xx县主题教育专项整治工作方案

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1、xx县“勿忘初衷、铭记责任”主题教育专项整治工作方案根据市委关于《在“勿忘初衷、铭记责任”主题教育中深入推进专项整治工作的方案》精神,按照《中共xx县委关于在全县党员中开展“勿忘初衷、铭记责任”主题教育的实施意见》要求,为切实抓好我县主题教育专项整治工作,制定如下工作方案。一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,通过开展十个方面突出问题的专项整治,进一步在全县上下营造风清气正的政治生态,筑牢拒腐防变的思想防线,营造良好的从政环境,推动全县党员干部以高度的政治自觉、强烈

2、的责任担当、真挚的为民情怀、无私的奉献精神,全力抓好“xxx”,实现在“破解突出难题”上探索路径,在“建立长效机制”上打造样板,在“增强工作实效”上走在前列的目标,为探索“xxx”,打造xx,走在全省前列提供坚强政治保证。二、工作原则(一)坚持对标对表,强化政治自觉。对标习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署,对标初心使命,对标党章党规,全面把握主题教育“守初心、担使命,找差距、抓落实”总要求,切实提高政治站位,强化政治自觉,扎实开展专项整治。(二)坚持问题导向,确保工作实效。结合实际,以自我革命精神、

3、刀刃向内的勇气,聚焦问题、直面矛盾,针对突出问题,分类制定操作性强的具体措施,在真抓实改上下功夫,对症下药,精准发力,确保实效。(三)坚持统筹协调,形成工作合力。把专项整治与学习教育、调查研究、检视问题衔接起来,做到以学促研、以研促查、以查促改,实现查改贯通。加强部门联动,形成工作合力,把责任明确到位,措施落实到位,问题解决到位。(四)坚持开门整治,接受群众监督。专项整治情况以适当方式向基层干部群众公布或通报,请群众参与、让群众评判、受群众监督。专项整治问题台账清单、整改措施、进度成效要让群众知晓,以基层干部群众的所感所获检验专项整治效果。三

4、、整治重点和整治措施(一)整治对贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署置若罔闻、应付了事、弄虚作假、阳奉阴违的问题整治重点:着力增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,严明政治纪律和政治规矩,聚焦对贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示批示和党中央决策部署等不在乎、装样子、做选择、搞变通,空泛表态、敷衍塞责、有令不行、有禁不止、弄虚作假、阳奉阴违等问题进行整治,切实把习近平总书记重要指示和党中央决策部署抓到底落到位。整治措施:以持续贯彻落实习近平总书记调研指导xx工作时的重要讲话和习近平

5、总书记在参加十三届全国人大会议xx代表团审议时重要讲话等为抓手开展整治。具体是:1.全面排查梳理。聚焦习近平总书记2014年和2019年考察调研xx时的重要讲话、参加全国“两会”xx代表团审议时重要讲话、关于xx的重要指示批示精神,以及中央重大措施在xx落地实施情况、中央巡视组巡视xx等反馈落实情况进行“回头看”,组织各镇各单位开展自查自纠,全面排查梳理,建立专项台账,逐项评估进展情况和效果,查找短板,逐一明确整改责任单位,落实整改措施、整改时限。2.持续跟踪落实。对照专项台账和各镇各单位制定的整改措施,开展明査暗访,加强跟踪督办,逐条推进落

6、实,逐一核查问效,逐项查账销号。重点看习近平总书记重要指示批示的要求有没有落实、问题有没有解决、现状有没有改变。3.健全长效机制。督促各镇各单位系统梳理“回头看”和自查自纠情况,对已经完成的,总结经验做法,建立健全常态化制度机制;尚未落实或落实不了的,逐项査明原因,明确办理时限,锲而不舍抓好落实。4.形成专项报告。各镇各单位整治形成专项报告,经县委各巡回指导组审核把关后,报县委县政府督査局。县委县政府督查局汇总形成全县专项报告,报县委主题教育领导小组办公室。责任领导:xx牵头单位:县委办公室责任单位:县纪委监委、县政府办、县委组织部、县委宣传

7、部、县委统战部、县委政法委、县委深改办、县发改委、县科技和工信局、县民宗局、县公安局、县民政局、县财政局、县人社局、县自然资源局、县环保局、县住建局、县交通运输局、县水利局、县农业农村局、县商务局、县文化广电和旅游局、县卫健委、县应急管理局、县市场监督管理局、县金融工作局、县扶贫办、县气象局等(二)整治干事创业精气神不够、患得患失、不担当不作为问题整治重点:贯彻落实主题教育“守初心、担使命、找差距、抓落实”总体要求,把牢主题教育奋斗实干的落脚点,针对党员干部特别是领导干部不担当不作为问题开展专项整治,重点解决“不会干”、“不敢干”、“不愿干”

8、问题,教育引导党员干部保持斗争精神,只争朝夕,奋发有为,营造干事创业的良好氛围。整治措施:以整治重点工作落实不力,巡视巡察、审计反馈问题整改不彻底,重大改革事项推进

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