北师大版八年级上册 社会生活的变迁教案

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1、第11课社会生活的变迁西岗34中赵惠莲所属学科或领域：（历史）1、适于的学段/年级：（八年级上）一、教材分析本节课教材是北师大版八年级历史上册第二单元《近代化的艰难起步》第11课《社会生活的变迁》。从教材内容来看，由“照相与电影的出现”、“箭发辫改称呼”和“服饰的变化”三个部分组成，这三个子目内容是有着内在的联系的。从清末民初人们衣、食、行的变化，反映出清末民初人们思想的变迁。本课的主题是了解清末民初中国社会生活的变迁情况，分析原因，使学生一步步认识到随着社会的进步、人类文明的发展以及世界文化的交流等，人类的生活必将会发

2、生重大的变化。这些都反映了时代发展的必然性。教学重点：了解清末民初中国社会生活的变迁情况，即知道照相、电影的出现以及剪发辫、改称呼、易服饰等社会生活变化的表现。教学难点：分析剪发辫、改称呼的原因和尝试从服饰的变化中了解社会的变化与发展。本节课在以往教材中涉及很少，是重新编入的部分，又是第二单元不可或缺的一部分，体现中国近代化艰难起步的完整性。教材涉及的内容丰富多彩，属于实际生活的典型事例，从学生的实际生活入手，从学生感兴趣的话题出发，理论性不强，目的在于加强课程内容与学生实际生活间的联系。二、学情分析初二学生已经学过了一

3、年多的历史知识，在知识含量和学习方法上已经有了一定的积累，有一定的自主学习能力和合作探究精神。本节课教材涉及的内容又属于实际生活的典型事例，因此在课堂上要大胆放手，充分的相信学生，把尽量多的知识教给学生自己去学习探究，并通过图片的自由组合搭配，实际生活中的现象和即兴表演，引导学生的思路，帮助学生正确理解。本课主要是让学生对清末民初中国社会生活变迁的情况有一个大致的了解，由于这部分内容较为丰富、生动、贴近日常生活，所以应在课前让学生进行一定的文字、实物、图片及音像资料的收集工作，以便在课堂上展示。教师设计由浅入深的问题，使

4、学生运用对比法，一步步认识到随着社会的进步、人类文明的发展以及世界文化的交流等，人类的生活必将会发生重大的变化。通过课堂自始至终贯穿的这条主线，使其形成分析问题和解决问题的能力，形成对历史的认同感。三、教学/学习目标及其对应的课程标准教学目标知识与能力：知道照相和电影在中国的出现和发展。了解民国初年剪发辫、改称呼等基本史实，分析其原因。并通过清末民初人们服饰的变化来了解社会的变化。通过对民国初年社会生活变迁的讨论、分析和相关图片的搜集，让学生得出这是社会发展、历史进步的结论，从而培养学生的分析、归纳能力和收集历史信息的能

5、力。过程与方法：搜集旧照片、旧服饰等图片资料，加深学生的直观认识；通过学生表演不同时期称呼的变化，认识社会在不断地发展变化。通过小组不同形式的合作学习培养学生的自主学习能力、小组合作意识、创新和探究能力。情感态度与价值观：中国社会接受西方传入的照相和电影，剪发辫、改称呼以及服饰受西方影响发生变化等都反映了时代发展的必然性，是一种历史的进步。以培养学生的社会进步观和与时俱进的革命精神。通过中国近代社会生活同现代社会生活的比较使学生学会用发展的观点、历史纵向比较的方法，培养学生历史思维能力和正确的历史发展观、进步观。四、教学

6、理念和教学方式新课程标准强调以学生为主体，重视学生的全面发展；强调对学生学科兴趣的培养以及学科思想方法的培养；同时注重学生终身学习能力的培养；注重发挥学生的主体创造性，培养他们的探究精神；更注重对学生的多元化、激励性的评价。在教学方法上应注重以学生为主体，多方位调动学生的课堂参与意识；运用多媒体课件给学生以直观形象的材料，让历史以鲜活的面貌呈现在学生面前。培养学生的学科兴趣，通过观察图片、分析材料，掌握历史问题，运用已学的知识分析、解决现实问题。在师生关系上，充分展现教师的亲和力，注重对学生的激励性评价，造就民主平等的师

7、生关系。五、教学或活动过程（一）教学准备阶段课堂教学中应充分发挥学生的主体作用。为了更好地解决本课重点，教师要提前布置学生搜集相关的文字、图片、音像以及实物材料，同时教师在课堂上要将相应的内容制成幻灯片，以使学生形成直观形象的认识。本课的难点是分析剪发辫、改称呼的原因和尝试从服饰的变化中了解社会的变化与发展。解决这些问题教师要补充一部分资料，并且深入浅出的设计一些问题，引导学生知道这些变化是有原因的，是历史发展的必然。采用对比分析法，师生谈话法，表演法，讨论法，通过实施参与式学习，侧重于探索知识、获取知识的方法。（二）教

8、学或活动过程1．导入新课教师：（投影）出示两则新闻神六升空和烹饪机器人，提出问题“那么，100年前的中国社会生活是个什么样子呢？”引出课题学生：以新闻播音员的身份主动的“说”新闻意图：培养学生的现场语言组织能力和表达能力，使学生自然生成认识；科学技术使社会进步、生活变化。2．学习新课教师：（投映视频）“19世纪末20