小学综合实践活动课教案(1)

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'小学综合实践活动课教案(1)'
课题:十字绣课时:两课时:第一课时为准备阶段。学生:剪刀、绣花针、十字绣针法的图纸每人一份老师:若干十字绣作品、大格的布或网(用以原始教学基本针法)、十字绣材料数份。第二课时:活动过程活动目标(1)情感目标:通过开展综合实践活动,培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。开拓艺术视野,陶冶艺术情操,让知识启迪智慧,使生活更多姿多彩,让课堂成为展示学生自我个性的舞台。(2)知识目标:促进学生的智力发展,提高他们的创作兴趣和能力。工艺造型除了美学外,还涉及到数学、物理、自然、历史等学科知识,同时,还要求具备一定的观察力、注意力和想象力,学生从中可以得到多方面的素质培养。(3)能力目标:可以培养学生掌握一定的制作技能、技巧,训练学生的手脑并用能力。学生通过熟悉材料性质,学习使用工具,到成功制成工艺品,会变的心灵手巧。(4)过程目标:初步掌握参十字绣的方法、图片的搜集、分析与处理的方法和审美方法。(5)人格目标:对学生进行爱劳动、爱艺术的思想品德教育,培养学生耐心、细致、有毅力的优良品质,养成耐心细致的学习习惯和积极向上的生活态度。获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验,塑造完善人格。活动过程(1)欣赏、了解十字绣①欣赏几组十字绣作品。②交流,谈感受、看法。③初步了解十字绣的基本针法(全针绣、半针绣)。④练习简单针法,掌握两种针法即可。⑤讲解操作中的安全问题。(2)学习十字绣的针法 ①学习看图示,教师示范基本针法,全针绣、半针绣、起头、收尾。②让学生用带来的简易材料学习十字绣。③交流编织心得体会。④同学之间互相帮助纠正。⑤小记者可以把活动场面拍下来,作为资料。⑥练习简单的小作品。(3)结合主题进行十字绣①欣赏不同系列的作品,确定编织内容。②可以以个人为单位,也可以小组合作。③遇到困难都渠道寻求帮助,老师、家长等。④以小组为单位互相品评编织的东西,讨论后加以适当的改进。(4)成果展示交流①举办一个作品展,把装裱后的作品布置在橱窗里,或布置在活动室,供老师和其他班级学生(也可邀请家长)一起参观。②就自己的作品写好创作构思、过程等作介绍。③收集各方面反馈意见写好活动心得体会。课题:中国结课时:两课时:第一课时为准备阶段。编织材料第二课时:活动过程教学目标:  1、学生初步了解中国街的历史、特点  2、学会中国结的编织方法,并制作一个中国结  3、培养学生的动手创新能力、合作能力及审美能力教学难点:  吉祥结的制作方法教学过程:一、中国结的历史与文化中国结,它身上所显示的情致与智慧是中华古老文明的一个侧面。本节课旨在通过工艺制作,使学生了解有关中国结的文化内涵,知道中国结不仅具有造型、色彩之美,且因其形、意而名扬天下,充分体现了人们追求真、善、美的良好愿望,使学生感受到浓郁的民族气息,同时又培养了学生热爱祖国文化、热爱美好生活的思想感情。二、编制中国结根据编制中国结的基本方法,自己亲手做一个中国结  1、教师示范(幻灯投影)提醒同学们一定看清线的走向。  2、教师用课件展示编制吉祥结的步骤。  3、学生边看边自己制作吉祥结。遇到的困难时通过小组合作讨论来解决。 三、 研究与讨论  1、如果制作过程中,被复杂的线路弄迷糊了,无法继续怎么办?  2、制作时,用什么可以将线固定? 四、在学生亲自动手编制完成后进行作品展示  学生拿作品到台前展示,先自我评价,在互相评比五、收获与总结   1、通过这节课的学习,你知道了什么?你还想知道什么?  2、同学们,编织中国结是一种愉悦身心的游戏活动,更是一门情趣高雅的手工艺术,今天这节课我们也体验了一番,希望大家在未来的日子里,继续去感受这门艺术,亲近这门艺术,用手中的彩线编织那五彩缤纷的世界。 《缝沙包》课时:两课时第一课时准备各种材料:针线、剪刀、布块、玉米粒等;第二课时为制作过程。教学目标1、学习手工针缝的平针、回针和斜针三种针法,并能利用提供的材料设计制作简单的沙包,增强动手能力。2、对手工缝制、设计制作沙包具有浓厚的兴趣,培养创新意识。3、增强劳动意识、团队协作意识,培养认真、细心的习惯和自信心。教学重、难点:通过缝沙包的练习,让学生掌握最基本的一些针法,培养学生的动手操作能力。工具和材料:课件、针线、剪刀、布块、玉米粒等。教学过程:一.创设情景,引入课题。1.课件出示玩沙包的图片。老师:同学们,你们看,他们在干什么?他们玩得开心吗?2.老师:是啊,玩沙包既开心有趣,又有益于我们身体的健康。大家想亲手做个沙包玩游戏吗?3.老师:那好,今天我们就来学习缝沙包。(板书课题。)二.学习针法,掌握技巧。1.提问:你知道做沙包需要哪些材料吗?学生:针线、剪刀、布块、玉米粒等2.提问:那你知道怎样用针线把布缝合起来吗?学生结合生活经验说,并在视频展示台上演示。3.手缝的方法有很多种,今天,我们就来学习三种基本技法。现在,请同学们看老师的演示。看后组织交流:同学们,刚才大家看得都非常认真。下面谁来说说我一共介绍了哪几种针法,分别是怎样缝的?分别指名说说 4.老师:看来同学们已经知道了手缝的三种基本方法。我们用这三种针法进行缝合的话,斜针是最结实的,其次是回针,最后才是平针。三.自行设计、制作沙包。1.同学们,下面我们就运用这几种针法来缝制一个沙包,好吗?思考:缝制沙包需要哪几个步骤呢?学生汇报,师板书:裁剪、对折、 缝合(留口)、翻面、装沙、封口 2.同学们概括得很好。其实,要想缝制好一个沙包,只记住这些步骤是不够的,我们还要注意许多细节。老师也做了一个沙包,请同学们仔细看,我是怎么做的,我们还要注意些什么呢?看后学生回答:裁剪:大小适中对折:正面朝里缝合(留口):紧密、匀称翻面:完全装沙:适量封口:不留毛边3、老师:其实,沙包不仅仅是方形的。待会儿大家也要动动脑筋,发挥想象,设计一个自己喜欢的形状,做一个沙包。我们来比一比,看谁做得最美观。组员之间可以互相帮助,相互合作。我们还要评选最佳沙包呢。特别提醒,大家一定注意针脚要紧密,针距要匀称哦。好了,就请大家动手吧。学生以小组为单位人人动手制作,小组内互帮互教,老师巡视指导解答。四.展示评议、总结交流。1.小组评议。老师:我看有很多同学已经做好沙包。下面,就请大家以小组为单位,评选出你们小组里面做得最美观的作品,拿上来比一比,展示展示。学生评出小组里的最佳作品。2.全班展示交流。(由各组派代表向全班同学展示,并交流缝沙包的经验。每个小组一一展示。)3.老师:那你们心目中的最佳沙包是哪一个呢?谁来说说。学生提议,
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