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时间:2019-10-08
《气压带与风带第一课时-优质课比赛(20张ppt)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2.2气压带和风带讲课人:黄元玉时间:2014-12-25情景导入“二战”期间,日本曾制造了1万个氢气球炸弹,希望它们飘洋过海飞到美国本土爆炸,许多日本学校的孩子们都被发动起来制造用于攻击美国的氢气球。2.2气压带和风带学习目标:1.了解大气环流的概念及其作用.2.理解三圈环流的形成,气压带和风带的分布、移动规律。3.正确绘制三圈环流、气压带和风带分布示意图。学生预习:读教材,完成《导学案》知识体系梳理。三圈环流——气压带风带图30°N0°60°N30°S60°S赤道低气压带极地高气压带副极地低气压带副热带高气压带副热带高气压带副极地低气压带极地高气压带极地东
2、风带西风带东北信风带极地东风带西风带东南信风带气压带风带的分布规律:南北对称,相间分布23°26´N23°26´S66°34´S66°34´N0°表示太阳直射点读北半球中高纬度环流示意图,回答下列问题。1、甲地所处位置大约在(纬度)附近,乙地的纬度位置大约在附近。2、①②两股气流中温度较低的是,①处盛行的风向为。3、说出甲、乙两地气压带的名称,并分析其成因有何不同?90°N30°N②西南风4、若甲地所处位置在30°N——40°N之间,如上图所示时期,我国昼夜长短状况是昼长夜短甲:副热带高气压带动力作用乙:极地高气压带热力作用课堂小结一、大气环流的概念和作用二、
3、单圈环流形成原因:高低纬度间的热量差异三、三圈环流的形成原因:高低纬度的受热不均和自转偏向力四、气压带风带的分布规律:南北对称,高低相间五、气压带风带跟随太阳直射点发生季节移动谢谢大家!
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