教学计划表格写字

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'教学计划表格写字'
隆回县麻塘山乡青山九年义务制学校二〇一 八 年 上 学期 学科教学计划科目: 写字 班级 : 一年级 授课教师: 刘香 制定时间: 3月3日 教务处意见班级学生情况分析通过一学期的写字教学,大多数学生已经具备基本的写字能力,掌握了基本的笔顺规则,能够分辨正确的写字姿势、坐姿和握笔姿势。但是,有部分学生在自己写字时不按笔顺规则写,有的学生由于学前已经养成不正确的握笔姿势,现在纠正起来很难。大多学生在刚写字时有比较正确的写字姿势和坐姿,但时间一长就不能保持,需要老师不断提醒,纠正。同时,学生将字写好还需要加强指导和训练。教学目标1、让学生养成良好的写字姿势,即“头直、身正、肩平、足稳,一拳、一尺、一寸”,防止握拳式和搭扣式的错误握笔姿势,帮助学生逐渐养成良好的写字习惯。2、将基本笔画和平时所学生字相结合,让学生掌握基本笔画的写法,初步感受基本笔画构成生字的方法和变化,使学生将字写正确的同时,尽量把字写好。3、让学生在写字中感受到写字的快乐,初步感受到汉字的形体美。4、通过平时作业评价、写字竞赛和优秀作业展评等形式,激发学生写字的兴趣和积极性。教材分析  1、掌握正确的握笔方法和运笔方法,把握合适的书写力度,提高书写的速度。2、学习竖提、竖弯、撇折、撇点、横撇、横钩、卧钩、斜钩、3、综合练习课时。用含有所学笔画的字组成的词语练习写字,复习巩固所学的生字新词。4、学生习作欣赏。5、写字水平评价。期中、期末各一次,采用他人评价和自我评价相结合的方式,对学生的写字水平做出阶段性的评价。提高质量的措施1、调动学生学习积极性、主动性,培养学习语文的兴趣。  2、结合写字课,研究汉字,重点指导规范。  3、鼓励课外书写,培养学生天天写字的习惯,鼓励学生“提笔就是练字时”。  4、制定评价方案,建立每月一过关制度,通过评议找出自己的优点及不足。  5、为孩子们搭建展示的平台,把好的字及时粘贴在墙上,要鼓励优秀的学生树立更高的目标,使他们更优秀,鼓励他们多练多写多展示。6、为孩子们搭建展示的平台,把好的字及时粘贴在墙上,要鼓励优秀的学生树立更高的目标,使他们更优秀,鼓励他们多练多写多展示。教学进度表3月,进行基本笔画训练的同时,反复强化训练学生的正确的写字姿势和握笔姿势。4月,进行基本笔画与熟字相结合的训练。5月,继续进行4月的教学重点。6月,教将基本笔画与常见偏旁结合训练,逐渐培养学生独立观察汉字结构、读帖、描红的能力,在写正确的基础上写好,并逐渐养成在写字中自觉保持正确写字姿势的习惯。
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