2019_2020学年高中语文课时作业2诗两首（含解析）新人教版

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1、课时作业2　诗两首[基础演练]1．下列加点字的注音全都正确的一项是(　　)A．青荇(xìng)　　　长篙(hāo)　　　漫溯(sù)B．笙箫(shēng)撑开(chēng)哀怨(āi)C．寂寥(jì)彷徨(páng)彳亍(cì)D．凄婉(wǎn)斑斓(lǎn)笙箫(xiāo)解析：A项，“长篙”中的“篙”应读“gāo”；C项，“彳亍”中的“彳”应读“chì”；D项，“斑斓”中的“斓”应读“lán”。答案：B2．下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　)A．艳影　　　彳亍　　　冷漠　　　凄婉B．颓杞　　　寂寥　　　彷徨　　　迷惘C．凄清　　　惆怅　　　

2、榆阴　　　浮澡D．船蒿　　　沉淀　　　漫溯　　　笙箫解析：B项，“杞”应为“圮”；C项，“澡”应为“藻”；D项，“蒿”应为“篙”。答案：A3．下列语句中标点符号使用正确的一项是(　　)A．徐志摩死亡的噩耗传来，震惊了海内外，胡适连呼：“天才横死，损失的是中国文学！”B．胡适说徐志摩的人生观里只有三个大字：一个是“爱”，一个是“自由”，一个是“美”，的确是一语中的。C．用丁香结来象征人们的愁心，是中国古代诗词中一个传统的表现方法。如李商隐的《代赠》诗中就有过“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。”的诗句。D．《雨巷》在艺术上最突出的特色是成功地运用了象征手

3、法，使诗的意境深邃、丰富、并具有含蓄美。解析：B项，最后一处逗号应改为句号；C项，应去掉引号内的句号；D项，最后一处顿号应改为逗号。答案：A4．下列填入横线上的语句与上下文衔接恰当的一组是(　　)(1)我那时有的是闲暇，有的是自由，有的是绝对单纯的机会。说也奇怪，竟像是第一次，我辨认了　　　　。(2)一别两年多了，康桥，谁知我这思乡的隐忧？也不想别的，我只要那　　　　，独自斜倚在软草里，看第一个大星在天边出现。①星月的光明，草的青，花的香，流水的殷勤　②草的青，花的香，星月的光明，流水的殷勤　③晚钟撼动黄昏，田野没遮拦④晚钟撼动的黄昏，没遮拦的田野A

4、．①③B．②④C．②③D．①④解析：第一句应填入的语句是按照由高到低、由实到虚的顺序。第二句横线处缺少的部分在句子中作时间和地点状语。答案：D5．下列有关文学常识的表述不正确的一项是(　　)A．戴望舒，中国现代著名诗人。诗集有《我底记忆》《望舒草》《望舒诗稿》和《灾难的岁月》《爱眉小札》。B．《雨巷》是戴望舒的成名作和代表作，诗人因此被人称为“雨巷诗人”。叶圣陶说，《雨巷》是“替新诗的音节开了一个新的纪元”。C．诗歌是与小说、散文、戏剧并重的文学样式。中国古代称不合乐的为诗，称合乐的为歌，现在一般统称为诗歌。D．徐志摩是新诗的诗魂，人称诗哲、诗圣并不

5、过分，茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山”诗人又是“末代诗人”。解析：A项，《爱眉小札》是徐志摩的作品，不是戴望舒的作品。答案：A阅读《雨巷》，回答6～9题。雨　巷撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠、凄清，又惆怅。她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫。像梦中飘过一枝丁香的，我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，到了颓

6、圮的篱墙，走尽这雨巷。在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。6．诗中的两个主要意象是什么？答：　答案：雨巷、丁香。7．本诗的感情基调是什么？答：　答案：孤独、抑郁、消沉。8．诗中“重叠”和“反复”手法的运用有怎样的表达效果？答：　　答案：本诗音调和谐，节奏舒缓，多处运用重叠和反复的手法，构成声音和感情的回环往复，强化了节奏，增强了诗歌的抒情色彩。9．本诗押韵有什么规律？有什么作用？答：　　答案：全诗每节3、6行押韵，一

7、韵到底；保证了音韵的和谐一致，使诗从头到尾保持了一种鲜明的音乐效果。读《再别康桥》，完成10～13题。再别康桥轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇：在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

8、10．下列各项对首尾两节解说错误的一项是(　　)A．首尾两节诗，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式，