喻善平先生作品印象谈(修改稿)

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1、喻善平先生作品印象谈(修改稿)四川射洪陈玖地黄少烽愿为喻善平先生在互联网及诸多报刊中推出的作品谈几句观感,是因为先生不清高自许,不自以为是,为人谦逊随和,为文甚有品位。其诗其赋其文,或缅怀、纪实、撷英,或赠友、咏物、怀古,有历史的沧桑感与现实的观照,无矫情造作与无病呻吟。放歌桑梓,雅韵新声发感悟;直面人生,凡音古调抒性灵。据先生自己透露,近十余年来,近体诗作大约500余首,多是自娱自乐之作。于是砍去90%,余50余首,公挂于互联网(多见于百度之“百度文库”、中国诗歌网等),或有可赏之作,或有可观之句。据我等品读,确有佳章隽句。不说佳章,只

2、谈隽句。如:“鸽声量出碧空远,蜜蜂飞过菜花黄”,前句通感视听,兴味曲包,后句声色与共,优美天成;“春风不管苦与乐,同是人间三月天”,寻常之语道出了春风与人情相悖,耐人咀嚼;“十里青山成剪影,半江碧浪洗襟怀”,诗化了对山临水而居的小惬意;“最是浮云遮不住,江山一半菜花黄”,张扬出了大气与酣畅;“杯中莫映黄昏晚,岁尾还开月季花”,写出了夕阳老人的七分情趣,三分调侃;赞赏友人的“莫道风流老无分,余晖偏映夕阳红”,思念故人的“忍看夕阳山外落,如钩新月钓乡愁”;点赞乡梓作家的“仰罢前贤承古韵,壮哉来者唱新腔”;咏叹《剑门阴山柏》的“修成筋骨堪何用?

3、扁担横肩走四方”;激励后学的“敢为来秋添亮色,青春报国正当年”;慷慨昂扬的“安得人生似军乐,长歌嘹亮向明天”。对此,高中生引用频率居高。尤其从生活中捞出来的“何日斜阳里,陪爹一盏茶”,写出了时下多少父母无奈的渴盼;“吟罢新诗月正明”,有清隽之味;反腐诗作有辣味,如《蚊赋》中的“吸完膏血翩翩去,海外逍遥度半生!”“满腹经营尽膏血,亦娼亦盗了平生!”也有见识不凡的“可怜武帝雄才尽,不及昭君佑汉家”。有编辑认为,喻善平先生的诗作有诗律(个别不拘于律),有诗思诗情,某些诗作有诗意有韵味,特别是某些诗句节奏铿锵,语言隽永,立意真善美,张扬正能量,作

4、文章标题很漂亮。喻先生的赋作,篇幅短,用典少,乐感强,文字清丽,其间或有亮句。读过的人皆称优美自然。《螺湖春赋》因形式、内容、立意皆有创新,获“涪江之恋”征文一等奖;《射洪职中赋》仅268字,海选胜出被镌刻;《风筝赋》优美流畅,立意摒弃高大上,落墨在人性尊严,而备受推崇。《射洪滨江景观带赋》,因在景点摹写、夜景刻画及立意上有亮点,传神写照了生态遂宁、诗意射洪,得到网友好评。报告文学《高举生命火炬的人》于1986年发表在《中国学校体育》第6期上,先生因此被调进射洪中学任教。喻先生的散文作品不多,也有看点。语言洗练流畅有谐趣,细节温润中有原生

5、态气息,善于在寻常生活中表现人间烟火。既有文化底蕴又有审美品位。如《岁月留痕,诗心作证》《边缘群体不边缘,夕阳红里又一年》《师门一别历沧海,卅年相聚识归鸿》《问君能有几多愁》《风骨峥嵘冠千古,来者不负读书台》《不像唐诗却是唐诗中的千古绝唱》,最能代表喻先生的散文笔韵。喻先生从1986年起,先后在射洪中学、射洪教师进修校任教,不仅在杏坛挥洒自如,且学术有成。1986年以来,先后在“中国社科网.文学.原创之声”《中国民族教育》《中国青年报》《四川日报》《语文报》《名作欣赏》《语文月刊》《现代语文》《课堂内外》《语文》《成人教育》《四川文艺》《

6、川中文学》等报刊媒体(包括高校学报)发表文章30余篇。其论文以“立意新颖,论据确凿,论证严密,结论可靠、深入浅出、文笔隽永”为人称道。其中,以《悲剧结局的魅力在于延续了审美活动》《“比喻论证”导向谈》《一代文宗,大廉不谦》《陈子昂诗廉文化的解读与传承》《初唐文学里的倡廉丰碑》《慎独清白传家久》《冷酷与虚伪人性与温情经典与当下》为最。近作《摭谈黄少烽的<孙竹篱,中国著名国画家的蹒跚人生>》一文,在《四川文艺》上给知名作家尹强儒短篇小说《匆匆过客》和汤中骥中篇小说《惊雀》的评论,以及在“中国社科网.文学.原创之声”为作家董泽永写的作品论——《

7、初心不悖风华在,刻意求新写众生》,均受到文朋诗友及专家的高度赞赏。喻先生最值得称道的是不文人相轻。他常说,为人为文各有亮点,发现身边文人的优长,容易找到自己努力的方向。先生虽刚进夕阳人生,但岁月静好,诗意休闲。常与黄少烽、杨曰白、曹家万、何克雄、董泽永、谢德锐、罗明金、潘泽润、陈天佛、敬兴全、李白渊、胡雷鸣、王桂书、何芸、龚丕厚、胡奎、任常宪、文乾松、谭高文、焦龙海、陈知昌、叶波、李兰春、蒋从华、李文松、廖化龙等品茗聊天,谈诗论文。即使休闲,喻先生也有创新作派,倡导“茶钱各给各,龙门阵大家摆”,闲出了格调,品出了文化,其君子之风闻名圈内外

8、。对此,先生曾赋诗一首:“莫问亲疏共饮茶,茗资自与作谭家。是非名利杯中尽,留取清莹映晚霞。”作者简介:陈玖地,中学语文高级教师,曾在省级刊物发表论文多篇,曾多次荣获高考贡献奖,曾获四川省人民政

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