八年级体育课程纲要

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1、体育与健康（八年级下册）课程纲要课程名称：体育与健康课程类型：必修材料来源：人民教育出版社2013年版适用年级：初中八年级课时：36课时设计者：原志刚——巩义市小关镇第一初级中学背景学生情况： 八年级共六个班，每班约五十人左右，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都得到全面发展。目标1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、学习田

2、径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3、培养学习各项基本技术的兴趣，培养勇敢、顽强、自觉遵守规则、团结协作等优品质。内容单元板块内容课时分享《课程纲要》1第一单元体育与健康理论知识春季传染病预防3防沙眼应养成良好习惯勇敢面对挫折和困难第二单元跳绳1分钟快速跳83分钟耐力跳交互绳学习第三单元篮球单手运球8双手胸前传接球期中考试耐力测试2技能测试第四单元起跑技术蹲踞式起跑2站立式起跑第五单元韵律操青少年韵律操6第六单元学校特色项目花样跳绳2毽球2期末评价力量测试2技能测试实施一、教学方式。让学生在玩中学、学中乐、乐

3、中思、即玩中有所得，处处体现了新课标中对素质教育的要求。二、学习方式1、 采用游戏，提高学生积极性2、 注重启发诱导，探究式的学习方法，让学生带着问题去学习，并能主动在观察问题、分析问题和解决问题。3、 有意识的让学生自主锻炼，自我检验，充分发挥学生学习的主体作用。三、实施对策将所学到知识分组归类进行复习，注意各个知识面上的联系，又通过讲、评、议、练等形式巩固内容，加强知识面的巩固。1、开学初，我将根据本校工作的安排，结合我校体育组的实际情况，制定本校体育运动队训练计划。　　2、加强对教材的理解，进一步培养学生的运动兴趣与运动能力。　　3、认真备好每节课并保证每一节体育课学

4、生都有收获。　　4、立足平时课堂教学的质量监控，以“平时课”、“家常课”论质量、论教师的水平。注重教学过程的实效性，学科功能的本质性，质量效能的根本性，进一步深化对新课程质量管理。评价学期成绩以百分之呈现，由两部分组成：过程性评价（40分）、终结性评价（60分）。一、过程性评价过程性评价（40分）=课堂表现（20分）+课后锻炼情况（10分）+过程测试成绩（10分）评价内容评价方式和标准等级课堂表现出勤率（10分）考勤记录上课出勤率28课时者得10分；20课时以上者得7分；15课时以上者4；不满10课时者不给分。学习态度（10分）课前准备（着装1分、预习1分）优秀（10分）；

5、良好（8~9分）；合格（6~7分）；不合格（6分以下）。课堂学习态度（积极主动回答问题2分。）练习表现（按要求完成技术动作1分）课后锻炼情况课后锻炼的次数（4分）优秀（10分）；良好（8~9分）；合格（6~7分）；不合格（6分以下）锻炼的态度（3分）锻炼的方法（3分）过程测试成绩单元测试（5分）参考《国家学生体质健康标准》的测试方法和标准其中考试成绩（5分）一、终结性评价本学期考试内容由身体素质和技能项目两部分组成，身体素质练习重点突出耐力素质和力量素质，技能练习重点突出跳绳和篮球两个项目。终结性评价成绩（60分）=体能成绩（30分）+技能成绩（30分）。评价标准参考《国家

6、学生体质健康标准》中的测试标准。二、学期成绩学期成绩成绩=过程性评价成绩+终结性评价成绩