认清基本国情教案设计教案

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1、九年级《思想品德》第四课了解基本国策与发展战略教学设计47中陆锦云【本课地位】本课包括“对外开放的基本国策”、“计划生育与保护环境的基本国策”、“实施科教兴国的发展战略”和“实施可持续发展战略”四框内容，目的是让学生了解我国的基本国策及发展战略，并从行动上支持贯彻这些国策及战略。它对应的课标依据是：“我与集体、国家和社会的关系”中的“认识国情爱我中华”，课程目标是“了解全面建设小康社会的奋斗目标及途径，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感”。具体的内容标准是“了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的挑

2、战，树立国际意识；了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质；知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。”可见，本课是九年级思想品德国情学习的重要内容，对于增强学生的国家责任感具有重要意义。【教学安排】本教学设计对本课内容安排作了部分调整，将相近的“环境保护”及“节约资源，可持续发展”这两部分内容安排在一起集中学习，各框题的教学次序也略有改动。共安排四个课时，“保护环境的基本国

3、策及实施可持续发展战略”这一部分内容可根据需要增加一个课时。【教学方法】本课以学生的探究活动、自主学习为基础，教师进行深入的补充、分析和讲解，采用灵活多样的教学方法如图片影片观赏、辩论、课外调查等，并尽量把对基本国策和发展战略的理解与具体事例或前景联系起来，避免让学生感到抽象和晦涩，激发其学习的兴趣。第一课时对外开放的基本国策【教学目标】情感态度与价值观目标：帮助学生感悟现在的世界是开放的世界；感受对外开放带来的好处，加深对这一基本国策的认识；增进关心社会、关心世界的兴趣。能力目标：理解对外开放与独立自主、自力更生之间的辨证关系

4、；全面理解对外开放的必要性和重要性，坚持对外开放。知识目标：使学生认识到中国的发展离不开世界；知道对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策。【学生分析】现阶段的学生生长在对外开放的时代，感受着外面精彩的世界，因此对外开放的好处，同学们都有感性认识。但是，也有学生盲目崇拜西方发达国家，认为外国的东西都好，主张全面引进，独立自主、自力更生的意识较弱；对对外开放的开放的程度、性质等认识上，也存在明显的不足。【重点难点】教学重点：我国实行对外开放是时代的要求，是社会主义现代化建设的必然选择教学难点：认识对外开放与独立自主、自力更生之间的

5、辨证关系【教学设计】教学环节活动设计设计意图感受开放的世界▲案例：“华为公司许小姐一天的生活”▲思考：为什么说世界越来越小？是“地球村”？你有同感吗？请举例说明。通过许小姐这一当代人生活的缩影，引起学生情感的共鸣，再次感受、体验世界的开放。以史为鉴结合所学历史知识讨论：闭关自守为什么会导致落后？（为什么国家要对外开放才能得到发展？）让学生比较历史和现实，强烈的反差中理解对外开放的必要性和重要性。中国的对外开放▲资料收集（事先布置，学生自主完成）展示：改革开放以来中国对外开放的进程及成就▲讨论：对于加入世界贸易组织，有两种不同的观

6、点，你是如何看待的？（课本48页）通过主动探究，让学生认识到中国的发展离不开世界，再次理解对外开放的必要性和重要性。请举例说明：中国的对外开放体现在那些方面？（引入我国对外开放的定义、意义）让学生正确理解我国对外开放政策。讨论：在国产汽车的发展问题上，有两种倾向：坚持独立自主、自创品牌还是对外开放、全面引进？（课本49页）让学生辩证认识对外开放与独立自主的关系。得出结论思考总结：应如何对待对外开放，全面提高对外开放水平？理解坚持对外开放政策应处理好的几个方面的关系。歌曲欣赏Flash《春天的故事》，有深圳风光图片情感升华：对外开

7、放好！【教学素材】★链接【课后练习】一、单项选择1．下列认识中正确的有（）①全面提高对外开放的水平，必须坚持“引进来”和“走出去”相结合②独立自主、自力更生是我国发展的根本基点③实行对外开放符合时代特征和世界经济技术发展规律④我国的对外开放是全方位的对外开放A、①②③B、①③④C、①②③④D、①②④二、多项选择1、对外开放是我国的基本国策，这是因为（）A、是改革和建设必不可少的条件B、中国的发展离不开世界C、总结历史的经验，闭关自守只能导致停滞和落后D、我们应当吸收世界各国创造的一切先进文明成果来发展社会主义三、辩一辩甲：“我们

8、实行对外开放，就应该全面向西方学习，政治、经济、文化都要引进。”乙：“我们实行对外开放就应该学习西方的先进技术、管理经验，至于它的政治思想文化就不应该学习。”丙：“要实行对外开放就是将自己的政治、经济、文化向西方开放，而不应该吸收西方的政治、经济、文化。”请对甲