计算机二级nit-试题(二)

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1、全国计算机应用证书考试（NIT）管理系统中计算机应用模块模拟试题一某学校有一个教材管理信息系统，用于管理该学校的教材情况，就该系统，请回答如下问题：1.教材管理信息系统在整个学校的管理系统中处于（B）A.战略计划层B.管理控制层C.操作执行层D.经营管理层2.教材管理信息系统在整个学校管理中的主要作用是（A）A.提高教材管理质量B.改善业务流程，简化工作程序C.加强财务核算监督机制D.加强学生信息管理3.以下对教材管理信息系统的特征描述中，错误的是（D）A.提高学校的教学管理效益B.以数据库和数据处理技术基础C.能够向学校的教学部门提供所需信息D.可以完全取代人工操作4.

2、如果当前的手工材料管理工作具有良好的管理基础，体现在（C）A.领导重视B.业务部门大力参与C.管理业务有严格标准D.业务人员素质高5.使用教材管理信息系统的主要人员是（D）A.学校主管领导，教学管理人员，学生B.人事部门领导，教学管理人员，教师C.教材管理人员，教师D.教材业务管理人员，教学管理人员，教师6.学校招生专业规模，数目和为学生提供选择的选修课程数目在不断变化，则教材管理信息系统进行开发时，适合使用的方法是（B）A.结构化生命周期B.原型C.面向对象D.结构化程序设计7.管理信息系统涉及到三个技术领域是：信息管理，计算机技术，和（B）P40A.数据库技术B.通信

3、技术C.软件开发技术D.行为分析技术8.以下对“原型法”描述中，错误的是（D）A.研究型原型力求识别和确认用户的真正需求B.实验型原型仿真评审用户的问题C.进化型原型不断地适应用户要求的变化D.原型法适用于复杂性高的系统9.教材管理系统在系统规划与分析阶段，首先应该进行的是（B）A.稳定性分析B.可行性分析C.容错性分析D.维护性分析10.在以下对“面向对象方法学”优点的描述中，错误的是（B）A.支持变化B.以事件为核心，编程简单C.支持复杂性D.建立和维护软件系统方便11.在下列对教材管理信息系统开发的基本要求中，需要考虑的是（B）A.复杂性B.通用性C.经济性D.抽象

4、性12.运行教材管理信息系统，对学校（A）工作产生的影响最小A.组织部门B.教材订单数据分析C.教材科资金周转率D.教学资源管理13.假如在指定的日期时间段，各专业教学管理人员从学校内各处的用户端填写教材订单信息，教材订单的数据在专用的计算机上存储和执行，教材管理人员和教学管理人员都可以从客户端发出查询命令，专用计算机返回数据查询结果，则学校教材管理信息系统的体系结构是（B）A.分布式B.客户/服务器C.单用户D.主从式14.在教材管理信息系统交付使用后，学校增加了新的招生专业，教材和教辅材料发生了变化，需要对教材管理信息系统进行适当的变更，通常把这种对软件所作的变更称为

5、（D）A.软件重用B.逆向工程C.软件再工程D.软件维护15.某学院的计算机网络拓扑结构选择的是星型结构，连接文件服务器与工作的设备应该是（B）P31A.调制解调器，交换器B.交换器，集线器C.路由器，集线器D.集线器，路由器16.使用与LAN相似的技术，把局域网互相连接起来，使它成为一个适合于大型组织使用的网络，这样的网络属于（B）A.局域网B.城域网C.对等网D.广域网P2917.数据库是“管理信息系统的核心，数据库安全控制方面主要采取的措施有存取控制，人员及管理控制和（A）A.物理安全控制B.用户方法身份确认C.指纹鉴别D.数据库系统组织与体系统构造18.人们普遍认

6、为在信息系统建设中，好的系统规划+好的开发＝（A）P61A.优秀的信息系统B.好的信息系统C.混乱的信息系统D.坏的信息系统1319.在教材管理信息系统正式使用后，学校针对整个系统的使用情况，组织本校和校外专家来学校召开会议，从开发的角度讲，举行的会议应是（C）A.经验交流会B.学术报告会C.系统鉴定会D.成绩表彰会20.面向对象的三大要素是：数据抽象、抽象数据类型和（B）A.封装B.类型继承C.多态D.消息通信P5321.以下关于程序编码原则的陈述中，正确的是（D）A.不限制goto语句的使用B.减少或取消注释行C.程序越短越好D.程序结构应用助于读者理解22.下面各项

7、中，不属于体系统总体规划工作任务的是（C）A.制定系统建设的资源分配计划B.制定管理信息系统的总体方案C.制定系统建设的客户服务关系D.制定管理信息系统的发展战略23.在图1中位CD的名字应为（A）图1A.教材科B.教师C.学生D.供应商24.在图2中，符号D1暂存订单表示（B）图2A.暂有订单数据加工B.暂有订单数据存储C.外部项D.暂有订单数据流25.在图2中，“按订单汇总”是（A）A.数据加工B.数据存储C.外部项D.数据流26.图2中存在错误是（C）A.数据存储太多B.有的数据流没有经过加工C.有的数据流没有名字D.包