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时间:2019-10-02
《关于二年级安全教育的教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第一课马路游戏危险多教学目标: 1. 观察本地交通秩序现状,知道有关的交通规则和常识。 2. 培养学生自学遵守交通法规,注意安全的现代交通意识。 3. 使学生初步有归纳能力和调查、访问获取信息的能力。 活动准备: 1. 拍摄孩子出门时,父母叮嘱的场景。 2. 交通标志和设施的图片。 3. 拍摄本地城市交通秩序录像。 4. 文字图片——不遵守交通规则所带来的危险。 5. 收集有关交通事故事例(故事)统计数字。第一课时 活动过程: 一、情景导入(播放孩子上学或单独出门时,家人反复叮嘱“路上要小心
2、”的录像),问:这是为什么呢?(生自由回答) 二、师生讲述收集的交通事故故事。 1. 师讲述故事并问:这样的故事,你听过或见过吗? 2. 生讲述自己看到或听过的交通事故故事。 3. 师小结并导入下一活动环节。 三、大家来讨论 讨论的问题:(1和2) 1. 引起事故发生的原因是什么? 2. 能不能避免事故的发生? 3. 汇报讨论结果,师引导找出发生交通事故的最多原因。 四、走近触目惊心的数字和图片 1. 师出示本地有关交通事故的图片和统计数字 2. 生谈观后感 3. 把你对防止交通事故发生
3、的意见,用你喜欢的形式(做安全警示卡、画安全警示漫画等)表达出来,然后在班上交流。 五、设计“交通安全”公益广告 请学生结合前面所见、所感,开动脑筋设计有创意、有意义的交通安全公益广告——此活动可以延伸到课后,可以找小伙伴或家人合作。第二课时 活动过程: 一、游戏导入(玩“红灯停,绿灯行”的游戏,让学生体会要遵守交通规则) 二、交通安全知识“小小擂台赛”(每个小组出一组题考其他组同学,比比哪组答对最多) 三、走近交通秩序情况实录 1. 学生介绍展示记录表(依据P74表格记录) 2. 老师放拍摄的交
4、通秩序情景并导入下一活动环节 四、展示“交通安全”公益广告,并评出最佳创意的公益广告,最有意义的公益广告 1. 请3-4组上台展示 2. 评选并导入下一活动环节 五、“红领巾”安全特别小队在行动 1. 学生以小组为单位,讨论用什么样的方式进行“红领巾”交通安全宣传行动。 2.交流、汇报。 3.各小组开始按商量的方式准备(A.可以办一期交通安全小报张贴到社区;B.发传单,宣传交通法规和交通小常识;C.表演节目《交通安全十不准》;……)。此活动可延伸一个月,让学生按活动计划去实践,活动完毕,进行总结、表
5、彰优秀小组。 六、瞭望台——汽车的眼睛 第二课安全乘车小常识教学目标:1、通过学习乘车小常识,增强学生的交通安全意识。2、激发学生主动关心别人,愿意做一名文明小乘客。3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性,从而自觉地遵守交通规则。活动准备:教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒活动过程:一、放音乐带领学生玩开汽车的游戏,引出主题。(1)在音乐声中,学生与教师一起开汽车进入课室。(2)“小朋友,刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室,那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?(
6、3)“公交车是什么样子的,和其他车子哪里不一样?(4)“公交车前排座位是留给谁做的?(5)“我们在乘车时需要注意什么呢?二、教师出示教学图片,与学生一起讨论图片上的学生做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?(1)出示图1:有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹,走来走去的。——教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(2)出示图2:有个小朋友把头伸到窗外东张西望,而且把手伸出去。——教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(3)出示图3:有个小朋友在公交车上吃东
7、西,而且把垃圾乱扔。——教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?三、教师小结:我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全,讲文明、讲礼貌的小朋友,不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全,不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时,你会怎么做?请个别小朋友讲述正确的乘车方法,然后让全班小朋友用绘画的形式,表现自己乘车的行为。四、学生绘画,教师指导。引导学生发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发学生根据自己的想法,大胆的绘画,同时细心的添画细节部分,丰富内容。活动延伸:1、展示学生作品,讲述作品内容。2、在交通安全
8、模拟城,组织学生玩“文明小乘客”的模拟游戏。活动反思:首先,我通过提问,了解孩子们平时乘坐公交车的经验,让学生说说他们在车上看到什么?都坐过哪路车?公交车是什么样子的?车里的前排座位是留给谁坐的…,鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中,孩子们都能积极讲述图中所发生的事,并能正确判断图中的小朋友的行为对不对,为什么做得不对,这样做有哪些危险,从而了
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