爬山虎的脚导学单

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1、《爬山虎的脚》预习导学交流单班级：四年班姓名：一、课前资料准备：搜集有关爬山虎的资料，并整理在积累本上。二、学习目标：1、学认5个生字，学写“虎、叠、均、匀”等四个生字。2、正确读写“引人注意、均匀”等词语。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、理清作者是从哪几个方面来写爬山虎的。三、预习导航：1、我已经把课文读（）遍，我知道本课共有（）个自然段。2、我能把课文中的生词读准确。均匀重叠空隙叶柄触角嫩茎蛟龙痕迹逐渐牢固休想引人注意3、我认识这些生字，能给他们注音并能写得工整漂亮，还能给他们组词。均匀叠茎虎虎占占铺铺均匀叠茎()()()

2、()（）（）（）柄柄触触痕痕逐逐（）（）（）（）4、我要写一写难写易错的生字词。5、我能理清课文脉络：课文先讲爬山虎，再讲爬山虎的特点，最后讲爬山虎的特点以及它是怎么的。6、我的问题是：五、评价：1、自我评价：2、小组评价：26《一面五星红旗》预习导学交流单班级：三年班姓名：一、课前资料准备：有关中国国旗的故事和由来的相关资料。二、学习目标：1、学认5个生字，学写13个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。3、理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。三、预习导航

3、：1、我已经把课文读（）遍，我知道本课共有（）个自然段。2、我能把课文中的生词读准确。假日防止脖子无奈漆黑壮胆小镇处境交易鼻子犹豫反应摔倒费用凝视竖起大拇指无影无踪荒无人烟趔趔趄趄3、我认识这些生字，能给他们注音并能写得工整漂亮，还能给他们组词。()()()()()()()鼻鼻犹犹换换摔摔竖竖摊摊()()()()()()()4、我要划出不理解的词语并能通过查工具书解决。5、我能找出描写面包店老板态度变化的句子,并画下来。6、我的问题是：五、评价：1、自我评价：2、小组评价：27《卖木雕的少年》预习导学交流单班级：三年班姓名：一、课前

4、资料准备：课前搜集有关中非友好关系的相关资料。二、学习目标：1、学认11个生字，学写14个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累词语。3、学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。三、预习导航：1、我已经把课文读（）遍，我知道本课共有（）个自然段。2、我能把课文中的生词读准确。游览壮观摊点出售陈列构思观赏掏钱即将晚饭付钱标准牙齿驮着遗憾诚恳吹拂工艺品名不虚传游人如织五官端正清晰可辨一模一样琳琅满目栩栩如生语无伦次爱不释手3、我认识这些生字，能给他们注音并能写得工整漂亮，还能给他们组词。端端掏掏馆馆

5、卖卖售售驮驮构构()()()()()()()饭饭辨辨堆堆模模付付标标齿齿()()()()()()()4、我要划出不理解的词语并能通过查工具书解决。5、我能找出描写卖木雕少年言行的句子,并画下来。6、我的问题是：五、评价：1、自我评价：2、小组评价：28*《中国国际救援队，真棒！》预习导学交流单班级：三年班姓名：一、课前资料准备：课前搜集有关地震等相关资料二、学习目标：1、默读课文，了解课文主要内容。2、读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。三、预习导航：1、我已经把课文读（）遍，我知道本课共有（）个自然段

6、。2、我要读一遍导读。通过读导读，我知道这篇课文的学习目标是：在异国他乡，一位对非常友好。今天的课文讲的是发生在_和之间的事情。让我们默读下面的课文，想想课文，。3、我能把课文中的生词读准确。救援弥漫腐烂余震搜索缝隙捕捉废墟浸透协助范围挣扎载誉闻名遐迩感激不尽纵横交错4、我要划出不理解的词语并能通过查工具书解决。5、找到文中中国国际救援队帮助阿尔及利亚人民救援的句子，并画下来。写一写自己的感受。四、阅读链接：发生破坏性地震应急行动　　破坏性地震是指发生地震级别较大，造成一定的人员伤亡和建筑物破坏或造成重大的人员伤亡和建筑物破坏地震。

7、　　应急要点：　　○住平房的居民遇到级别较大地震时，如室外空旷，应迅速跑到屋外躲避，尽量避开高大建筑物、立交桥，远离高压线及化学、煤气等工厂或设施;来不及跑时可躲在桌下、床下及坚固的家具旁，并用毛巾或衣物捂住口鼻防尘、防烟。　　○住在楼房的居民，应选择厨房、卫生间等开间小的空间避震；也可以躲在内墙根、墙角、坚固的家具旁等容易于形成三角空间的地方；要远离外墙、门窗和阳台；不要使用电梯，更不能跳楼。　　○尽快关闭电源、火源。　　○正在教室上课、工作场所工作、公共场所活动时，应迅速包头、闭眼，在讲台、课桌、工作台和办公家具下边等地方躲避。

8、　　○正在野外活动时，应尽量避开山脚、陡崖，以防滚石和滑坡；如遇山崩，要向远离滚石前进方向的两侧方向跑。　　○正在海边游玩时，应迅速远离海边，以防地震引起海啸。　　○驾车行驶时，应迅速躲开立交桥、陡崖、电线杆等，并尽快选择空旷处立即停