口腔生物学教学大纲

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1、《口腔生物学》教学大纲(供口腔医学专业本科使用)前言口腔生物学是口腔医学中的一门基础课程,它是医学基础课与口腔专业课之间的桥梁,从基础理论上解释疾病的发生、发展和预后。口腔生物学内容广泛,包括口腔微生物学,口腔生物化学,口腔疾病分子生物学,口腔免疫学,牙周骨组织生物学,口腔细胞培养及其应用。这些内容是口腔医学专业本科生必须掌握的知识,为他们将来从事医疗,教学和研究打下基本的功底。通过学习口腔微生物,树立口腔生态系的观念,有助于对口腔中最常见的疾病——龋病和牙周病本质的理解;通过学习口腔生物化学,了解其生物矿化过程与龋病的关系;了解龋病和牙周病发生的机制;了解作为牙齿的外环境和口腔内主要的营养

2、调节体液——唾液对维持机体生理平衡、抵御疾病的重要作用;通过学习分子遗传学的基本知识,结合口腔疾病,了解分子生物学研究的基本操作技术,能进行初步的研究设计;通过口腔免疫学的学习,了解口腔常见病与免疫和诊断技术,能将理论知识用于临床疾病的诊治上;通过学习牙周骨组织生物学,熟悉牙硬组织、牙周组织、牙槽骨的生理特点,对临床治疗的设计和研究大有裨益;通过学习细胞培养,为今后从事细胞生物学、组织工程学研究奠定基础。本大纲适用于我院五年制本科口腔医学专业学生学习和教师教学。主要由前言、学时分配、各章节的主要内容和要求(包括目的要求、教学难点、教学内容、复习思考题)、参考书籍和常用网址等四个部分组成。该课

3、程为1学分,计划理论学时为26学时。理论教学采用多媒体辅助的讲授方式为主,开展问题式教学,构建科学合理的知识网络,采用对比记忆法、相互联系记忆法使学生分析归纳问题的能力、理解想象问题的能力和创新思维能力等科学文化素质得到提高和发展。考试方式及成绩构成:理论考试为闭卷,题型主要有名词解释、填空、选择、判断、简答、论述,占总成绩的100%。学时分配表章节内容学时分配第一章口腔微生物学6第二章口腔生物化学6第三章口腔疾病分子生物学4第四章口腔免疫学4第五章牙周骨组织生物学3第六章口腔细胞培养及其应用3合计26第一章口腔微生物学【目的要求】掌握:口腔生态系的概念及其影响因素;牙菌斑的概念、牙菌斑分类

4、,牙菌斑的成分;口腔正常菌丛类型和成员。熟悉:牙菌斑的形成,熟悉口腔正常菌丛的来源。了解:口腔微生物学研究的主要方法。【教学难点】口腔正常菌丛成员。【教学内容】一、口腔生态系及其影响因素概念:生态系,生态学,微生态学,口腔生态系。口腔生态系的影响因素:理化因素;宿主因素;细菌因素;宿主可控制因素。二、牙菌斑   概念,牙菌斑的形成,牙菌斑分类,牙菌斑的成分。三、口腔正常菌丛口腔正常菌丛的来源和类型,口腔正常菌丛成员。四、口腔微生物学研究的主要方法牙菌斑、龈沟液的采集和处理,细菌的分离和培养,鉴定细菌的常规程序,细菌毒力的检测方法。【思考题】一、名词解释生态学口腔生态系牙菌斑生物膜二、思考题1

5、.口腔生态系的影响因素有哪些?2.描述牙菌斑的形成过程。3.变链球菌群的致病因子和致病因素是什么?4.口腔菌丛的类型、口腔链球菌属的分类。第二章  口腔生物化学【目的要求】掌握:牙及周围组织的化学组成,唾液、龈沟液、牙菌斑的生物化学,牙体硬组织的生物矿化与钙、磷、氟代谢。熟悉:牙周组织的胶原和蛋白多糖;口腔粘膜结缔组织的生物化学;糖的合成代谢;牙菌斑内的矿物质转换。了解:唾液分泌的测定方法;口腔生物化学研究的主要方法 【教学难点】糖的合成代谢【教学内容】一、牙及周围组织的化学组成牙釉质、牙本质、牙骨质的无机和有机成分,牙釉质表层的化学组成特点,牙周组织的胶原、蛋白多糖,口腔粘膜基底膜的生化特

6、征、结缔组织的生物化学。二、唾液、龈沟液的生物化学唾液,龈沟液的化学组成,唾液、龈沟液的生物作用和临床意义。三、牙菌斑的生物化学牙菌斑的化学组成,主要物质代谢,矿物质转换。四、牙体硬组织的生物矿化与钙、磷、氟生物矿化的种类,钙、磷、氟与生物矿化。五、口腔生物化学研究的主要方法牙菌斑pH测定,细胞外多糖测定,内毒素测定。【思考题】一、名词解释羟磷灰石晶体生物矿化、牙石二、思考题1.釉质晶体的理化特性是什么?2.唾液的成分组成及作用。3.EMP途径和HMP途径有何不同?其关键酶是什么?4.生物矿化的种类。5.牙釉质与牙本质矿化的机制是什么?6.氟的矿化作用有哪些?第三章   口腔疾病分子生物学【

7、目的要求】掌握:质粒、噬菌体,转化、转染、转导的概念,牙发生的分子机制。熟悉:分子遗传学基础知识,分子克隆的主要步骤,变形链球菌属致龋毒力因子。了解:牙周病相关细菌特异核酸检测法,遗传疾病相关基因的定位、克隆与鉴定。【教学难点】变形链球菌属致龋毒力因子。 【教学内容】一、分子遗传学基础核酸的组成、分布及基本化学结构,DNA的复制,基因表达,基因表达的调节二、分子生物学研究的主要方法分子克隆材料与方法:质粒、噬

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