一年级上册道德与法制评价方案

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'一年级上册道德与法制评价方案'
一年级上册《道德与法治》评价方案一、考核目标1、健康、安全地生活,初步熟悉学校环境,遵守学校常规。上学放学途中注意安全。2、愉快、积极地生活,喜欢和老师同学在一起和同学友好相处。3、负责任、有爱心地生活,了解自己是家中的一员,爱自己的家。做。自己能做的事。敬爱家长。热爱大自然,用自己的方式留住大自然的美,爱护大自然二、考核内容课堂纪律评价方式在教室复习读书的过程当中,能够严格遵守老师的要求,认真复习,思想集中,不说话,不打闹,不走神,认真细心。评分细则(1)能够遵守上述秩序,违反秩序提醒1-2次,提醒过后立即改正为A(2)能够基本上述纪律,违反秩序提醒3-4次,提醒过后立即改正,为B(3)不能遵守上述纪律,违反秩序提醒3-4次,提醒过后立即改正,为C上下楼梯评价方式:按照自己的考试号码排好队,在面试过程中上下楼梯靠右行,不说话,不乱跑,遵守秩序。评分细则:(1) 能够遵守上述秩序,违反秩序提醒1-2次,提醒过后立即改正为A(2) 能够基本上述纪律,违反秩序提醒3-4次,提醒过后立即改正,为B(3) 不能遵守上述纪律,违反秩序提醒3-4次,提醒过后立即改正,为C考试候场评价方式在考试候场的过程中,能够安安静静的坐在凳子上等候进场,不说话,不打闹,不乱跑、评分细则(1)能够遵守上述秩序,违反秩序提醒1-2次,提醒过后立即改正为A(2)能够基本上述纪律,违反秩序提醒3-4次,提醒过后立即改正,为B(3)不能遵守上述纪律,违反秩序提醒3-4次,提醒过后立即改正,为C物品摆放评价方式在进行语文面试“博闻强识-识字”环节时,能够把自己制作的小鱼头饰摆放整齐,换上考场上准备好的青蛙头饰,面试结束后,把青蛙头饰归还摆放好后,在戴上自己的小鱼头饰。评分细则(1)能够遵守上述秩序,违反秩序提醒1-2次,提醒过后立即改正为A(2)能够基本上述纪律,违反秩序提醒3-4次,提醒过后立即改正,为B(3)不能遵守上述纪律,违反秩序提醒3-4次,提醒过后立即改正,为C综上所述,5-4个A为优秀,3-2个A为良,2个以下为及格
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