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时间:2019-10-14
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1、我熟悉的一个人第一站:手提桔灯——转转转家庭生活家里的亲人校园生活班级同学;校长老师;学校的门卫……社会生活街坊邻居;小店的营业员怎么写:1、你熟悉的一个人,什么样子的?(第3页)(小游戏)如:樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等。你熟悉的人有什么特点?2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事,比如:《“马虎大王”》、《爱捣蛋的同桌》、《书迷》、《“电脑高手”》等等。3、可以是其它熟悉的人一件事,比如:《热心的邻居》、《热情的营业员》、《严肃的门卫》等等。1、可以写写你身边亲人的一件事,比如:《爱美的妹妹》、《严厉的爸爸》、《赶时髦的奶奶》等等。怎么
2、写:2、在什么地方?什么时候?发生了一件什么事?事情过程中出现什么状况?事情结果如何?神态:愁眉苦脸、挤眉弄眼、得意忘形、笑逐颜开……动作:笨手笨脚、手忙脚乱……心理活动:美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤心地……注意:要写这个熟悉的人的一件事情,或是几件事。这件事能够反映他(她)的特点(急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。三、桔灯引路——碰碰碰范文片段赏析课本1、9、13页3、通过这件事对这个熟悉的人的认识。即写一写结果或对熟悉的人的印象,对事情的感受。如:1、我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪!2、今后,我要向姐姐学习,做个爱学习的好孩子。3、她就是我的小妹妹,
3、爱唱爱跳,爱哭爱笑,我们都很喜欢她。提纲:1、你熟悉的一个人,什么样子的?2、什么时候?在哪里?发生一件什么事?事情过程中出现什么状况?事情结果如何?3、通过这件事对这个熟悉的人的认识?我们一起来创作要求:1、题目《我熟悉的一个人》2、语言通顺流畅,将事情经过写清楚。3、字数不少于450
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