精品文档：第十课五柳先生传陶渊明

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1、第十課五柳先生傳陶淵明一、課文先生不知道是什麼地方的人，也不清楚他的姓氏名字。由於住宅旁邊有五棵柳樹，因此人家就把「五柳」作為他的稱號了。先生的為人，安閒沉靜，很少說話，不羨慕榮華利祿。喜歡讀書，但不拘泥字句，不鑽研無關緊要的問題；每當對書中的道理有所領會的時候，便高興得忘記吃飯。他生性喜歡喝酒，卻因家境貧窮，不常有酒喝；親戚老友知道他這種情況，有的就準備了酒招待他。他去喝酒總是要喝到盡興，希望一定喝醉了才肯停止。已經喝醉了就告辭，從來不會捨不得離開。屋內空蕩蕩的，遮蔽不了風吹日晒；穿的粗布短衣破破

2、爛爛、縫縫補補，飲食常常缺乏不足，但他卻能安然自得。常寫文章娛樂自己，很能夠表達出自己的心志。他忘記一切世俗的得失，就這樣度過一生。黔婁的妻子曾經說過：「對於貧窮卑賤不感到憂慮，對於財富權貴不努力求取。」細細推究這些話，五柳先生大概就是黔婁這類的人吧？暢快的飲酒作詩，使自己的心意快樂。五柳先生像是生活在上古淳樸社會中的人啊！二、課文重點：〈一〉本文是一篇帶有自傳性質的文學作品，作者以短短的篇幅，塑造了一個志氣高潔、不同流俗的人物。（二）本文模仿史傳「先傳後贊」的形式，分為兩個部分：前面部分是傳，介紹

3、五柳先生名號的由來，並從個性、嗜好、生活、志趣等四方面描寫其為人，主要在凸顯他「不慕榮利、安貧樂道」的人格及精神。後面部分是贊，透過黔婁之妻所說的「不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴」這兩句話，概括五柳先生的高尚品格，並頌揚他像是上古時代淳樸社會中的人，這是作者對五柳先生的高度評價，也是對自己人生價值的肯定。三、本課生字嗜：吝：拘泥：堵：褐：簞：汲：晏：觴：四、字形辨識一、堵：（1）阻塞、遏止。防「堵」。（2）屋牆。環「堵」蕭然。賭：爭勝利、比輸贏。打「賭」。睹：看見。目「睹」。二、蔽：遮蓋。衣不「蔽」體。

4、敝：破的、舊的。「敝」帚自珍。五、注釋1.何許：這裡指何處。2.因以為號焉：因此人家就把「五柳」作為他的稱號了。3.閑靜：安閒沉靜。4.榮利：榮華利祿。5.不求甚解：這裡指不拘泥字句，不鑽研無關緊要的問題。甚，過度。6.會意：心中有所領會。7.嗜：喜愛、愛好。8.造飲輒盡：去喝酒總是要喝到盡興。造，往、到。9.期：希望。10.曾不吝情去留：從來不會捨不得離開。曾，從來。吝，惜、捨不得。去留，離開。11.環堵蕭然：屋內空蕩蕩的。堵，屋牆。蕭然，空蕩蕩的樣子。12.短褐穿結：粗布短衣破破爛爛、縫縫補補。

5、13.簞瓢屢空：飲食常常缺乏。簞，盛飯的圓形竹器。14.晏如：安然自得的樣子。15.贊：作者對傳中人物的評論。16.戚戚：憂慮的樣子。17.汲汲：指努力去求取。18.酣觴賦詩：暢快的飲酒作詩。酣，暢飲。觴，酒杯。五、修辭法練習〈一〉設問法：找一找：（二）引用法找一找：〈三〉推測或感嘆語氣：找一找：六、成語練習安貧樂道：造句：第十課五柳先生傳學習單一、五柳先生為什麼以「五柳」為號？二、五柳先生有怎樣的嗜好？三、五柳先生的家境如何？四、五柳先生有怎樣的個性？五、五柳先生有怎樣的志趣？六、字形音練習（）1

6、我剛剛目□一場可怕的車禍。（1）堵（2）賭（3）睹。（）2我敢打□他今天也會遲到。（1）堵（2）賭（3）睹。（）3水管被垃圾□塞了，我要去找人來清理。（1）堵（2）賭（3）睹。（）4住在這個不□風日的屋子，真是可憐。（1）蔽（2）敝。（）5你聽過□帚自珍的成語吧！。（1）蔽（2）敝。七、字詞練習嗜吝拘環簞短好惜泥堵瓢褐蕭屢穿然空結晏汲酣如汲觴賦詩第十課五柳先生傳注釋學習單姓名：1.何許：這裡指（）。2.因以為號焉：因此人家就把（）了。3.閑靜：（）。4.榮利：（）。5.不求甚解：這裡指（），不鑽研（

7、）的問題。甚，（）。6.會意：心中（）。7.造飲輒盡：去喝酒總是（）。造，往、（）。8.期：（）。9.曾不吝情去留：從來不會（）。曾，（）。吝，惜、（）。去留，（）。10.環堵蕭然：屋內（）。堵，（）。蕭然，（）的樣子。11.短褐穿結：（）破破爛爛、（）。12.簞瓢屢空：飲食（）。簞，（）的圓形竹器。13.晏如：（）的樣子。14.贊：作者對（）的評論。15.戚戚：（）的樣子。16.汲汲：指（）。17.酣觴賦詩：暢快的（）。酣，（）。觴，（）。18.嗜：（）、愛好。第十課五柳先生傳注釋評量單1.何許：

8、2.因以為號焉：3.閑靜：4.榮利：5.不求甚解：甚：6.會意：7.造飲輒盡：造：8.嗜：9.期：10.曾不吝情去留：曾：吝：去留：11.環堵蕭然：堵：蕭然：12.短褐穿結：13.簞瓢屢空：14.晏如：15.贊：16.戚戚：17.汲汲：18.酣觴賦詩：酣：觴：