第1讲 数据库概述

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1、数据应用技术课程性质与设置目的性质计算机相关所有专业的必修课、专业课数据库技术是计算机软件学科的重要分支应用领域广大目的掌握数据库的基本原理和方法掌握数据库管理系统软件SQLSERVER的基本使用方法能应用数据库管理软件和开发工具开发数据库系统课程学习方法理论学习上课认真听，掌握基本概念课下看课件、多看例题，多做习题理论指导实践，实践提高认识实践学习勤思考，多动手（动笔）上机发现打游戏一次扣5分发现拷贝他人作业一次,本次作业不得分，并倒扣一次作业分数课程考试考核方式总成绩100平时成绩：包括作业、实训、考勤、课堂提问生活中的数据库举出你用过的三个数据库案例1身份证数据

2、库第二代身份证登记信息：登记项目（姓名、性别、民族、出生、住址、公民身份号码公民的政治、经济等权益和事务，比如说办理个人信贷、入学、就业、办理出国护照、参与股票期货交易等内容案例2图书馆案例3超市购物系统问题：超市购物系统数据库有哪些用处盘点、补充货架、进货哪些物品经常被顾客购买？一般用户的购买过程中是否存在一定的购买时间序列？同一次购买中，哪些商品经常会被一起购买？第1讲数据库概述1.1数据库基础知识1.2SQLServer2005的安装1.3SQLServer2005的配置1.4了解SQLServer2005教学目标本章介绍了数据管理技术的发展历程及关于数据库技术

3、的基本概念和术语。介绍SQLServer2005的版本及软硬件运行环境，SQLServer2005的安装与卸载方法，SQLServer2005的配置及SQLServer2005的工具的使用方法。教学要求知识要点能力要求关联知识数据库的基本概念了解数据管理技术的发展历程及关于数据库技术的基本概念和术语数据、数据管理、数据库、数据库管理系统、数据库系统、冗余、独立性、一致性SQLServer2005的安装与卸载掌握SQLServer2005的安装与卸载的方法SQLServer2005版本、安装的软硬件要求与步骤SQLServer2005的配置掌握SQLServer2005

4、的基本配置方法服务器组、注册服务器SQLServer2005的常用工具的使用掌握SQLServer2005的常用工具的使用【MicrosoftSQLServerManagementStudio】、【SQLServer配置管理器】、【SQLServerProfiler】1.1.1数据处理的三个阶段1、数据及数据处理数据数据处理对数据进行分类、组织、编码、存储、检索和维护是数据处理的中心问题2、数据处理的三个阶段人工管理阶段(40年代中--50年代中)文件系统阶段(50年代末--60年代中)数据库系统阶段(60年代末--现在)人工管理阶段特点数据的管理者：应用程序，数据不

5、保存数据面向的对象：某一应用程序数据的共享程度：无共享、冗余度极大数据的独立性：不独立，完全依赖于程序数据的结构化：无结构数据控制能力：应用程序自己控制应用程序１数据集１应用程序２数据集２应用程序ｎ数据集n...…...…阶段2：文件系统阶段时间：20世纪50年代末到60年代中期背景应用需求：科学计算、管理硬件水平：磁盘、磁鼓等直接存取的外存设备软件水平：操作系统．高级语言．操作系统中的文件系统是专门用于数据管理的软件处理方式：联机实时处理、批处理文件系统的特点数据的管理者：文件系统，数据可长期保存数据面向的对象：某一应用程序数据的共享程度：共享性差、冗余度大数据的结

6、构化：记录内有结构，整体无结构应用程序１文件１应用程序２文件2应用程序ｎ文件n存取方法...…...…数据的独立性：独立性差，数据的逻辑结构改变必须修改应用程序数据控制能力：应用程序自己控制销售部人事部工程部文件系统数据管理的方法数据管理程序报表生成程序销售文件职工文件工程文件阶段3：数据库系统阶段时间:20世纪60年代末背景应用背景：大规模管理硬件背景：大容量磁盘软件背景：有数据库管理系统处理方式：联机实时处理,分布处理,批处理数据库系统特点数据的管理者：DBMS数据面向的对象：现实世界数据的共享程度：共享性高数据的独立性：高度的物理独立性和一定的逻辑独

7、立性数据的结构化：整体结构化，数据存取粒度小数据控制能力：由DBMS统一管理和控制数据库系统阶段DBMS应用程序1应用程序2数据库…数据库系统的数据管理方法销售工程人事工程管理应用程序销售处理应用程序人事处理应用程序DBMS用户1用户2用户3补充说明数据的高共享性的好处降低数据的冗余度，节省存储空间避免数据间的不一致性使系统易于扩充补充说明数据结构化整体数据的结构化是数据库的主要特征之一数据库中实现的是数据的真正结构化数据结构用数据模型描述，无需程序定义和解释数据可以变长数据的最小存取单位是数据项简历3、数据库应用系统的组成及功能涉及四个概念数据Da