湖南省耒阳市2017年八年级语文上册第四单元14范进中举学案2(无答案)语文版

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1、《范进中举》导学案教师寄语:不经几番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。第二课时【学习目标】能品析对比的讽刺手法。学习正面描写与侧面描写对塑造人物形象的作用。【学习过程】一、5分钟)1,、根据拼音写出汉子星xiù()wù()自wǎn()了头发zuàn()紧避huì()tiǎn()着Sāngzǐ()cui()在脸上3、解释下列词语A:现世宝舍与央及火候2层次同学展示《学法大视野》本课的“当堂达标”(15分钟)前5分钟学生看书,然后小组讨论并展示,最后主持人叫学生回答并评定。1、走进范进中举前1、学生默读第1、2两段,思考:两段有哪些地方能表现范进的社会地位与经济状况?社会地位2、经济状况

2、?3、在这种情况下,他仍偷偷参加乡试,这说明了什么?4、精彩段落展示1范进不看便罢,看了一遍,有念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了,我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人大眼望小眼,一起道:“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道:“怎生这样命苦的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出

3、去,怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道:“老太太不要心慌。我们而今且派两个跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌。”1、用“∥”将文段分为四个层次。并且概括各层的意思abcd2、表现范进疯态的动作有哪些?4、品析“好了!和“我中了!”分别有什么含义?好了!“我中了!5,范进喜及而疯说明什么?5、对文中加点的语句评点不符合文意的一项是()A“看了一遍,又念一遍”(信疑参半,如在梦中,又看又念方才确信)B“自己把两手拍了一下,笑了一声”(喜不自禁,得意忘形,不由自主,失态变态)C“不由分说,就往门外飞跑”(昏厥初醒,惊魂未定,夺门而

4、出,喜传捷报)D“一脚揣在塘里,挣起来,头发都跌散了”(疯走狂奔,不辨东西,狼狈不堪,丑态毕出)6、描写范进喜极而疯的过程,作者巧妙地运用了侧面烘托的手法,按要求找出相应的语句。A:烘托范进昏厥是吓人情景的是_______________________________________。B烘托范进疯走狂奔是:______________________________________________。8、请用一句话概括本段文字的中心意思:。精彩段落展示2学生阅读课本甲“范进进学回家……被胡屠户知道,又骂了一顿”。乙“范进看了众人,说道:‘我怎么在这里?’……邻居各自散了”。

5、完成如下题目:1、胡屠户前后的态度可以用一个什么成语来概括?表现了他怎样的性格特点?2、请自选角度对下面这句话做点评胡屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回。(5分钟)(整理导学案,小结收获与疑惑)小说以范进中举为中心事件,对范进中举前后的境遇进行了对比刻画,形象生动的刻画了他周围的人,尤其是范进的老丈人胡屠户,在范进“中举前”和“中举后”的不同表现,反映了当时中国人的世态和人心,揭露了封建社会科举制度对读书人的毒害。(5分钟)1、根据拼音写出汉子星xiù()wù()自wǎn()了头发zuàn()紧避huì()tiǎn()着Sāngzǐ()带qiè()2、将

6、下列俗语补充完整。①癞蛤蟆想吃②胡同里赶猪3、下列句子各用了什么修辞手法?①你自己只觉得中了一个什么相公就"癞蛤蟆想吃起天鹅肉"来!()②你不看见城里张府上那些老爷,带有万贯家私,一个个方面大耳?()③邻居内一个人道:"胡老爹方才这个嘴巴打的亲切,少顷洗脸,还要洗下半盆猪油来!"()教学反思

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