？接下来请一位同学上来示范一下。做得真棒，每天这样的话相信我们的牙齿都会白花花。对吗？（四）智力大冲关通过学习，大家掌握了很多爱牙护牙的知识，接下来就让我们来个“智力大冲关”，以小组为单位，比一比，赛一赛，好不好？每个小组都有一道必答题，之后有三道抢答题，。1.健康恒牙有多少颗？（B）A26颗～30颗B28～32颗C30～34颗D28颗2.哪个不是引起蛀牙的原因？（B）A细菌B刷牙C时间D食物中的糖3.尽量少吃甜品和含糖饮料，尤其在什么时候不要吃，否则很

8、容易患蛀牙？（D）A早餐前B做作业前C晚餐后D睡觉前4.儿童定期检查的最佳时间是？（A）A3-6个月B6-9个月C9-12个月D6-12个月5.牙膏中的什么成分，能够帮助牙齿变得强壮，还能在牙齿受到酸性物质的侵蚀后对自身进行修补，有助预防蛀牙？（D）A表面活性剂B钙化物C润滑剂D氟化物6.人的一生共有（A）副牙齿。A.两B.三C.一7.从牙齿的剖面看，牙齿的最外层是（B）A.牙髓B.牙釉质C.牙本质8.“有效刷牙”一定要保证（