四年级上册常考考点

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1、小常识（常考的内容）1、①《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；②《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》③《白鹅》的作者是丰子恺；④《猫》和《母鸡》的作者是老舍；⑤《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。⑥说明方法有：打比方、列数字、举例子、作比较。运用说明方法的好处是：可以使句子变得更加具体，生动、形象。⑦书信格式：称呼、正文、祝福语、署名、日期。2、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。3、截止2003年7月

2、，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。4、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。5、古诗名句（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。为什么不能看清庐山的真实面目呢？因为置身在此山之中。（旁观者清，当局者迷）（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。（绝处逢生）（3

3、）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。（4）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。六、古诗名句运用篇本册学过的古诗名句该如何运用（1）“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？（2）昨天下

4、午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。（4）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“有志者事竟成”。爸爸

5、，请你放心，我不会让你失望的。（5）我知道的名言：少壮不努力，老大徒伤悲。学而不厌，诲人不倦。（6）俗话说：“当局者迷”。说明这个道理的诗句是：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”（7）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。（8）唐朝李白与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，”表达了与友人依依惜别之情！（9）唐朝王维与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，”表达了与友人依依惜别之情！课文道理（体会）汇总1、《题西林壁》苏轼（宋）告诉我们：观察的角度不同，

6、观察的效果也不相同。表达了作者对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美。2、《游山西村》陆游（宋）告诉我们：遇到困难不要灰心，总会有新的契机出现。刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白（唐）赞美了祖国河山的壮丽美好，表达了诗人送别友人时依依惜别的感情。4、《送元二使安西》王维（唐）该诗借分手时的劝酒，表达出对友人依依惜别之情。5、《爬山虎的脚》叶圣陶   道理：只要我们善于观察，就会有所发现。6、《巨人的花园》王尔德（英国）道理：让我们体会到，快乐应当和大家一起分享。

7、7、《去年的树》新美南吉（日本）道理：让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。8、《卡罗纳》体会：人与人之间要互相理解，互相关爱。9、《给予是快乐的》体会：明白了给予是快乐的道理。10、《为中华之崛起而读书》体会：我们应该树立远大的理想，为祖国做贡献。11、《乌塔》体会：明白了在生活中要克服依赖，要有自立精神以及独立生活的能力。课文知识点复习1.“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”。“呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨，原指神仙道士的法力”，现比喻能够支配自然。2.《电脑住宅》是按空间转移顺序介绍的。3.“这些优点

8、从何而来呢？从太空中来。”这句是设问句。4.人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和呼风唤雨的神仙来寄托自己美好的愿望。5.20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句诗出自岑参的《白雪歌颂武判官归京》诗句。原来形容纷纷大雪好似梨花开放，课文引用是为了说明现代科学技术成就的变化又多又快，给人们带来