教育技术必读书目

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1、教育技术硕士必读书目（2009-06-26赵国庆草拟，加粗为优秀推荐阅读，2010-7-29修改）1.    基本功[1].  《如何阅读一本书》，【美】莫提默·J·艾德勒，商务印书馆，2004年版注：此书不读，不会读书。[2]《你的知识需要管理》，田志刚，辽宁科学技术出版社注：学了知识不会管理，学再多也枉然。2. 教育史部分[1].  《外国教育史》，戴本博，人民教育出版社，1989年版。[2].  《中国教育史》，孙培青，华东师大出版社，1992年版。注：很多时候你觉得自己在做研究和创新，读完教育史，就会

2、发现你和历史上的一只蚂蚁没多大区别，历史上的教育不像我们想象的那么落后，相反，可能在很多方面超越当今。3.    教育哲学部分[1].  《教育概论》，叶澜著，人民教育出版社。[2].  《教育原理》，孙喜亭，北京师范大学出版社。[3].  《教育哲学通论》，黄济著，山西教育出版社。[4].  《西方古代教育论著选》，华东师范大学教育系、浙江大学教育系选编，人民教育出版社，2001年版。[5].  《西方近代教育论著选》，任钟印主编，人民教育出版社，2001年版。[6].  《西方现代教育论著选》，王承绪、赵

3、祥麟编，人民教育出版社，2001年版。[7].  《教育哲学导论》，石中英，北京师范大学出版社。[8].  《呼唤新世纪的教育哲学》桑新民教育科学出版社注：随便挑本看看，我自己也没认真看。4.    教育技术原理部分[1].  《教学技术：领域的定义和范畴》，巴巴拉.西尔斯，丽塔.里奇，乌美娜、刘雍潜等译，中央广播电视大学出版社，1999年版。注：不读也罢，推荐读的目的是为了和人沟通，因为教育技术圈会背定义的人很多！[2].  《教育技术学基础》，加涅主编，张杰夫等译，教育科学出版社，1992年版。[3]. 

4、 《学习的条件与教学论》加涅华东师范大学出版社注：学教育技术的人，加涅的两本书必须读，而且要精读！5.    教学设计部分[1].  《教学设计——一种技术学的视角》，杨开城，电子工业出版社，2010年6月注：杨老师的著作，平地起惊雷，为没法生产知识的教育技术开辟了一条新的方向。[2].  《教学设计原理》，加涅，华东师范大学出版社，1999年版。6.    心理学方面[1].  《我们怎样思维、经验与教育》，杜威，人民教育出版社。注：必读！[2].  《心理学与生活》，[美]格里格，津巴多著，王垒，王甦等译

5、，人民邮电出版社[3].  《认知心理学》，(英)艾森克.基恩，华东师范大学出版社，2009年版[4].  《教育心理学》邵瑞珍上海教育出版社[5].  《我的心理学观：聚焦思维结构的智力理论》，林崇德著，商务印书馆注：林老的著作，读起来如沐春风，心理学不再那么玄妙。[6].  《思维发展心理学》林崇德北京师范大学出版社[7].  《学习论》施良方人民教育出版社[8].  《超越IQ—人类智力的三元理论》斯滕伯格华东师范大学出版社[9].  《思维教学——培养聪明的学习者》斯腾伯格，轻工业出版社注：斯滕伯格的

6、著作，值得反复研读。他也是思维训练的极力推崇者。[10].《Learninghowtolearn》JosephDonaldNovak,D.B.Gowin，1984[11].《Learning,creating,andusingknowledge:conceptmapsasfacilitativetools》JosephDonaldNovak，1998[12].《Assessingscienceunderstanding:ahumanconstructivistview》JoelJ.Mintzes,JamesH

7、.Wandersee,JosephDonaldNovak，2005注:Novak教授的经典著作，不可不读，但不可盲目接受。7.    思维训练方面[1].  《创造性思维理论-DC模型的建构与论证》，何克抗，北京师范大学出版社注：我对思维感兴趣的启蒙之作。何老师的逻辑推理找不出半点漏洞。[2].  《西方创新思维方式论》，刘彦生，天津大学出版社，2007年版本[3].  《世界是平的——21世纪简史》，弗里德曼,ThomasLFriedman,何帆,译者:何帆,肖莹莹,郝正非,湖南科学技术出版社,2006注：

8、全球化时代的必读书目，毕竟我们不能把自己关在小笼子里了。[4].  《全新思维》，丹尼尔•平克，北京师范大学出版社注：阐述了21世纪的安身立命之本。[5].  《思维导图》系列丛书，东尼•博赞注：思维训练大师TonyBuzan的经典著作，影响的人物数以亿计。[6].  《六顶思考帽》，爱德华•德•博诺[7].  《水平思考的力量》，爱德华•德•博诺[8].  《比知识还多：CoRT思维训练教程》爱德