普通话朗读的停连表达技巧

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'普通话朗读的停连表达技巧'
普通话朗读的停连表达技巧一、什么是停连? 停连是指朗读(或说话)过程中声音的中断和连接。我们在朗读时,既不能一字一停,断断续续地进行,也不能字字相连,一口气念到底,无论是朗读者还是听众,无论是生理要求,还是心理要求,朗读中的停顿都是必不可少的;它既是显示语法结构的需要,更是明晰表达语意、传达感情的需要。 如果停连不当就会造成歧义:①佳佳对/ 蓉蓉不好。 佳佳对蓉蓉/ 不好。  ②过路人/ 等不得在此穿行。       过路人等/ 不得在此穿行。③哥白尼认为日月星辰绕地球转动这种学说/ 是错误的。    哥白尼认为/ 日月星辰绕地球转动这种学说是错误的。④我看见她/ 笑了。我看见/ 她笑了。⑤打开海/ 蓝色的封面。打开海蓝色的/ 封面。停连是传达或感受作品时生理和心理的双重需要,其中心理需要起主导作用。即:停连主要由思想情感表达的需要来决定。这样才能充分发挥有声语言运用停连表达思想感情的作用。二、停连的类型(◆语法停连 ◆逻辑停连◆感情停连◆生理停连)  (一)语法停连语法停连:反映词句段的基本语法关系,显示语法结构的停连。着重说说:标点符号停连、短语停连 1.标点符号停连书面语中的标点符号有着不可忽视的作用, 朗读的停顿有时必须服从标点符号, 多数情况下,书面语中有点号的地方同朗读时需要有停顿的地方一致。 句中标点符号表示的停顿,可以分为五级:  顿号、括号、引号< 逗号 <分号、冒号<句号、破折号<问号、感叹号 、省略号   练习:《朋友及其他》片段整篇文章:句子之间 < 层次之间 < 段落之间2.短语停连——在句子里没有标点符号的地方,按照词的语法关系来作停顿 ——短语停顿的时间:比句逗停顿略短 ——主谓之间、动宾之间、修饰成分与中心语之间,都可有停顿 练习:鸣沙山东麓/ 是平均高度为十七米的/ 悬崖。(作品29号《莫高窟》)注:三点技巧: ◎任何划分出来部分,必须要有一定的意义。 考官们个个正襟危坐。 ◎任何划分出来部分,能构成语义上的搭配关系。 这家公司提交的设计风格非常独特。 ◎任何划分出来部分,在语意上必须符合原意。 已经取得文凭的和尚未取得文凭的干部…(二)逻辑停连(P153) (带过)——揭示人的思想逻辑、表达事物间的联系 ——建立在语法停顿的基础上,并与之相统一 ——逻辑停顿的地方,也可能是语法停顿的地方逻辑停连的类型: 1.呼应性停连 2.并列性停连 3.分合性停连 (三)感情停连——也称心理停连,是在表现人物复杂心理变化和感情变化时的一种停连; ——停连位置不确定,根据表情达意的需要,可延长、可改变原有的语法停连和逻辑停连; ——是情感运动的必然结果,贵在真实。感情停连的类型: 1.强调性停连 2.判断性停连 3.转换性停连 4.回味性停连练习:1.……敌机来了,您丢下自己的小孙孙,把伤员背进了防空洞;当您再回去抢救小孙孙的时候,房子/已经炸平了。(《再见了,亲人》)2.爸完全不知道怎样表达爱。除非……////会不会/是他已经表达了,而我却未能察觉?(作品10号《父亲的爱》) (四)生理停连(带过)——也称心理停连,是在表现人物复杂心理变化和感情变化时的一种停连; ——停连位置不确定,根据表情达意的需要,可延长、可改变原有的语法停连和逻辑停连; ——是情感运动的必然结果,贵在真实。小结:停连是朗诵的重要技巧之一,影响听众对作品的理解和感受。 朗诵应该生动吸引人,任何停顿和连延都不是呆板、生硬的。标点符号只是参考,语法逻辑关系是基础,最根本的是情感的表达,是综合性的思想感情的流露。要结合重音、语气、节奏等多种技巧来灵活处理停连,充分感悟体会,发挥创造力。 三、停连练习:P159《相信未来》
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